- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
- •Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины «Спортивная медицина»
- •1.1. Извлечение из положений образовательного стандарта
- •1.3. Требования к уровню освоения дисциплины
- •1.4. Тематический план учебной дисциплины «Спортивная медицина» (140 часов)
- •1.5. Содержание и последовательность прохождения учебного материала Краткое содержание лекционного курса
- •Семинарские (практические, методические) занятия Практическое занятие №1
- •Практическое занятие №2-3
- •Практическое занятие №4
- •Практическое занятие №5-6
- •Практическое занятие №7
- •Методическое занятие №8
- •Семинарское занятие №9
- •Методическое занятие №10
- •Методическое занятие №11-12
- •Методическое занятие №13
- •Методическое занятие №14
- •Методическое занятие №15
- •1.6. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины
- •1.7. Содержание и формы текущего, промежуточного и итогового контроля
- •Зачетные требования по дисциплине «Спортивная медицина» для студентов III курса факультета физической культуры
- •Оценка посещаемости
- •Требования допуска к экзамену по дисциплине «Спортивная медицина» для студентов iy курса факультета физической культуры (1 поток)
- •Оценка посещаемости
- •Требования допуска к экзамену по дисциплине «Спортивная медицина» для студентов iy курса факультета физической культуры (2 поток)
- •Оценка посещаемости
- •Оценка посещаемости
- •Раздел 2. Методические рекомендации по изучению «Спортивной медицины» для студентов
- •2.2. Пожелания к изучению отдельных тем курса
- •2.3. Рекомендации по работе с литературой
- •2.4. Рекомендации по выполнению самостоятельной работы.
- •2.5. Разъяснения по поводу работы с тестовой системой
- •2.6. Методические указания для выполнения контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ
- •2.7. Рекомендации по подготовке к экзамену (зачету)
- •Раздел 3. Материалы тестового контроля знаний студентов.
- •3.Современное определение понятия «иммунитет».
- •Вариант 5
- •Раздел 4. Материалы итоговой аттестации.
- •Раздел 5. Методические рекомендации преподавателю.
- •1) Определение состояния здоровья, 2) определение и оценка уровня физического развития, 3) оценка функционального состояния организма.
- •I раздел. Инструментальные методы исследования.
- •II раздел. Функциональные пробы системы внешнего дыхания.
- •Метод дополнительной нагрузки по впн Вариант 1
- •Форма протокола впн
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Метод повторных нагрузок Вариант 4
- •1. Цель исследования:
- •2. Организация исследования:
- •3. Методики педагогических испытаний:
- •4. Методика и методы врачебного исследования:
- •5. Оценка результатов впн:
- •Примерные повторные нагрузки для определения
- •Врачебно-педагогические наблюдения
- •Вариант 5
1.3. Требования к уровню освоения дисциплины
В результате изучения «Спортивной медицины» студенты должны знать:
1.Задачи спортивной медицины 2.Основы общей патологии. 3. Организацию системы врачебного контроля при занятиях физической культурой и
спортом. 4. Влияние физических упражнений на органы и системы, морфо-функциональные особенности организма спортсмена. 5. Методику исследования и оценки физического развития. 6. Методику тестирования функционального состояния различных систем организма. 7. Методику исследования и оценки общей и специальной физической работоспособности. 8. Методику и трактовку врачебно-педагогических наблюдений. 9. Организацию медицинского обеспечения спортивных соревнований. 10. Классификацию и общие принципы использования средств повышения спортивной работоспособности и ускорения восстановительных процессов. 11. Причины и признаки предпатологических и патологических состояний, заболеваний и травм, возникающих при занятиях спортом, меры их профилактики. 12. Правила оказания неотложной помощи при наиболее частных травмах и острых патологических состояниях при занятиях спортом. В результате изучения дисциплины студенты должны уметь: 1. Самостоятельно определять комплекс методов тестирования для оптимизации учебно-тренировочного процесса. 2. Определять и оценивать уровень физического развития занимающихся физической культурой и спортом. 3. Проводить простейшие функциональные пробы. 4. Тестировать общую и специальную физическую работоспособность. 5. Правильно организовать медицинское обеспечение соревнований и сборов. 6. Осуществлять систему мероприятий по предупреждению заболеваний и травм у спортсменов. 7. Оказывать первую доврачебную помощь при острых патологических состояниях и травмах, возникающих при занятиях спортом
8. Организовывать и проводить врачебно-педагогические наблюдения (ВПН)
Студент должен приобрести следующие навыки:
1. Совместной работы с врачом по использованию данных врачебного контроля в планировании и коррекции нагрузок тренировочного процесса
2. Организации, проведения ВПН и оценки полученных результатов
3. Профилактики травматического шока, шинирования подручными средствами, наложения повязок, остановки кровотечения
4. Использования доступных его компетенции средств восстановления и повышения физической работоспособности.
Дисциплина «Спортивная медицина» завершает медико-биологическую подготовку студентов «ВГАФК» и опирается на знания биологии, анатомии человека, спортивной метрологии, биохимии, общей и спортивной физиологии, гигиены физической культуры и спорта, спортивного массажа.
1.4. Тематический план учебной дисциплины «Спортивная медицина» (140 часов)
№
|
Наименование тем
|
Количество часов | ||||||
Итого |
Аудиторные занятия |
СРС | ||||||
Всего |
Лекцион- ные |
Семинар- ские |
Методи ческие |
Практи ческие | ||||
1 |
Понятие о «Спортивной медицине» (цели, задачи, история и организация). Основы общей патологии. Учение о здоровье и болезни. Иммунная реактивность у спортсменов
|
9
|
6 |
6 |
|
|
|
3
|
2 |
Физическое развитие и телосложение спортсмена
|
9 |
2 |
|
|
|
2 |
7 |
3 |
Морфофункциональные особенности организма спортсмена. Функциональное состояние нервной системы и нервно-мышечного аппарата спортсмена. Морфофункциональное состояние висцеральных систем организма спортсмена.
|
24 |
8 |
2 |
|
|
6 |
16 |
4 |
Функциональные пробы для оценки функциональной готовности и физической работоспособности спортсмена. Простейшие методы экспресс-оценки уровня здоровья. |
20 |
12 |
4 |
|
2 |
6 |
8 |
5 |
Медицинское обеспечение массовой физической культуры. Врачебный контроль за детьми и подростками Медицинский контроль за женщинами -спортсменками. Медицинское обеспечение занятий физической культурой взрослого населения и людей (понятие о гериатрии) пожилого возраста. Самоконтроль при занятиях массовой физической культурой.
|
12 |
2 |
2 |
|
|
|
10 |
6 |
Врачебный контроль за спортсменами в процессе тренировок и соревнований. |
14 |
4 |
2 |
|
2 |
|
10 |
7 |
Травматизм в спорте |
14 |
4 |
2 |
|
2 |
|
10 |
8 |
Заболевания и патологические состояния у спортсменов при нерациональных занятиях спортом. |
26 |
20 |
8 |
|
10 |
|
6 |
9 |
Медицинские средства восстановления спортивной работоспособности и реабилитации спортсмена. |
14 |
|
|
|
|
|
14 |
|
ИТОГО |
140 |
56 |
26 |
|
16 |
14 |
84 |