- •Министерство образования и науки рф
- •Календарный план (рабочая программа) прохождения производственной (преддипломной) практики
- •Направление практики___________________________ ___
- •1. Цель практики:
- •2. Индивидуальные задания
- •3. Объем и характер выполненных работ:
- •3.1. Осуществлено ознакомление с:
- •3.2. Детально изучены:
- •3.3. Принимала участие в следующих работах:
- •3.4. Самостоятельно выполнены работы:
3.4. Самостоятельно выполнены работы:
3.4.1.Разработка должностной инструкции ведущего инженера ОТК (Приложение 4).
3.4.2.Подбор и анализ информационных материалов по состоянию финансово-экономической деятельности (Приложение 5).
3.5. Овладела первичными навыками по:
- Оформлению документации по стандартизации, ее регистрации, учету, актуализации.
- Экспресс-анализу и экспертизе документации с разработкой рекомендаций и предложений по экономическому анализу, вопросам кадровой политики и производственно-хозяйственной деятельности.
3.6. Произведена подборка материалов к ВКР на тему «Управление качеством продукции предприятия»
- Подобраны и скомпонованы информационно-аналитические материалы, отражающие основные параметры, характеристики и результаты деятельности исследуемого объекта, в частности:
Устав предприятия
Должностные инструкции: заместителя директора по производству, инженера отдела технического контроля.
Бухгалтерская отчетность за период 2007 – 2009 гг., в частности бухгалтерский баланс и отчет о прибылях и убытках.
Сводные показатели результатов деятельности предприятия
4. Выводы:
4.1. Личная оценка результатов практики:
-Степень достижения целей практики – основные цели практики, указанные в пункте 1 в целом достигнуты,
-Содержательность заданий и работ – выполненные за время практики работы в полной мере соответствуют содержанию индивидуального задания п.2.
4.2. Выводы по итогам практики:
В целом, производственная преддипломная практика выполнена в заданные сроки, в требуемом объеме и в соответствии с заданием.
Дата составления отчета _________________
Подпись_______________________