- •Учебно-методический комплекс дисциплины «судебная психиатрия»
- •Содержание
- •1 Рабочая учебная программа
- •1.1 Цель и задачи дисциплины
- •1.2 Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускника
- •1.3 Требования к уровню освоения дисциплины «судебная психиатрия
- •1.4 Структура и содержание дисциплины «судебная психиатрия» Тематический план
- •9 Семестр:
- •1.4.1 Содержание дисциплины Модуль 1.
- •Модуль №2.
- •1.5 Учебно-методическое обеспечение по дисциплине «судебная психиатрия»
- •1.5.1 Планы семинарских занятий по дисциплине
- •«Судебная психиатрия»
- •1.5.2 Задания для самостоятельной работы
- •1.5.3 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «юридические лица»
- •1.5.4 Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •2 Методические указания для студентов
- •Подготовка к практическим (семинарским) занятиям
- •Самостоятельная работа
- •3 Методические рекомендации для преподавателя
- •4 Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточной аттестации
- •4.1 Вопросы к зачету
- •4.2 Технологическая карта Технологическая карта
- •4.3 Примеры тестовых заданий Вариант № 1*
- •Вопрос 1. В чем состоит предмет судебной психиатрии?
- •Вопрос 2. Какова цель клинического психиатрического исследования?
- •Вопрос 2. Когда судебно-психиатрическая экспертиза проводится в суде и у следователя?
- •Вопрос 2. Каковы причины эпилепсии?
- •Вопрос 5. В чем трудности оценки судебно-психиатрической экспертизы маниакально-депрессивных больных?
- •Вопрос 5. Как при судебно-психиатрической экспертизе рассматривается вопрос о вменяемости в состоянии наркотического опьянения?
- •Вопрос 3. Каким образом судебно-психиатрическая экспертиза определяет дееспособность лиц?
- •Вопрос 4. Что необходимо для признания недействительной взаимной заключенной лицом формы сделки?
- •Вопрос 5. Что является важным в судебно-психиатрической экспертизе, при решении вопроса о дееспособности?
- •Карта обеспеченности учебной и учебно-методической литературой
- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Министерство образования и науки российской федерации
4 Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточной аттестации
4.1 Вопросы к зачету
Предмет и задачи судебной психиатрии. История отечественной судебной психиатрии.
Организация и проведение судебно – психиатрической экспертизы.
Проблемы невменяемости.
Общественно опасные действия психически больных и применяемые к ним принудительные меры медицинского характера.
Судебно – психиатрическая экспертиза свидетелей и потерпевших.
Психиатрическое освидетельствование осужденных. Судебно – психиатрическая экспертиза в гражданском процессе.
Общие понятия о психических заболеваниях. Симптоматология психических заболеваний.
Эпидемиологический, параклинические методы обследования и общие принципы лечения больных с психическими расстройствами.
Принципы организации и правовые основы оказания психиатрической помощи. Медицинская деонтология.
Классификация психических расстройств.
Психические расстройства в пожилом возрасте и при сосудистых заболеваниях головного мозга.
Психические расстройства при травмах головного мозга.
Эпилепсия.
Психические расстройства при соматических заболеваниях и эндокринопатиях.
Исключительные состояния.
Психические расстройства при инфекционных заболеваниях, при сифилисе мозга и прогрессивном параличе.
Алкоголизм.
Токсикомания.
Наркомания.
Шизофрения. Шизотипические и бредовые расстройства.
Аффективные расстройства.
Острая реакция на стресс. Неврозы. Соматоформные расстройства.
Расстройства личности (психопатии). Нарушения влечений. Расстройства влечений.
Умственная отсталость или олигофрения.
Симуляция и диссимуляция психических расстройств.
Обеспечение психиатрической помощью и социальная защита лиц,
Освобождение от уголовной ответственности и от наказания. Принудительные меры медицинского характера.
4.2 Технологическая карта Технологическая карта
по учебной дисциплине «Судебная психиатрия» для студентов 5 курса специальности 030501.65 «Юриспруденция» 9 семестр 2013 учебного года
Максимальное количество баллов – 100, в т. ч.:
40 баллов – активное участие на семинарских занятиях;
30 баллов – выполнение контрольных работ;
30 баллов – выполнение заданий по самостоятельной работе.
