14 Заключение.
Риторика
испытала кризис, но возродилась. Появились
не только школьные учебники по риторике,
но и научные труды. В тоже время ее
преподают не только в общеобразовательной
средней, но и в высшей школе, особенно
на гуманитарных факультетах; открываются
кафедры, издаются труды, учебные пособия,
и все это, разумеется, требует более или
менее четких и однозначных теоретических
обоснований. Современные теории речи,
несомненно, второй источник теоретического
укрепления риторики, что подтверждено
появлением неориторики и ее изучением.
Во многих странах действуют жесткие
тесты по культуре языка, по которым
аттестуются государственные служащие,
в сфере обслуживания. Разные страны
пошли по своим путям развития риторики,
приспособив ее под новые потребности
современного общества. Менталитет,
безусловно, оказывает большое влияние
на риторику той или иной страны. Также
нужно отметить, что неориторика не
отвергла результатов, полученных в
русле античного направления. Более
того, некоторые исследователи риторики
по сей день уделяют преимущественное
внимание эстетическим качествам речи.
15 Библиография
1.
Большая советская энциклопедия. -М.,
1974
2.
Волков А.А. Основы русской риторики.
-М., 1996
3.
Львов М.Р. Риторика. Культура речи. - М.,
2003
4.
dic.academic.ru
5.
ru.wikipedia.org
6.
genhis.philol.msu.ru
16
