- •Федеральное агентство железнодорожного транспорта
- •Логика Практикум
- •Оглавление
- •Тема 1. Предмет и значение логики
- •Тема 2. Понятие как форма мышления
- •2.2. Отношения между понятиями
- •Тема 3. Логические операции с понятиями
- •3.3. Обобщение и ограничение понятий
- •3.4. Определение понятий
- •3.5. Деление понятий
- •Тема 4. Суждение как форма мышления
- •4.1. Суждение и предложение
- •4.2. Простые суждения
- •4.3. Сложные суждения
- •4.4. Логический квадрат
- •Тема 5. Умозаключение как форма мышления
- •5. 1. Непосредственные умозаключения
- •5.2. Простой категорический силлогизм
- •Скорость света нельзя себе представить.
- •Тема 7. Условные и разделительные умозаключения
- •II. Отрицающий модус (modus tollens)
- •II Вероятностный модус
- •I. Утверждающе-отрицающий модус (ponendo-tollens)
- •II Отрицающе-утверждающий модус (tollendo-ponens)
- •Тема 8. Индуктивные умозаключения и их виды
- •Тема 9. Традуктивные умозаключения
- •Тема 10. Основные законы формальной логики Закон логики – закон мышления – это необходимая, существенная, устойчивая связь между мыслями.
- •Правило демонстрации: во всех случаях доказательства тезис должен следовать из аргументов как посылок по общепризнанным правилам дедукции.
- •Литература Основная
- •Дата создания : 04.01.11
- •Логика Практикум
Федеральное агентство железнодорожного транспорта
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Уральский государственный университет путей сообщения»
(ФГБОУ ВПО УрГУПС)
Кафедра «Управление персоналом и социология»
Е. П. Пьяных
Логика Практикум
Екатеринбург
2012
Л Ю4
П 96
Пьяных Е. П. Логика. Практикум. – Екатеринбург: УрГУПС : 2012. – 96 с.
Практикум предназначен для организаций внеаудиторной, самостоятельной работы студентов.
Практикум включает логические задания и упражнения, решение которых поможет закрепить знание теории и развить навыки логического мышления.
Печатается по решению редакционно-издательского Совета УрГУПС
Составитель: Е. П. Пьяных – доцент кафедры философии и истории, кандидат философских наук (УрГУПС)
Рецензент: Н. А. Александрова – доцент кафедры управления персоналом и социологии, кандидат философских наук (УрГУПС)
© Уральский государственный университет
путей сообщения (УрГУПС), 2012
Оглавление
Введение 3
Тема 1. Предмет и значение логики 4
Тема 2. Понятие как форма мышления 5
Тема 3. Логические операции с понятиями 9
Тема 4. Суждение как форма мышления 15
Тема 5. Умозаключение как форма мышления 25
Тема 6. Сокращенный силлогизм и его виды 43
Тема 7. Условные и разделительные умозаключения 48
Тема 8. Индуктивные умозаключения и их виды 60
Тема 9. Традуктивные умозаключения 69
Тема 10. Основные законы формальной логики 74
Тема 11. Логические основы аргументации 82
Литература 94
Введение
Усвоение теоретических вопросов формальной логики не является самоцелью. Главное – научиться применять логические законы, приемы и операции на практике, в процессе рассуждения. Важную роль в приобретении этих навыков играют упражнения в решении логических задач.
Данный практикум предназначен для студентов, изучающих курс логики. Практикум включает упражнения, выполнение которых поможет студентам в активном усвоении курса, развитии навыков логического мышления. Работа над заданиями позволит закрепить полученные в ходе изучения логики ее теоретические положения, выработать навыки логического анализа различных понятий, высказываний и рассуждений, решения логическими средствами различного рода задач, которые возникают в практической деятельности человека, умение отличать правильные рассуждения от рассуждений, содержащих логические ошибки.
Упражнения подобраны на все темы курса логики, отраженные в рабочей учебной программе. Содержание практикума соответствует содержанию большинства учебников логики, вышедших в нашей стране в последние годы.
Выполнение заданий требует знания теории. С этой целью в начале каждого параграфа даны краткие теоретические сведения.
В решении задач следует упражняться не после усвоения всего теоретического курса, а по мере последовательного изучения отдельных тем.
Практикум может быть использован преподавателем для организации практической работы на семинарских занятиях, студентами –с целью самоконтроля знаний.