Материалы к курсу

Раздел 1. Общие вопросы теории коммуникации

Тема 1. Введение в теорию коммуникацию

Предмет и задачи курса. Теория коммуникации как теоретическая и прикладная дисциплина. Теория коммуникации в контексте других наук: философия, антропология, социология, психология, семиотика, конфликтология, НЛП, культурология, мифология, этнология, теория литературы, фольклористика, риторика, поэтика, прагматика, герменевтика, паралингвистика, психолингвистика и др.

Функции теории коммуникации: (1) гносеологическая функция – познание коммуникативной реальности (процессы, механизмы и законы коммуникации в природе и социуме); (2) методологическая функция – разработка методов научного познания и изучения коммуникативной реальности; (3) прогностическая функция – прогнозирование перспектив развития социальной коммуникации, моделирование коммуникационных процессов в обществе с целью определения их вероятных последствий, результатов и эффекта; (4) прагматическая (практическая, инструментальная) – оптимизация коммуникации, повышения ее эффективности, организации и регуляции социальных процессов посредством коммуникации.

Из истории изучения коммуникации. Внешние и внутренние предпосылки развития теории коммуникации. Исторические вехи возникновения коммуникации в социуме. Основные этапы развития коммуникативной теории. Из истории изучения коммуникации: социолингвистические исследования (Д.Дидро, Ж.Ж.Руссо, М.В.Ломоносов, А.Мейе, О.Конт, Э.Дюркгейм, Ф.де Соссюр, Е.Д.Поливанов, В.М.Жирмунский, Л.П.Якубинский, Б.А.Ларин, В.В.Виноградов, Н.Я.Марр); социальный конструктивизм (А.Шюц, П.Бергер, Т.Лукман); этнология (Г.Гарфинкель); теория речевой коммуникации (Л.Витгенштейн, Дж.Остин, Дж.Серль, М.М.Бахтин); дискурсивный анализ (Ч.Филмор, П.Вундерлих, М.Хэллидей, Т.А.ван Дейк, Ю.Н.Караулов, Н.Д.Арутюноав); психолингвистика речевого воздействия (Л.С.Выготский, Н.А.Рубакин, Я.Шафир, С.И.Берштейн, Г.Ласуэлл, П.Лазарсфельд, И.Кац, А.Н.Леонтьев, А.А.Леонтьев, Ю.А.Шерковин, Т.М.Дридзе).

Исследование коммуникации в лингвистическом контексте в России. Лингвострановедение (Е.М.Верещагин, В.Г.Костомаров, Г.Д. Томахин, В.В.Ощепкова и др.). Этнолингвистика (А.С.Герд, А.М.Копыленко, Н.И.Толстой и др.). Лингвокультурология (В.Н.Телия, В.И.Хайруллин, В.В.Воробьев, В.А.Маслова, М.А.Кулинич и др.). Психолингвистика и этнопсихолингвистика (А.А.Леонтьев, А.А.Залевская, И.Н.Горелов, К.Ф.Седов и др.). Лингвосоциопсихология (Т.М.Дридзе). Социолингвистики (А.Д.Швейцер, В.И.Карасик, Н.Б.Мечковская, В.П.Конецкая и др.). Теория механизмов понимания (В.З.Демьянков, Г.И.Богин, А.А.Залевская, В.В.Знаков и др.). Национальная специфика языковой картины мира (Б.А.Серебренников, А.А.Уфимцева, С.А.Арутюнов, Т.В.Булыгина, А.Д.Шмелев, Н.Д.Арутюнова). Языка и национальное самосознание (Н.Д.Арутюнова, Н.В.Уфимцева, В.Г.Гак). Теория языковой личности (Ю.Н.Караулов, Г.И.Богин, Ю.Д.Апресян, М.В.Китайгородская, Н.Н.Розанова, В.И.Шаховский, В.Г.Гак, Г.И.Берестнев). Теория концепта и концептосферы (Д.С.Лихачев, Е.С.Кубрякова, Ю.С.Степанов, В.П.Нерознак). Речевое общение (А.Е.Войскунский, В.В.Богданов, О.Л.Каменская, Е.Ф.Тарасов, О.Я.Гойхман, Т.М.Надеина, Г.Г.Почепцов). Сознание и коммуникация (И.А.Зимняя, Б.Гаспаров, В.В.Красных, В.Я.Шабес). Коммуникативное поведение (И.А.Стернин, Т.Г.Винокур, И.П.Сусов и др.). Невербальная коммуникация (Г.Е.Крейдлин, И.Н.Горелов, В.Ф.Енгалычев и др.). Генристика и жанроведение (В.В.Дементьев, Н.М.Вахтель и др.). Этикет и культура общения (Н.И.Формановская, Т.А.Ларина и др.). Собственно межкультурная коммуникация (Н.К.Иконникова, В.П.Фурманова, И.Э.Клюканов, Т.Н.Астафурова, Н.Л.Шамне, Н.Л.Грейдина, Г.Д.Гачев, С.Г.Тер-Минасова, А. В.Павловская, О.А.Леонтович, К.М.Шилихина и др.).

