Методические рекомендации

Данное практическое занятие проводится на базе комитета информационной политики правительства Ленинградской области. После изучения лекции студенты на практике знакомятся с организационно-штатной структурой пресс-службы правительства области, изучают служебные обязанности сотрудников пресс-службы, проводят мониторинг публикаций в региональных и федеральных СМИ, рассматривают другие направления деятельности.

Практическое занятие № 2. Основные средства и методы деятельности пресс-службы.

Время - 4 часа.

Учебные вопросы:

1. Работа со СМИ.

2. Организация и проведение творческих конкурсов и презентаций.

3. Мониторинг СМИ.

4. Изучение общественного мнения.

Рекомендуемая литература:

Ворошилов В.В. Современная пресс-служба. СПб.: Изд-во Михайлова, 2005.

Иванова К.А. Копирайтинг. Секреты составления рекламных и PR-текстов. СПб.: Питер, 2006.

Марлоу Ю. Пиар в электронных СМИ. М.: Мир, 2002.

Почепцов Г.Г. Паблик рилейшнз для профессионалов. М.-Киев: Рефл-бук, Ваклер, 2005.

Правоохранительные органы России: Учебник / Под ред. проф. В.П. Божьева. М.: Высшее образование, 2006.

Русаков А.Ю. Связи с общественностью в органах государственной власти: Учебное пособие. СПб.: Изд-во Михайлова, 2006.

Связи с общественностью в политике и государственном управлении / Под общ. ред. проф. В.С. Комаровского. М.: Изд-во РАГС, 2001.

Чумиков А.Н., Бочаров М.П. Связи с общественностью. Теория и практика: Учебное пособие. М.: Дело, 2007.

Методические рекомендации

Данное практическое занятие проводится на базе отдела информации и связей с общественностью ГУВД по Санкт-Петербургу и Ленинградской области. Практический работник и преподаватель кафедры знакомят студентов с основными направлениями деятельности отделения по работе со СМИ и отделения по работе с общественными объединениями.

Практическое занятие № 3. Северо-Западное отделение Российской ассоциации связей с общественностью.

Время - 4 часа.

Учебные вопросы:

1. Интеграция деятельности PR-агентств, отделов PR и пресс-служб учреждений (компаний) в Северо-Западном регионе России.

2. Организация и проведение PR-проектов.

Рекомендуемая литература:

Беленкова А.А. PRостой пиар. М.: НТ Пресс, 2006.

Ворошилов В.В. Современная пресс-служба. СПб.: Изд-во Михайлова, 2005.

Емельянов С.М. Теория и практика связей с общественностью: вводный курс: Учебное пособие. СПб.: Питер, 2005.

Пирогов К.М., Темнова Н.К., Гуськова И.В. Основы организации бизнеса. М.: КноРус, 2006.

Почепцов Г.Г. Паблик рилейшнз для профессионалов. М.-Киев: Рефл-бук, Ваклер, 2005.

Русаков А.Ю. Связи с общественностью в органах государственной власти: Учебное пособие. СПб.: Изд-во Михайлова, 2006.

Чумиков А.Н., Бочаров М.П. Связи с общественностью. Теория и практика: Учебное пособие. М.: Дело, 2007.

Методические рекомендации

Данное практическое занятие проводится на базе штаб-квартиры Северо-Западного отделения РАСО, где специалисты знакомят студентов с основными положениями деятельности профессиональной организации, рассказывают о проводимых с участием членов РАСО проектов, совершенствовании работы по связям со средствами массовой информации.

4. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

Выполнение контрольной работы является важной формой учебной деятельности студента-заочника и обеспечивает достижение следующих целей:

• углубление, систематизацию и закрепление теоретических знаний и практических навыков по избранной проблеме;

• формирование и закрепление навыков аналитической работы с научной литературой;

• контроль за качеством усвоения учащимися учебной программы.

Выбор темы и организация работы

Тематика контрольных работ разрабатывается и утверждается на кафедре. Она строго соответствует тематическому плану изучаемой дисциплины и отражает требования учебной программы к содержанию знаний, умений и навыков студента. Однако обучаемый может сформулировать тему контрольной работы самостоятельно. Главное, чтобы выбранная тема была актуальной, раскрывала значимую для изучаемой научной дисциплины проблему, имела важное практическое значение для профессионального становления студента, была интересна обучаемому, в полной мере способствовала раскрытию его творческих и интеллектуальных способностей.

Выбор темы контрольной работы зависит и от имеющихся у студента возможностей использовать для её раскрытия современную учебную и научную литературу. Определяя эти возможности, студент должен сориентироваться в библиографических источниках, посвященных предполагаемой теме контрольной работы. В первую очередь следует оценить возможности по использованию основной и дополнительной литературы, рекомендованной преподавателями на установочных лекциях. Полезно изучить и другие, не вошедшие в список рекомендованных преподавателем, библиографические источники: монографии, учебники, учебные пособия, статьи в энциклопедической и справочной литературе, публикации в научных журналах, сборниках научных трудов, тезисы выступлений на научных конференциях, тематические материалы, размещенные в информационной сети Интернет. Хотя каких-то жестких количественных требований по использованию литературных источников при написании контрольной работы не определено, опыт учебной деятельности студентов-заочников показывает, что успешно справляются с контрольной работой те, кто использует при её написании восемь-десять литературных источников. Однако, в конечном итоге, успешное написание контрольной работы определяется не количеством, а качеством использованной литературы.

При подборе необходимой литературы студенту следует учитывать, что основными показателями её качества являются: авторитетность издательства и авторского коллектива, соответствующее современным научным представлениям изложение содержания рассматриваемых проблем, прикладной характер их изложения.

Выбрав тему контрольной работы и отобрав необходимую литературу, студент может приступить к её углубленному изучению. В процессе углубленного изучения литературы полезно делать необходимые выписки и систематизировать их в соответствии с предварительно разработанной структурой контрольной работы. По мере изучения отобранной литературы структура контрольной работы может уточняться.

Требования к структуре и содержанию работы

Практика организации заочной формы обучения в академии показывает, что контрольная работа должна иметь следующую структуру:

- введение;

-основную часть, состоящую из 2-3 вопросов (параграфов.

разделов);

- заключение;

- список использованной литературы.

Во введении студенту рекомендуется обосновать выбор темы контрольной работы, раскрыв её научно-теоретическое и прикладное значение, четко изложить цели и задачи работы.

В основной части, опираясь на глубокое изучение литературных источников, опыт собственной профессиональной деятельности, анализ фактологического материала и различных точек зрения на исследуемую проблему, студенту необходимо изложить собственные взгляды на ее содержание. При этом особое внимание следует уделять изложению профессионально-прикладных аспектов раскрываемой проблемы.

В заключении должны быть сформулированы выводы, логично вытекающие из основной части контрольной работы, а также тезисно показано значение рассмотренной проблемы для будущей профессиональной деятельности студента.

Контрольная работа должна отличаться обоснованностью, доказательностью и аргументированностью. Поэтому полезно обеспечивать её необходимыми схемами, таблицами, графиками и другими поясняющими аналитическими материалами. Излагать содержание контрольной работы рекомендуется ясным, точным, доходчивым научным языком. Общий объем контрольной работы должен составлять 15-20 страниц.