8. Психологическая теория интеллекта: особенности организации метакогнитивного опыта, особенности организации интенциального опыта.

Психологической основой разумности является интеллект.

Интеллект - это система психических механизмов, которая обуславливает возможность построения «внутри» индивидуума субъективной картины происходящего.

Интеллект - это то, что измеряют тесты интеллекта, либо интеллект - это склонность субъекта вести себя определенным образом в определенной ситуации.

Интеллект - форма ментального (умственного) опыта. (Марина Холодная).

Метакогнитивный опыт - сознательная и не произвольная организация собственной интелектуальной активности.

Особенности организации метакогнитивного опыта.

В составе метакогнитивного опыта выделяют 4 типа ментальных структур:

1. Непроизвольный интеллектуальный контроль.

2. Произвольный интеллектуальный контроль.

3. Метакогнитивная осведомленность.

4. Открытая познавательная позиция.

Интенциональный опыт (стремление; направленность сознания, мышления на цель, предмет) - субъективные критерии выбора (в предметной области) источниках информации, направления поиска решения.

Особенности организации интенционального опыта:

- предпочтения:

- убеждения:

- умонастроение.

Умен не тот, кто знает, а тот, у кого сформированы механизмы приобретения, организации и применения знаний.

Конфуций: «Обладаю ли я знаниями? Нет. Но когда низкий человек спросит меня о чем-либо, то, даже если я не буду ничего знать, смогу рассмотреть этот вопрос с двух сторон и обо всем рассказать ему».

9. Как работает отсечение? Чем отличаются «зеленые» отсечения от «красных»? Какие недостатки отсечения в Прологе?

Для того чтобы в Пролог-системе ограничить или вовсе исключить перебор предусмотрена конструкция отсечения. Отсечение записывается в виде символа «!», который вставляется между целями и играет роль некоторой псевдоцели (предикат без аргументов, который всегда истинен).

Символ «!» предотвращает возврат из тех точек программы, в которых он поставлен. Назовем «целью-родителем» ту цель, которая унифицировалась с головой предложения, содержащего отсечение. Когда в качестве цели встречается отсечение, такая цель сразу же считается успешной и при этом заставляет систему принять те альтернативы, которые были выбраны с момента активизации цели-родителя до момента, когда встретилось отсечение. Все оставшиеся в этом промежутке (от цели-родителя до отсечения) альтернативы не рассматриваются.

Отсечения, меняющие процедурный смысл называются «зелеными отсечениями». Отсечения, меняющие декларативный смысл - «красными».

Недостатки отсечения:

- Нарушается соответствие между процедурным и декларативным смыслом программы.

- Изменение порядка следования предложений. Содержащих отсечения, может повлиять на декларативную семантику программы.

10. Формальные системы. Выход за пределы системы. Примеры. Дзен и выход из системы.

Прыжки за пределы системы. Человеческому интеллекту свойственно умение, «выпрыгивая» за пределы системы, смотреть на то, что он делает, со стороны. При этом он ищет - и часто находит - какую-либо схему, закономерность. Разум способен взглянуть на свою работу со стороны, но не всегда. Например, читающему человеку может захотеться спать. Вместо того чтобы дочитать книгу⁷ до конца, он может закрыть книгу⁷ и прекратить чтение. При этом он «выходит из системы» - нам это кажется вполне естественным.

Пример невозможности выхода из системы: Ж.А.Фабр «Нравы насекомых», пункт «Невежество инстинкта». Оса Сфекс (Sphex).

Пример выхода из системы: С. Рамануджан - слова Г. Харди: «он обладал такой способностью к обобщениям и к быстрому изменению своих гипотез и таким чувством формы, что ему не было равных в его области».

Изучая формальные системы, очень важно отличить работу внутри системы от наших наблюдений над системой.

Формальная система MIU

Найдите вывод MU или докажите. Большинство людей начинают работу над головоломкой MU внутри системы. Если ответ на этот вопрос найден: это пример работы внутри системы. Если ответ не находиться происходит выход из системы, человек пытается проанализировать результаты работы и понять, почему не удалось получить MU. Если после этого ответ на вопрос найден: это - пример размышления о системе. Любой человек до определенной степени способен одновременно работать внутри системы (механический режим) и размышлять над тем, что он делает (интеллектуальный режим). В человеческих делах часто почти невозможно точно отделить работу внутри системы от её анализа.

Возможны ошибки, когда смешиваются рассуждения на разных уровнях.

Дзен и выход из системы. Может быть, «выход из себя» является центральной темой дзена. Дзен-буддист старается глубже понять, кем он является на самом деле, все более и более освобождаясь от его собственных идей о себе самом, нарушая все правила и соглашения, которые, по его мнению, «держат его связанным», включая правила самого дзена.