Всего занятий – 13 (26 часов).
Система оценивания:
1.Активное участие на семинарском занятии оценивается:
- отличный ответ – 3 балла;
- хороший ответ– 2 балла;
- удовлетворительный ответ – 1 балл;
- дополнение – 1 балл.
2.За период обучения предусмотрено выполнение 2 контрольных работ по модулям:
Контрольная работа № 1– с темы 1 по 5 («Предмет и задачи судебной психиатрии, история судебной психиатрии, общие понятия судебной психиатрии» – «Экспертиза опьянения»).
Контрольная работа № 2– с темы 6 по 9 («Организация и проведение судебно-психиатрической экспертизы» - «Общественно-опасные действия психических болезней и применение к ним принудительных мер медицинского характера»).
Форма проведения контрольной работы – письменная.
Максимальное количество баллов за одну контрольную работу – 15 баллов.
3.Самостоятельная работа:
Модуль 1.Подготовка докладов и научных сообщений – 5 баллов за один доклад или научное сообщение. Работа должна включать не только теоретические положения, но и обязательно материалы судебной практики. Исходя из текущих изменений российского законодательства возможно изменение перечня.
Тематика заданий для творческого исследования:
Основные принципы и методы психопатологии.
2. Три «революции» в психиатрии. Основные современные концепции психических расстройств.
3. Расстройства восприятия, иллюзии, галлюцинации.
4. Расстройства мышления, сверхценные идеи, бред, навязчивые идеи.
5. Расстройства памяти: основные синдромы. Расстройства внимания.
6. Расстройства сознания.
7. Органические, эндогенные и психогенные расстройства. Представление о механизмах нарушений.
8. Невротический и психотический уровень расстройств. Представление о тревожных, диссоциативных и соматоформных расстройствах.
9. Расстройства эмоций и двигательно-волевой сферы, депрессии,
мании.
10. Диагностика и классификация в психиатрии. Психозы и неврозы.
11. Пограничные расстройства. Основные мировые подходы к классификации психических болезней.
12. Психические расстройства, обусловленные органическим поражением ЦНС. Основы геронтопсихиатрии.
13. Основы детской и подростковой психиатрии. Умственная отсталость.
14. Шизофрения, бредовые и другие психотические расстройства.
15. Расстройства настроения и активности. Депрессии, их систематика, клиника и лечение.
16. Тревожно-невротические, соматизированные и соматиформные расстройства. Основы психосоматической медицины.
17. Расстройства личности и поведения: систематика, клиника.
18. Расстройства адаптации. Посттравматическое стрессовое расстройство.
Студент вправе предложить самостоятельно свою тему творческого исследования, предварительно согласовав ее с преподавателем.
Студент в течение семестра должен подготовить и выступить с 2-мя научными сообщениями (докладами).
Модуль 2. Решение тестов.
Максимальное количество баллов за один ответ – 1 балл.
Модуль 3.Решение задач.
Практикум по уголовному процессу: учеб. пособие для вузов/ Б.Т. Безлепкин. - М.: Проспект, 2006. (Раздел. Производство по применению принудительных мер медицинского характера)
Максимальное количество баллов за правильное и аргументированное решение одной задачи – 3 балла.
Сроки предоставления самостоятельной работы:
1. Самостоятельная работа по модулю 1 предоставляется непосредственно после исследования каждой темы практического занятия.
2. Самостоятельная работа по модулю 2предоставляется непосредственно после прохождения темы № 6 и №10.
3. Самостоятельная работа по модулю 3предоставляется после выполнения контрольной работы №2.
Условия аттестации.
Итоговая форма контроля – зачёт.
Студент, набравший не менее 60 баллов, аттестуется без участия в процедуре зачета.
Студент, набравший менее 25 баллов за семестр, является неуспевающим по данной дисциплине и ему в зачётную ведомость выставляется оценка «незачтено». Сдача зачета в этом случае осуществляется в соответствии с графиком ликвидации задолженностей. До начала пересдачи зачета студент должен сдать все самостоятельные работы, предусмотренные технологической картой.