- •Учебно-исследовательская практика студента
- •1 День практики (6 часов)
- •Инструкция по технике безопасности в работе с компьютером: Требования безопасности перед началом работы:
- •График прохождения практики
- •2 День практики (6 часов)
- •Изучение информационных ресурсов
- •3 День практики(6 часов) мы прослушали лекцию и посмотрели презентацию по разработке учебно-информационного проекта.
- •4 День практики (6 часов)
- •5 День практики (6 часов) Аннотирование библиографии по темам проекта:
- •6 День практики (6 часов) Дайджест
- •7 День практики (6 часов)
- •Раздел 2.3. Формирование умений и навыков информационного проектирования.
- •День практики (6 часов).
- •9,10,11 Дни практики (18 часов)
- •II. Аналитический этап.
- •III. Этап обобщения информации.
- •12 День практики (6 часов).
- •Глава I. Проблема социализации детей, имеющих нарушения слуха.
- •Глава II. Социализация детей, имеющих нарушения слуха в
- •13,14 Дни практики (10 часов)
- •15,16 Дни практики (10 часов)
- •17,18 Дни практики (12 часов)
Министерство образования и науки
Российской федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Восточно-Сибирская государственная академия образования»
Факультет социальной педагогики и психологии
Учебно-исследовательская практика студента
1 курса
Тирикова Владислава
Направления подготовки
050700 Специальность (дефектологическое) образование
Профиль подготовки
Специальная психология
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Иркутск 2013 год
Целью учебной практики является формирование информационной компетентности, приобретение и совершенствование умений и навыков самостоятельной работы, расширение, закрепление и углубление теоретических знаний по дисциплинам профессионального цикла у студентов специальности «логопедия».
Задачами учебной практики являются:
Овладение приемами, методами и способами работы с информацией и информационными ресурсами в области логопедии и смежных дисциплин;
Усвоение приемов, методов и способов обработки, представления и интерпретации результатов исследования, проведенного в учебных целях;
Овладение умениями проектной и учебно - исследовательской работы по дисциплинам гуманитарного, социального, экономического и профессионального циклов;
Овладение коммуникативными навыками;
Содействие процессу развития интереса студентов к выбранному профилю обучения, повышение учебной мотивации.
Содержание практики
Подготовительный этап
1 День практики (6 часов)
Должностные обязанности логопеда:
Комплектует группы для занятия с учетом психофизического состояния воспитанников.
Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений в развитии, восстановлению нарушенных функций.
Работает в тесном контакте с учителями и воспитателями, посещает занятия и уроки.
Использует разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения в рамках государственных стандартов.
Реализует образовательные программы. Обеспечивает уровень подготовки воспитанников, соответствующих государственно-образовательного стандарта и несет ответственность за их реализацию не в полном объеме.
Систематически свою профессиональную квалификацию. Участвовать в деятельности методических объединений и других формах методической работы.
Вызывать от лица школы родителей учащегося в необходимых случаях.
Инструкция по технике безопасности в работе с компьютером: Требования безопасности перед началом работы:
Убедитесь в отсутствии видимых повреждений на рабочем месте.
Принять правильную рабочую позу.
Определить, включен ли компьютер.
Разместить учебные принадлежности так, чтобы они не мешали работе на компьютере.
Правила работы за компьютером:
Расстояние от экрана до глаз 80 см.
Вертикально прямая спина.
Плечи расслаблены
Ноги на полу и не скрещены.
При пользовании компьютером следует носить чистую и сухую одежду и обувь или использовать бахилы.
При обнаружении не исправности ПЭВМ или появлении необычных звуков в процессе работы следует выключить компьютер.
Для устранения последствия скачков напряжения в сети, компьютер должен быть подключен к электросети через стабилизатор напряжения (бесперебойный источник питания).
Запрещается:
Включать и выключать компьютер без необходимости.
Трогать разъемы соединительных кабелей, проводов, вилки и разъемы.
Прикасаться к экрану и к тыльной стороне блоков компьютера.
Работать на ПЭВМ мокрыми руками.
Работать на ПЭВМ, имеющих нарушения целостности корпуса, нарушения изоляции проводов, неисправную индикацию включения, с признаками электрического напряжения на корпусе.
Класть на ПЭВМ посторонние предметы (кружки с жидкостями, жирные предметы, книги и предметы, излучающие электромагнитные поля).
Техника безопасности работы в школе:
Каждый учащийся средней общеобразовательной школы должен соблюдать:
Общие правила поведения:
Регулярно посещать уроки и обязательные внеурочные мероприятия (классные часы, предметные экскурсии и др.).
Приходить в школу заблаговременно; до звонка на урок пройти к кабинету, в котором будет проходить очередное занятия.
В обязательном порядке иметь при себе все необходимы данный день учебники, тетради, дневник, ручку и другие школьные принадлежности.
Регулярно готовить домашние задания.
Соблюдать в школе чистоту и порядок.
В осенне-весенний период, а также в ненастную погоду иметь при себе сменную обувь, переобуваться перед началом первого урока на 1 этаже школы.
Не курить в помещениях школы.
Беречь школьное имущество. Не рисовать на стенах и партах.
Не засорять туалеты посторонними предметами, а после пользования питьевой водой закрывать водопроводные краны.
Быть аккуратным, носить опрятную одежду.
Иметь спортивную форму для уроков физкультуры и спецодежду для уроков труда.
Правила поведения на уроке и перемене:
Соблюдать дисциплину как на уроках, так и на переменах.
По окончании уроков выходить из класса с целью проветривания кабинета.
Быть вежливым и предупредительным с другими учащими-I и учителями, уважительно относиться к товарищам.
Не допускать в помещении школы нецензурную брань, выражения, унижающие достоинство человека.
Не допускать случаев психического и физического насилия над учащимися,
все споры разрешать только мирным путем.
Выполнять требования дежурных учителей и учащихся.
Соблюдать инструкции по охране труда на уроках химии, физики, информатики, биологии, физкультуры, трудового обучения.
Во время перемен не бегать, не толкаться, не создавать травмоопасных ситуаций.
Быть предельно внимательным на лестницах: не бегать по им, не прыгать через ступеньки, не кататься на перилах, не перетягивать и не перегибаться опасно через них. Останавливать нарушителей правил безопасности.
В случае любых происшествий или травм немедленно сообщить об этом ближайшему учителю, классному руководителю, завучу, директору школы.