УМК Введение в экономику
.pdfФедеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Северо-Западная академия государственной службы»
Рекомендовано для использования в учебном процессе
Введение в экономику [Электронный ресурс]: учебно-методический комплекс / ФГОУ ВПО «Северо-Западная академия государственной службы»; авт. Ю. М. Ипатов, А. К. Нещерет, А. Д. Шматко. — Электронные текстовые данные (1 файл: 1 Мб = 3,4 уч.-изд. л.). — СПб.: Изд-во СЗАГС, 2011. —
Режим доступа: http://szags.ru/index.phtml?id_page=587
bФедеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«СЕВЕРО-ЗАПАДНАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ»
Кафедра мировой и национальной экономики
Учебно-методический комплекс по дисциплине
«ВВЕДЕНИЕ В ЭКОНОМИКУ»
Направление 080100.62 «Экономика»
Санкт-Петербург
2011
Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры от 17 июня 2011 г., протокол № 12.
Одобрено на заседании учебно-методического совета СЗАГС. Рекомендовано к изданию редакционно-издательским советом СЗАГС.
Учебно-методический комплекс подготовили:
д. э. н., проф. Ю. М. Ипатов, к. э. н., проф. А. К. Нещерет, асп. А. Д. Шматко.
Рецензенты:
к. э. н., проф. В. А. Сикацкий, д. э. н., проф. Н. В. Афанасьева.
Программа дисциплины «Введение в экономику» и ее учебно- методическое обеспечение (планы семинарских занятий, контрольные вопросы, тестовые задания, список рекомендуемой литературы и др.) составлены в соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки бакалавра по циклу «Гуманитарный, социальный и экономический» федерального государственного обра- зовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 080100.62 «Экономика».
© СЗАГС, 2011
2
ОГЛАВЛЕНИЕ
1. |
Цели и задачи дисциплины.................................................................... |
4 |
2. |
Виды занятий и методика обучения...................................................... |
7 |
3. |
Формы контроля ..................................................................................... |
8 |
4. |
Учебно-тематический план ................................................................... |
9 |
5. |
Программа дисциплины....................................................................... |
11 |
6. |
Список рекомендуемой литературы ................................................... |
22 |
7. |
Планы семинарских занятий ............................................................... |
26 |
8. |
Словарь терминов................................................................................. |
34 |
9. |
Вопросы к экзамену ............................................................................. |
53 |
10. |
Тестовые задания.................................................................................. |
58 |
11. |
Методические рекомендации по изучению дисциплины ................. |
75 |
3
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
Значение дисциплины «Введение в экономику» предопределяется ее предметом, который непосредственно связан с одной из жизненно важных сфер жизнедеятельности людей и общества в целом. Именно в этой сфере создается все необходимое для удовлетворения разносторонних и постоянно возрастающих потребностей общества. Особенность данной дисциплины в том, что она базируется на научном фундаменте всех экономических и ряда юридических наук. Цель дисциплины – формирование современного эконо- мического мышления бакалавров по направлению 080100.62 «Экономика».
Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины:
•ОК-1: владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке целей и выбору путей их достижения;
•ОК-2: способность понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы;
•ОК-3: способность понимать движущие силы и закономерности ис- торического процесса; события экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире.
•ОК-4: способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем;
•ОК-5: умение использовать нормативные правовые документы в сво- ей деятельности;
•ОК-9: способность к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;
•ОК-11: осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;
4
•ОК-12: способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опас- ности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты госу- дарственной тайны;
•ПК-1: Способность собрать и проанализировать исходные данные, не- обходимые для расчета экономических и социально-экономических по- казателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;
•ПК-4: способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач;
•ПК-9: способность, используя отечественные и зарубежные источни- ки информации, собрать необходимые данные, проанализировать их и
подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет.
