- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
- •1. Организационно-методический раздел
- •1.1. Место учебной дисциплины в структуре опп
- •1.2. Цели и задачи учебной дисциплины
- •1.4. Выписка из учебного плана
- •Раздел 2. Ожидаемые результаты освоения
- •2.2. Компетенции, формируемые в рамках дисциплины.
- •2.3. Методы, используемые для формирования и развития компетенций
- •Раздел 3. Структура и содержание дисциплины
- •3.1. Примерный учебно-тематический план дисциплины Уголовно-процессуальное право (Общая часть)
- •3.2. Содержание учебно-тематического плана Модуль 1
- •Тема 1. Понятие, сущность и назначение уголовного процесса. Уголовно-процессуальное право
- •Тема 2. Уголовно-процессуальный закон. Источники уголовно-процессуального права. Действие уголовно-процессуального закона в пространстве, во времени и по кругу лиц
- •Тема 3. Принципы уголовного процесса. Уголовное преследование
- •Тема 4. Участники уголовного судопроизводства, критерии их классификации и процессуальное положение
- •Тема 5. Гражданский иск в уголовном процессе
- •Тема 6. Доказательства и доказывание в уголовном процессе
- •Модуль 2 Тема 7. Меры уголовно-процессуального принуждения
- •Тема 8 . Ходатайства и жалобы
- •Тема 9. Реабилитация
- •Тема 10. Процессуальные сроки и издержки (для самостоятельного изучения)
- •Раздел 2. Особенная часть Модуль 1
- •Тема 1. Возбуждение уголовного дела
- •Тема 2. Предварительное расследование
- •Тема 3. Система следственных действий и порядок их производства
- •Тема 4. Приостановление, возобновление и окончание предварительного расследования
- •Тема 5. Подготовка к судебному заседанию
- •Тема 6. Судебное разбирательство и его общие условия
- •Модуль 2
- •Тема 7. Особые производства
- •Тема 8. Производство в суде второй инстанции
- •Тема 9. Исполнение приговора
- •Тема 10. Производство по пересмотру судебных решений, вступивших в законную силу
- •Тема 11. Международное сотрудничество в сфере уголовного судопроизводства
- •Тема 12. Зарубежный уголовный процесс (для самостоятельного изучения)
- •Раздел 4. Организация и контроль самостоятельной работы студентов
- •Организация самостоятельной работы студентов (срс) Общая часть
- •Особенная часть
- •Раздел 5. Учебно-методическое и информационно-техническое обеспечение дисциплины
- •5.1. Темы контрольных работ по уголовно-процессуальному праву
- •5.1.1. Методические указания по выполнению контрольных работ
- •5.1.2. Критерии оценки контрольной работы
- •5.2. Вопросы для подготовки к экзаменам по уголовно-процессуальному праву
- •5.2.1. Вопросы для подготовки к экзамену по Общей части уголовного процесса
- •5.2.2. Вопросы для подготовки к экзамену по особенности части уголовно-процессуального права
- •5.3. Список основной и дополнительной литературы.
- •5.3.1. Список основной литературы
- •5.3.2. Список дополнительной литературы
- •5.3.3. Список нормативно-правовых актов
- •5.3.4. Судебная практика
- •5.4. Программно-техническое обеспечение дисциплины
- •5.4.1. Программное обеспечение
- •5.4.2. Интернет ресурсы
- •5.4.3.. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
- •5.5. Оценочные средства
Раздел 4. Организация и контроль самостоятельной работы студентов
Самостоятельная работа студентов осуществляется на протяжении изучения всей дисциплины в соответствии с утверждённой в учебном плане трудоёмкостью. На самостоятельную работу студентов учебным планом выделено всего 180 часов, в том числе: 90 часов при изучении общей части уголовно-процессуального права и 90 часов при изучении особенной части.
Программой предусмотрены два вида самостоятельной работы студентов: аудиторная и внеаудитораная.
1. Аудиторная самостоятельная работа студентов представляет собой выполнение студентами различных заданий в аудитории под руководством преподавателя (в том числе КСР), она включает в себя:
- работу с нормативными правовыми актами, с литературой;
- проведение правового анализа документов;
- решение предлагаемых задач и правовых казусов;
- анализ предлагаемых правовых ситуаций в области уголовно-правовых отношений;
- подготовку проектов различных документов (проектов постановлений о привлечении в качестве обвиняемого, о возбуждении уголовного дела, об отказе в возбуждении уголовного дела, обвинительного заключения и др.);
- выполнение контрольных работ, письменных ответов на учебные вопросы и др. Эта работа проводится за счёт времени, выделенного для аудиторных занятий.
2. Внеаудиторная самостоятельная работа студентов проводится за счёт времени, предусмотренного программой на эти цели. Внеаудиторная самостоятельная работа включает в себя:
- подготовку к аудиторным занятиям, включая просмотр учебных фильмов, видеозаписей, работу на персональных компьютерах, работу в правовых базах Консультант, Гарант, Кодекс и др., работу в Интернете и других социальных сетях;
- решение задач и анализ правовых казусов;
- изучение учебной литературы, научных статей и монографий, нормативно-правовых актов;
- научно-исследовательская работа (НИРС) под методическим и научным руководством преподавателя;
- подготовка научных статей, докладов и выступлений на семинарском занятии, на научно-практической конференции, подготовка для участия в олимпиаде, конкурсе и др.
- самостоятельное изучение отдельных тем дисциплины Уголовно-процессуальное право, а также повторное изучение тем других дисциплин, знание которых необходимо для изучения отдельных тем.
- выполнение контрольных, курсовых работ и других заданий, предусмотренных учебным планом и графиком учебного процесса;
- изучение материалов лекций и материалов из перечня вопросов и заданий для самостоятельной работы;
- работа с материалами прошедшего практического, семинарского занятия, выполнение пропущенных заданий;
- подготовку видеопрезентаций по наиболее актуальным проблемам уголовного процесса;
- поиск и анализ материалов из интернет – ресурсов;
- подготовка к текущему контролю и промежуточной аттестации.
Формы контроля самостоятельной работы студентов со стороны преподавателя:
Формы контроля СРС со стороны преподавателя:
проверка или устная защита выполненной работы,
проверка письменных работ студентов (индивидуальные задания, рефераты, отчеты, аналитические доклады);
собеседования по индивидуальным и семестровым заданиям;
тестирование,
проведение коллоквиума,
контрольная работа
проверка домашнего задания и др.