- •Министерство образования и науки российской федерации
- •1. Цели освоения учебной дисциплины
- •2. Место учебной дисциплины в структуре ооп
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Структура дисциплины по видам учебной работы, соотношение тем и
- •Структура дисциплины по видам учебной работы, соотношение тем и формируемых компетенций.
- •5. Содержание дисциплины
- •Тема 2. Наука конституционного права Российской Федерации
- •Тема 3.Конституция Российской Федерации и ее развитие
- •Раздел II основы конституционного строя российской федерации
- •Тема 4. Конституционный строй Российской Федерации и его основы
- •Тема 5. Конституционные основы государственности Российской Федерации
- •Тема 6. Конституционные основы народовластия в Российской Федерации
- •Тема 7. Конституционные основы общественно-политической, социально-экономической и духовно-культурной деятельности в Российской Федерации
- •Раздел ш основы правового статуса личности
- •Тема 8. Конституционно-правовой институт основ правового статуса личности
- •Тема 9. Гражданство Российской Федерации
- •Тема 10. Правовое положение иностранных граждан, лиц без гражданства и иных лиц с особенностями правового статуса в Российской Федерации
- •Тема 11. Конституционные права, свободы и обязанности человека и гражданина в Российской Федерации
- •Тема 12. Система гарантий конституционных прав и свобод человека и гражданина в Российской Федерации
- •Раздел IV федеративное устройство россии
- •Тема 13. Конституционные основы федеративного устройства России
- •Тема 14. Конституционно-правовой статус субъектов Российской Федерации
- •Раздел V система органов государственной власти и местное самоуправление в российской федерации
- •Тема 15. Конституционные основы системы органов государственной власти в Российской Федерации
- •Тема 16. Избирательное право и избирательные системы в Российской Федерации
- •Тема 17. Президент Российской Федерации
- •Тема 18. Федеральное Собрание Российской Федерации
- •Тема 19. Правительство Российской Федерации
- •Тема 20. Конституционные основы судебной власти в Российской Федерации
- •Тема 21. Конституционный Суд Российской Федерации
- •Тема 22. Конституционно-правовые основы организации и деятельности прокуратуры Российской Федерации
- •Тема 23. Органы государственной власти субъектов Российской Федерации
- •Тема 24. Конституционные основы местного самоуправления в Российской Федерации
- •5.2. Планы практических занятий
- •Занятие № 4
- •Занятие № 5.
- •Занятие № 6.
- •Занятие № 7.
- •Занятие № 8.
- •Занятие № 9.
- •5.3. Планы лабораторного практикума (при наличии в учебном плане)
- •5.4. Программа самостоятельной работы студентов
- •6. Образовательные технологии
- •7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Порядок реализации балльно–рейтинговой оценки по дисциплине Конституционное право рф
- •Перечень экзаменационных вопросов по дисциплине «конституционное право»
- •Темы контрольных работ (рефератов) по дисциплине «Конституционное право» по направлению «Бакалавриат»
- •2,3,4,7,9,10
- •8. Учебно-методическое обеспечение
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Интернет-ресурсы
- •9. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины
- •10. Регламент утверждения рабочей программы дисциплины
- •Экспертиза рабочей программы
- •Утверждение рабочей программы дисциплины
2,3,4,7,9,10
3.Найдите правильный ответ.
Распределите в возрастающем порядке цифр (позиций):
А – уровни публичной власти;
Б – уровни административного управления
Муниципальная администрация
Муниципальное Собрание
Глава муниципального образования
Правительство Москвы
Мэр г. Москвы
Московская городская дума
Районная управа
Префектура
Федеральное Собрание РФ
Правительство РФ
Президент РФ
Полномочный представитель Президента РФ в округе
ФОИВ
Территориальное управление федерального министерства
А: 2,3,4,5,6,9,10,11
Б:1,7,8,12,13,14
4.Дайте определение, различные аспекты которого содержат следующие характеристики:
1. Условие подлинной свободы человека.
2. Характер взаимоотношений между личностью, коллективом, обществом с точки зрения сознательного осуществления предъявляемых взаимных требований.
3. Осознание субъектом социальных отношений своего поведения, его последствий, социальной значимости.
4. Средство, предотвращающее нарушение, восстанавливающее правовые нормы.
5. Способ позитивного формирования служащим внутренних регуляторов поведения, побуждающих его активно действовать в рамках служебных полномочий и в соответствии с объективно обусловленными идеалами, общественными нравственными ценностями.
Ответственность
5. Дайте определение, различные аспекты которого приведены в следующих характеристиках:
Режим, т.е. установленный государственный порядок, в соответствии с которым все правоотношения и действия государственных органов, органов местного самоуправления, общественных институтов и граждан осуществляются в рамках закона
Метод, т.е. совокупность способов, приемов, средств, юридических норм и гарантий, с помощью которых управленческая деятельность вводится в русло законов, направляется на исполнение законов в установленных законами формах и признанными законами действиями
Принцип жизнедеятельности для всех, означающий следование закону, правилу «выгодно поступать по закону и невыгодно —вопреки ему»
Законность
6. Дайте определения, различные аспекты которого раскрывают следующие характеристики:
Утверждение, одобрение высшей инстанцией какого-либо акта, придающее ему юридическую силу (силу закона)
Элемент нормы права, в котором предусмотрены меры государственного принудительного воздействия, средства обеспечения норм; часть статьи закона, в которой указываются правовые последствия нарушения данного закона
Система мер воздействия на субъекты хозяйственных отношений в целях обеспечения реальной ответственности за выполнение договорных обязательств, плана, рациональное использование трудовых, материальных и финансовых ресурсов. Они выполняют компенсационную, стабилизирующую и стимулирующую функции
В современном международном праве — меры воздействия (экономические, финансовые, военные) против государств, нарушивших международные договоры
Одобрение, разрешение, согласие на что-либо.
Санкция
7. Найдите правильный ответ
Распределите в возрастающем порядке цифр (позиций):
А – принципы создания административно-правовых актов;
Б – стадии, которые необходимо включает в себя процедура издания нормативного акта
своевременность акта
обсуждение акта
сбор информации о ситуации, требующей урегулирования нормативным актом
оговорка в законе
своевременность акта
подготовка проекта акта
опубликование
приоритет закона
системность
пропорциональность
А: 1,4,5,8,9,10
Б: 2,3,6,7
9. Объясните универсальные квалификационно-управленческие функции, осуществляемые каждым органом публичной власти и управления:
Планирование –
Организация –
Регулирование –
Координация –
Контроль –
Анализ –