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
•знать: что такое экономика, основные экономические законы, общую характеристику рыночной, смешанной и переходной экономики, фирму, как субъект микроэкономики, издержки производства, закон спроса и предложения, деятельность фирмы в условиях конкуренции, факторы производства, менеджмент фирмы, маркетинг, макроэконо- мические модели роста и развития национальной экономики и систе- му ее потенциалов, особенности выбора стратегии развития нацио- нальной экономики и влияние на нее процесса глобализации, финан- совую систему рыночной экономики (кредит, банки, рынок ценных бумаг), экономический рост и инфраструктуру как фактор экономиче- ского роста, международную валютную торговлю, международную политику и стратегию развития внешнеторговой политики России;
•уметь: грамотно применять понятия и термины, связанные с вопро- сами функционирования экономики; определять и выявлять основные показатели внешних и внутренних экономических связей и пропор-
5
ций; анализировать и давать оценку современных проблем функцио- нирования и развития национальной и мировой экономики; осущест- влять сбор, анализ и обработку статистических данных;
•владеть: методологией применения современных понятий, терминов и моделей при решении задач развития реального сектора экономики, международных экономических отношений, деятельности хозяйст- вующих субъектов, деятельности международных экономических ор- ганизаций; анализом проблем международной экономической инте- грации и роли России в мировой экономике и приоритетных путей решения социально-экономических проблем в современной России.
6
2. ВИДЫ ЗАНЯТИЙ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ
На занятиях по дисциплине в различных сочетаниях применяются объ- яснительно-иллюстративный, репродуктивный, частично-поисковый и ис- следовательский методы обучения. Тем самым решаются задачи по передаче знаний нового материала и приобретения умения и навыков их применения. Комплексные задания для самостоятельной работы предусматривают воз- можности для продуктивно-творческой деятельности студентов.
Теоретические занятия (лекции) организуются по потокам. Общий объем лекционного курса для различных форм обучения указан ниже в учеб- но-тематическом плане.
Семинарские занятия организуются по группам. Общий объем семи- нарских занятий для различных форм обучения указан ниже в учебно- тематическом плане. Используются следующие виды занятий: сообщения, доклады, дискуссии, решение задач, тестирование, деловые игры.
Нормативный объем самостоятельной работы студентов, установ- ленный учебным планом СЗАГС для различных форм обучения указан ниже в учебно-тематическом плане.
7
3. ФОРМЫ КОНТРОЛЯ
Оперативный контроль – устный опрос, тестирование. Рубежный контроль – тестирование по темам дисциплины.
Итоговый контроль – экзамен.
8
4. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Учебно-тематический план дисциплины «Введение в экономику» по направлению 080100.62 «Экономика»
Полная форма обучения
|
|
Кол-во часов |
|
|
||
|
(очно / очно-заочно / заочно) |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В том числе, час. |
Формы |
|||
Наименование тем |
|
|
|
|
||
|
Аудиторная |
|
||||
Всего |
|
контроля |
||||
|
|
|||||
|
работа |
Самост. |
||||
|
часов |
|
||||
|
|
|
работа |
|
||
|
|
Лекции |
Практич. |
|
||
|
|
занятия |
|
|
||
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
Тема 1. Введение в дисциплину |
6/14/18 |
2/2/- |
2/2/- |
2/10/18 |
ОК* |
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 2. Потребности и ресурсы – |
10/14/12 |
2/2/1 |
2/2/1 |
6/10/10 |
ОК |
|
основа экономики. Деньги |
||||||
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
Тема 3. Рыночная экономика, |
14/14/12 |
4/2/1 |
4/2/1 |
6/10/10 |
|
|
смешанная экономика, переход- |
ОК |
|||||
ная экономика |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 4. Система микроэкономики |
21/11/12 |
4/2/1 |
6/3/1 |
11/6/10 |
ОК |
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 5. Система макроэкономики |
19/11/12 |
4/2/1 |
4/3/1 |
11/6/10 |
ОК |
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 6. Мировая экономика |
14/14/12 |
4/2/1 |
4/2/1 |
6/10/10 |
ОК |
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 7. Экономические функции |
14/14/12 |
4/2/1 |
4/2/1 |
6/10/10 |
ОК |
|
государства |
||||||
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
Тема 8. Проблемы современной |
10/16/18 |
2/4/- |
2/2/- |
6/10/18 |
ОК, РК** |
|
экономики России |
||||||
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
Итоговый контроль |
|
|
|
|
Экзамен |
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого |
108 |
26/18/6 |
28/18/6 |
54/72/96 |
|
|
|
|
|
|
|
|
*ОК – Оперативный контроль
**РК – Рубежный контроль
9