Основные законы коммуникации: (1) наличие не менее двух участников коммуникационного взаимодействия; (2) закон обратной связи; (3) знаковый характер; (4) закон минимального основания (наличие хотя бы одного общего для источника и приемника основания в виде системы знаков или правил приема и передачи, кодирования и декодирования информации); (5) закон гетерогенности коммуникативных систем (коммуникация возможна лишь при несовпадении (неполном совпадении) информационных потенциалов коммуникантов, т.к. полное совпадение обесценивает какой-либо обмен информацией); (6) количество передаваемой информации обратно пропорционально частоте передаваемых сигналов (чем более редок сигнал (знак), тем он более информативен).

Семиотика и коммуникация. Семиотика «как исследование коммуникации посредством всех типов сообщений» (Р.О.Якобсон). Основные направления семиотики: общая семиотика, биосемиотика, этносемиотика, лингвосемиотика. Типология знаков: знаки-индикаторы, иконические знаки, знаки-символы, собственно знаки. Основные семиотические закономерности: принципы изоморфизма, оппозиции, функциональной семантики. Семиосфера: понятие и структура. Диалог как основа смыслопорождающих процессов (Ю.М.Лотман). Семиотические модели коммуникации: Ч.Пирс, Ч.Моррис, У.Эко, Ю.Лотман, Р.Барт.

Основные понятия теории коммуникации: коммуникация, коммуникативное пространство, коммуникатор, коммуникативная модель, коммуникативный дискурс, коммуникативное поведение, коммуникативная ситуация, коммуникативный статус, коммуникативный стереотип, коммуникативный сценарий, коммуникативная компетенция, коммуникативная адекватность. Коммуникативный процесс: понятие и структура. Коммуникативный процесс: производство информации, мультипликация, распространение, прием, использование информации. Коммуникация как процесс и структура. Коммуникатор, содержание, аудитория как составные части коммуникативной цепи, влияние каждого звена на эффективность коммуникации.

Методы исследования коммуникации. Общенаучные и специальные методы. Синтез методов различных наук в изучении коммуникативных процессов (социология, лингвистика, психология семиотика). Основные этапы процедуры эмпирического исследования.

Коммуникатор и методы его изучения: (1) методы исследования социальных аспектов коммуникации: выборочный (анкетный) опрос, метод экспертных оценок, метод наблюдения, факторный анализ, латентно-структурный анализ; (2) методы исследования психологических и межличностных аспектов коммуникации: тестирование, социометрический метод, корреляционный анализ; (3) методы исследования личности: метод опроса (например, вопросник Эйзенка, опросный лист Кудличка, шестнадцатифакторный вопросник Каттела и др.), проекционные методы (фрустрационные образы, рисованные тесты, ТАТ - тематико-апперципционные тесты и др.). Психология потребителя: беседа, наблюдение, естественный эксперимент, методы оценки вторичных данных о потребителе.

Анализ содержания массовой коммуникации. Содержание информации и методика его анализа. Развитие индустрии информации как предпосылка появления метода анализа содержания. Методы исследования содержания и понимания в коммуникации. Контент-анализ. Мотивационный анализ. Семиотический анализ. Прагматический анализ. Структурный анализ. Когнитивное картирование и оперативное кодирование. Нарративный анализ. Ролевой анализ. Дискурс-анализ.

Социологические исследования аудитории СМК. Виды социологических исследований аудитории: количественные и качественные. Виды опросов аудитории. Особенности изучения радио-, интернет- и телеаудитории. Единицы анализа количества аудитории: рейтинг и доля. Использование методов общей социологии в социологии коммуникаций (анкетирование, включенное наблюдение, корреляционный анализ и т.п.). Особенности адаптации данных методов к массовой коммуникации как предмету исследования.

Методы социологических исследований массовой коммуникации. Качественные методы в социологии коммуникаций. Глубинное интервью и фокус-группы и их место в социологии коммуникаций. Работа с экспертами.