(% Ответивших)

Взаимоотношения в группе	% ответивших
У нас сложился дружный коллектив	53,7
Выделились активные, но большинство пассивно	19,6
Все разделились на компании	25,02
Мы равнодушны друг к другу, у многих интересы вне группы	4,3
В нашей группе часто возникают конфликты	0,8

Более половины студентов 92% (1506 чел.) отмечают, что они комфортно чувствуют себя в своей группе. Лишь 4 % отмечают, что чувствуют дискомфорт, общаясь с одногруппниками. (таб.5)

Таблица 5. Как ты чувствуешь себя на сегодняшний день в группе

(% Ответивших)

Самочувствие в группе	% ответивших
вполне комфортно	64,9
скорее комфортно, чем нет	27,1
скорее некомфортно, чем комфортно	2,9
некомфортно	1,14
затрудняюсь ответить	4,2

Мнения по поводу частоты проводимых внеучебных мероприятий в группе, в которых участвовало более половины студентов группы, разняться. Около 40% студентов, что мероприятия проводились часто, а другие 40 % - редко (таб.6)

Таблица 6. Как часто проводились в твоей группе внеучебные мероприятия

(% Ответивших)

Частота проводимых внеучебных мероприятий в группе	% ответивших
часто	37,9
редко	34,7
очень редко	11,6
не проводились вообще	4,3
затрудняюсь ответить	11,5

Около половины студентов 49% (471 чел.) отметили, что чувствуют постоянную поддержку и помощь со стороны куратора. 15 % (144 чел.) отмечают, что куратор оказывал помощь лишь в первое время. 20 % (192 чел.) говорят о том, что куратор не поддерживает и не помогает (таб.7)

Таблица 7. Как ты можешь описать деятельность куратора твоей академической группы

(% Ответивших)

характеристики деятельности куратора	% ответивших
чувствую постоянную помощь и поддержку со стороны куратора	49,1
куратор оказывал помощь и поддержку лишь в первое время	15
куратор поддерживает и помогает редко	7,4
не чувствую от куратора ни помощи, ни поддержки	12,6
затрудняюсь ответить	16,3

Из функций, часто выполняемых кураторами академических групп, студенты отметили: информирует о мероприятиях и событиях на факультете и в УдГУ, делиться жизненным опытом и дает полезные советы, помогает решать проблемы группы, связанные с учебным процессом (расписанием, сдачей экзаменов, преподавателями и т.д.). Это отметили около 70% опрашиваемых. Меньше всего 19% (190 чел.) отметили выполнение такой функции как помощь в решении вопросов прикрепления к профилирующей кафедре, информирование о научных событиях в УдГУ. 12,3 % (128 чел.) студентов отмечают, что не знают кто такой куратор и \или куратор не выполняет свои функции (таб.8)

Таблица 8. Какие функции выполняет куратор

(Из личного опыта взаимодействия с ним) (% ответивших)

Функции куратора	% ответивших
информирует о мероприятиях и событиях на факультете/институте и в УдГУ	66,9
делиться жизненным опытом и дает полезные советы	45,5
помогает решать проблемы группы, связанные с учебным процессом (расписанием, сдачей экзаменов, преподавателями и т.д.)	50,8
помогает решать проблемы и нужды отдельных студентов	27,3
помогает организовать внеучебные мероприятия внутри группы	23,6
Знакомит с правами и обязанностями студента УдГУ, а также различными правовыми документами университета	28,7
помогает создать в группе теплую и дружескую атмосферу	23,3
помогает в решении вопросов прикрепления к профилирующей кафедре, информирует о научных событиях в УдГУ	19,8
другое	0,6
куратор не выполняет ни одну из перечисленных функций	6,3
я не знаю зачем нужен куратор группы и что он должен делать	6,9

Почти половина опрашиваемых студентов 46 % (447 чел.) отмечают высокое качество работы своих кураторов, а 10 % - низкое качество работы (таб.9)

Таблица 9. Качество работы куратора академической группы