![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
юр-41
.docx
ЗАДАНИЕ
N 9
сообщить
об ошибке
Начало формы
Конец формы
Правильные формы превосходной степени прилагательных представлены в рядах …
|
|
|
сложный – наисложнейший |
|
|
|
хороший – лучший |
|
|
|
красивый – самый красивейший |
|
|
|
сильный – более сильнейший |
ЗАДАНИЕ N 10
сообщить
об ошибке
Начало формы
Конец формы
Деепричастный оборот употреблён верно в предложении …
|
|
|
Все вдруг засуетились, загрохотав стульями. |
|
|
|
Смешивая порошки железа и серы, новые вещества при этом не появляются. |
|
|
|
Почувствовав, что он поступил нехорошо, на душе его возникла какая-то тяжесть. |
|
|
|
Придя на собеседование, мне предложили заполнить анкету. |
Решение: Действие, обозначаемое деепричастием (деепричастным оборотом), относится, как правило, к подлежащему данного предложения, например: «Подведя итоги прений, председатель собрания отметил общность взглядов докладчика и участников совещания». Если же производитель действия, обозначенного глаголом-сказуемым, и производитель действия, обозначенного деепричастием, не совпадают, употребление деепричастного оборота стилистически ошибочно (Розенталь, Д. Э. Справочник по правописанию и литературной правке / Д. Э. Розенталь. – М. : Рольф, 1997. – 368 с.) В предложении «Все вдруг засуетились, загрохотав стульями» подлежащим является местоимение все, действие, обозначенное деепричастным оборотом загрохотав стульями, относится именно к этому подлежащему.
ЗАДАНИЕ N 11
сообщить
об ошибке
Начало формы
Конец формы
Оба выделенных слова пишутся слитно в предложениях …
|
|
|
(В)последствии, вспоминая слова, взгляды, восклицания, которые казались (мало)значительными, я расшифровывал их и понимал настоящий смысл. |
|
|
|
(Не)смотря на боль в ноге, я продолжал идти, что(бы) засветло добраться до шоссе. |
|
|
|
Они шли (на)встречу опасности, не жалея ни себя, ни лошадей, (что)бы потом о них ни говорили. |
|
|
|
Поэты облекают в(плоть) и кровь (не)смелую утончённость чувств толпы. |
Решение: Впоследствии – это наречие, в состав которого входят непроизводные предлоги и существительное, пишется в одно слово и на конце имеет букву и: «Впоследствии, вспоминая слова, взгляды, восклицания, которые казались малозначительными, я расшифровывал их и понимал настоящий смысл». Слово мало входит в состав сложного прилагательного и пишется слитно с прилагательным, так как оно имеет значение «не» (т.е. «незначительный»). Если же мало выражает значение «немного», «недостаточно», то оно является наречием и пишется раздельно: «Детская литература того времени представляла собой необитаемый или во всяком случае мало обитаемый остров». Слово мало произносится в этом случае как отдельное слово с отчётливым ударением. Несмотря на – это производный предлог, образованный на базе деепричастия, поэтому не со следующим словом пишется слитно: «Несмотря на боль, я продолжал идти, чтобы засветло добраться до шоссе» Ср. также: «Невзирая на прохладу ночи, пот катился с него градом». Чтобы – это подчинительный союз, служащий для связи придаточного предложения с главным, поэтому пишется в одно слово. Сочетание что бы (местоимение с частицей) пишется в два слова; частицу бы можно в предложении переставить. Ср. «Что бы такое придумать, чтобы развлечь больного?». Правила русской орфографии и пунктуации: Полный академический справочник / под ред. В. В. Лопатина. – М. : Эксмо, 2006. – 480 с.
