Виды педагогической практики

Практика проходит с отрывом студентов от занятий и существует в форме работы студента в качестве практиканта и стажера в общеобразовательном учреждении или вожатого в детском оздоровительном лагере и стажера в средних учреждениях г. Перми .Руководство практикой осуществляет факультетский руководитель, отвечающий за общую подготовку и организацию, групповые руководители и руководители групп, проводящие непосредственную работу со студентами в образовательных учреждениях.

Организационная модель педагогической практики:

- Первая неделя ребенка в школе (3курс,1 неделя)

- Обучающая практика (3курс,6 недель)

- Стажерская практика (4курс, 7 недель)

-ЛЕТНЯЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА (2 курс,3 недели)

Место и время проведения педагогической практики

Педагогическая практика проводится на различных базах образовательных учреждений.

Общая продолжительность практики – 18 недель. Группы формируются в зависимости от вида практики, от 10 до 15 человек на одного руководителя.

.

Структура и содержание педагогической практики Практика "Первая неделя ребенка в школе" (3курс)

Цель практики: раскрыть содержание, организацию и методику учебно-воспитательной работы с учащимися первых классов в первую неделю занятий в школе.

Задачи:

а ) познакомить студентов с содержанием и организацией подготовительной работы школы к первому сентября;

б) раскрыть содержание, организацию и методику учебно-воспитательной работы с детьми первых классов в первую неделю занятий в школе.

№ п/п	Содержание деятельности	Формы и методы организации
1	Практика "Первые дни ребенка в школе". Знакомство студентов с содержа­нием и организацией подготови­тельной работы школы к первому сентября. Со­держание, организация и методика учебно-воспитательной работы с детьми первых классов в первую неделю занятий в школе. Формирование у студентов исследовательских умений, связанных с выявлением уровня подготовленности детей к обучению в школе.	Проверка и прием документации при поступлении ребенка в первый класс (медицинская карта, заявление родителей, копия свидетельства о рождении ребенка).Комплектование классов. Оказание помощи учителю в организа­ции работы с детьми первых классов (подготовка дидактического материала, наглядных пособий, оформление класса, проведение перемен, физкультминуток). Задание методистов по русскому языку и математике для выявления уровня подготовленности детей к обучению .
2	Участие в первом родительском собрании. 1 неделя
3	Организация игровой деятельности детей на переменах

Организация педагогической практики "Первая неделя ребенка в школе"

Первая неделя практики проводится в первых классах школ и называется «Первые дни ребенка в школе». Эта практика дает студентам редкую возможность наблюдать и анализировать организацию образовательного процесса в первые дни ребенка в школе, принимать в нем активное участие.

За период практики студент должен познакомиться с порядком зачисления детей в школу, принципами комплектования первых классов, оформлением личных дел учащихся; присутствовать на первом родительском собрании, которое проводит учитель с родителями будущих первоклассников, познакомиться с содержанием и методикой ее проведения. Также студенты знакомятся с медицинскими картами детей; участвуют в работе по изучению уровня готовности детей к обучению в школе, изготавливают наглядные пособия по заданию учителя.