Литература

Бернфельд 3. Психология юности Э. Шпрангера. - В кн.: Педология юности / Под ред. И. А. Арямова. М.; Л., 1931.

Блонский П. П. Основы педагогики. М., 1925

Блонский П. П. Педология. М., 1925.

Блонский П. П. Педология в массовой школеIступени. М., 1927.

Блонский П. П. Психологические очерки. М., 1927.

Блонский П. П. Возрастная педология. М.; Л., 1930.

Блонский П. П. Основы педологии. М., 1930.

Блонский П., Ионова М., Левинский В., Шейман М. Методика педологического обследования детей школьного возраста. М.; Л., 1927.

Бюлер К. Духовное развитие ребенка. М., 1924.

Бюлер К. Очерк духовного развития ребенка. М., 1930.

Бюлер Ш., Тюдор-Гарт Б., Гетцер Г. Социально-психологи­ческое изучение ребенка первого года жизни. М., 1931.

Тезелл А. Умственное развитие ребенка. М.; Л., 1930.

Гезелл А. Педология раннего возраста. М.; Л., 1932.

Гроос К. Душевная жизнь ребенка. Киев, 1916.

Дарвин Ч. Наблюдения над жизнью ребенка. СПб., 1881.

Денисова М. П., Фигурин Н. Л. Опыт рефлексологического изучения новорожденного. - В кн.: Новое в рефлексологии и физиологии нервной системы. Л., 1925, вып. 1.

Денисова М. П., Фигурин Н. Л. Экспериментальное изучение реакции на новое у ребенка до одного года. - В кн.: Вопросы генети­ческой рефлексологии и педологии младенчества: Сб. первый. М.; Л., 1929.

Залкинд А. Б. Вопросы советской педагогики. Л., 1926.

Келер В. Исследование интеллекта человекоподобных обезьян. М., 1930.

Компейре Г. Отрочество, его психология и педагогия. СПб., 1910.

Коффка К. Основы психического развития. М.; Л., 1934.

Кро О. Интеллектуальное развитие в период созревания. -В кн.: Педология юности / Под ред. И. Арямова. М.; Л., 1931.

Лешли К. С. Основные нервные механизмы поведения. – Психология, 1930, т.III, вып. 3.

Маслов М. С. Основы учения о ребенке и об особенностях его заболеваний. Л., 1926-27.

Пейпер А. Функция мозга грудного ребенка. М., 1929.

Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка. М.; Л., 1932.

Прейер В. Духовное развитие в первом детстве. СПб., 1894.

Прейер В. Душа ребенка. СПб., 1912.

Торндайк Э. Принципы обучения, основанные на психоло­гии. М., 1926.

Фигурин Н. Л., Денисова М. П. Краткая диагностическая схема развития ребенка до 1 года. - В кн.: Новое в рефлексологии и физиологии нервной системы: Сб. второй. Л., 1926.

Фигурин Н. Л., Денисова М. П. Этапы развития поведения ребенка от рождения до одного года. - В кн.: Вопросы генетической рефлексологии и педологии младенчества. Сб. первый. М.; Л., 1929.

Фолькельт Г. Экспериментальная психология дошкольника. М., 1930.

Фрейд З. Влечения и их судьба. Б. М., 1923.

Штерн В. Психология раннего детства до шестилетнего возраста: С использованием в качестве материала ненапечатанных дневников Клары Штерн. Пг., 1922.

Штерн В. Одаренность детей и подростков и методы ее исследования. Харьков, 1926.

Щелованов Н. М. Некоторые отличительные особенности в развитии нервной деятельности человека по данным сравнительного изучения ранних стадий онтогенеза поведения человека и животных. - Труды второго Всесоюзного съезда физиологов. М.; Л., 1926.

Щелованов Н. М., Фигурин Н. Л., Денисова М. П. Особеннос­ти ребенка раннего возраста по данным генетической рефлексологии. - В кн.: Педология и воспитание. М., 1928.

Canestrini D. Uber das Sinnesleben des Neugeborenen. - Mono-graf. aus dem Gesamtgebiet der Neurol, u. Psychiatric, 1913, 5. Heft.

Doflein Fr. Die Fortplanzung die Schwangerschaft und das Gebaren der Sftngetiere. Jena, 1920.

Edinger L. Einfuhrung in die Lehre vom Bau und den Verrichtungen des Nervensystems. -Leipzig, 1921.

Edinger L. Vorlesungen iiber den Bau der nervosen Zentralovgane der Menschen und der Tiere. -Leipzig, 1911.

213 Fajans S. Die Bedeutung der Entfernung fiir die Starke eines Aufforderungscharakters beim Saugling. - Psychol. Forsch., Bd. 13, H. 3-4, 1933.

Hetzer H. Sistematische Danerbeobachtungen am JugendLichen iiber der Verlauf der negativen Phase. - Zeitschr. f. Padagogische Psychol., 1927, 2.

Peters W. Die Entwicklung von Wahrnemungsleistungen beim Kinde. - Zeitschr. f. Psychol., 1927, 103.

Peters W. Einfiihrung in das SeelenLeben des Jugendlichen. -S. 1., 1925.

Peters W. Struktur in Jugendalter. - Leipzig, 1923.

Wallon H. Stades Qt troubles du development psychomoteur et mental chez Penfant. - Paris, 1925.

Wallon H. L'enfant turbulent. Etude sur les retards et les anoma­lies du development moteur et mental. - Paris, 1925.