ЗАДАНИЕ
N 12
сообщить
об ошибке
Начало формы
Конец формы
Слитно пишутся все прилагательные, представленные в рядах …
|
|
|
(железо)бетонный, (быстро)течный |
|
|
|
(средне)азиатский, (высоко)художественный |
|
|
|
(вопросно)ответный, (небесно)голубой |
|
|
|
(слепяще)белый, (литературно)музыкальный |
ЗАДАНИЕ
N 13
сообщить
об ошибке
Начало формы
Конец формы
Проанализируйте словарную статью и выполните задание. б`удний // б`удничный Будний (разг.) – не праздничный (о времени). Будничный – постоянно окружающий человека; предназначенный для будней, повседневный, обыденный; прозаический, однообразный. Будний (-яя, -ее, -ие) день, пора, время. Будничный (-ая, -ое, -ые) труд, работа, дело, занятие, заботы; одежда, обувь, обстановка, тема. Народ стекался туда в большом числе, несмотря на будний день (К. Федин. Наровчатская хроника). Ковшову стало неловко за свой будничный костюм (В. Ажаев. Далеко от Москвы). Информация, данная о слове, представлена в словаре …
|
|
|
паронимов |
|
|
|
синонимов |
|
|
|
антонимов |
|
|
|
омонимов |
ЗАДАНИЕ N 14
сообщить
об ошибке
Начало формы
Конец формы
Нормы управления нарушены в предложениях …
|
|
|
Жизнь полна неожиданностями. |
|
|
|
Народ, ущемленный правами, живет очень бедно. |
|
|
|
Хотелось бы подтвердить эти прогнозы на фактах. |
|
|
|
Мне кажется, что развала страны можно было избежать. |
Решение: Согласно литературной норме, краткая форма прилагательного полный управляет формой родительного падежа имени существительного: полна (чего?) неожиданностей. Глагол ущемить в значении «стеснить, ограничить (в правах, действиях, достоинствах и т.п.)», а также причастная форма ущемленный управляет формой предложного падежа существительного с предлогом в. Ср.: ущемленный (в чём?) в правах. В предложении «Хотелось бы подтвердить эти прогнозы на фактах» глагол подтвердить должен управлять формой творительного падежа существительного: подтвердить (чем?) фактами. Розенталь, Д. Э. Управление в русском языке. Словарь-справочник / Д. Э. Розенталь. – М. : Оникс 21 век, 2003.
ЗАДАНИЕ
N 15
сообщить
об ошибке
Начало формы
Конец формы
Правильно выделен ударный гласный во всех формах слов, представленных в рядах …
|
|
|
весел – весела – весело – веселы |
|
|
|
принял – приняла – приняло – приняли |
|
|
|
взял – взяла – взяло – взяли |
|
|
|
редок – редка – редко – редки |
ЗАДАНИЕ
N 16
сообщить
об ошибке
Начало формы
Конец формы
К диалектной лексике относятся …
|
|
|
слова, ограниченные в территориальном отношении |
|
|
|
слова, являющиеся точным обозначением определённого понятия |
|
|
|
стилистически сниженные слова, находящиеся за пределами литературного языка |
|
|
|
слова, употребляемые в узкопрофессиональной среде |
ЗАДАНИЕ N 17
сообщить
об ошибке
Начало формы
Конец формы
К числу ошибок, допускаемых начинающими ораторами, относятся …
|
|
|
недостаточная подготовленность к выступлению |
|
|
|
скованность поведения |
|
|
|
внимательное наблюдение за реакцией аудитории |
|
|
|
непринуждённая манера изложения |
Решение: Начинающие ораторы часто допускают ошибки. Так, некоторые из них недостаточно тщательно готовятся к выступлению, говорят расплывчато, неубедительно, не умеют вести себя во время выступления, держатся скованно, не чувствуют аудитории, теряются, если слушатели задают вопросы. Штрекер, Н. Ю. Русский язык и культура речи : учеб. пособие для вузов / Н. Ю. Штрекер. – М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2007. – С. 161.
ЗАДАНИЕ
N 18
сообщить
об ошибке
Начало формы
Конец формы
Небольшое по времени (5–10 мин.) выступление, в котором рассматривается один небольшой вопрос или проблема, именуется …
|
|
|
сообщением |
|
|
|
докладом |
|
|
|
лекцией |
|
|
|
беседой |
ЗАДАНИЕ N 19
сообщить
об ошибке
Начало формы
Конец формы
Текст, взятый вместе с условиями его создания и соотнесённый с говорящим человеком, определяется как …
|
|
|
дискурс |
|
|
|
речевое событие |
|
|
|
речевая ситуация |
|
|
|
речевое взаимодействие |
Решение: В современной речевой практике в данном значении употребляется слово дискурс. Дискурс – это различные виды речевой практики: интервью, лекция, беседа, переговоры, бытовой диалог и т.п. Дискурс включает и невербальные средства общения (жесты, мимику). Русский язык и культура речи : учеб. пособие для вузов / Л. А. Введенская, Л. Г. Павлова, Е. Ю. Кашаева; под ред. Л. А. Введенской. – Ростов н/Д : Феникс, 2001. – С. 165.
ЗАДАНИЕ
N 20
сообщить
об ошибке
Начало формы
Конец формы
Включение элементов диалога в монолог оратора именуется …
|
|
|
диалогизацией |
|
|
|
вопросно-ответным единством |
|
|
|
авторизацией |
|
|
|
приёмом провокации |
ЗАДАНИЕ
N 21
сообщить
об ошибке
Начало формы
Конец формы
Нарушением норм речевого этикета являются речевые формулы …
|
|
|
Извиняюсь. |
|
|
|
Извиненьица просим. |
|
|
|
Вы правы, приношу свои извинения. |
|
|
|
Извините! |
ЗАДАНИЕ
N 22
сообщить
об ошибке
Начало формы
Конец формы
К деловым бумагам группы «деловая переписка» относятся …
|
|
|
информационное письмо |
|
|
|
письмо-подтверждение |
|
|
|
объяснительная записка |
|
|
|
доверенность |
ЗАДАНИЕ N 23
сообщить
об ошибке
Начало формы
Конец формы
К числу стандартных языковых формул официально-деловой речи не относятся …
|
|
|
нижестоящие организации |
|
|
|
в случае нарушения данной инструкции |
|
|
|
обвальная приватизация |
|
|
|
горячая поддержка |
Решение: Словосочетания нижестоящие организации, в случае нарушения данной инструкции являются речевым стандартом, употребительным в официально-деловом стиле речи. Их наличие в деловой речи объясняется регламентированностью служебных отношений, повторяемостью и тематической ограниченностью делового общения. Выражая типовое содержание, они обеспечивают точность и однозначность понимания текста адресатом, сокращая время на подготовку текста и его восприятие. Русский язык и культура речи : учеб. пособие для вузов / Л. А. Введенская, Л. Г. Павлова, Е. Ю. Кашаева; под ред. Л. А. Введенской. – Ростов н/Д : Феникс, 2006. – С. 309– 315. Словосочетания горячая поддержка, обвальная приватизация – это выражения устойчивого характера, употребительные преимущественно в публицистическом стиле речи.
ЗАДАНИЕ N 24
сообщить
об ошибке
Начало формы
Конец формы
Языковыми средствами привлечения внимания в рекламном слогане «Что теплее всех на свете? Добрые слова и горячие приветы» (слоган сотового оператора междугородной и международной связи) являются …
|
|
|
вопросно-ответная форма изложения |
|
|
|
метафора |
|
|
|
афоризм |
|
|
|
фонетические повторы |
Решение: В целях привлечения внимания потребителей в данном рекламном тексте используются следующие языковые средства: перефразирование известной строчки из художественного произведения («Что на свете всех милее?»), метафорическое употребление слов (например, добрые слова, горячие приветы), вопросно-ответная форма изложения. Все эти средства усиливают смысловые и экспрессивные оттенки значений. Русский язык и культура речи. Семнадцать практических занятий : учеб. пособие / Е. В. Ганапольская [и др.]; под ред. Е. В. Ганапольской, А. В. Хохлова. – СПб. : Питер, 2006. – С. 281–282.
ЗАДАНИЕ
N 25
сообщить
об ошибке
Начало формы
Конец формы
В официально-деловых текстах широко употребляются …
|
|
|
профессиональные термины |
|
|
|
слова-канцеляризмы |
|
|
|
разговорные слова |
|
|
|
жаргонные слова |