- •Укоопспілка
- •Структура програми навчальної дисципліни «бюджетна система» (за вимогами ects)
- •[До змісту] [Наступне]
- •Тема 2. Бюджет як основний фінансовий план держави
- •Тема 3. Бюджетний дефіцит і джерела його фінансування
- •Тема 4. Бюджетний устрій та побудова бюджетної системи України
- •Тема 5. Міжбюджетні відносини і система бюджетного вирівнювання
- •Змістовий модуль 2. Доходи і видатки державного бюджету Тема 6. Система доходів бюджету
- •Тема 7. Система видатків бюджету
- •Тема 8. Видатки бюджету на економічну діяльність держави та науку
- •Тема 9. Видатки бюджету на соціальний захист населення та соціальну сферу
- •Тема 10. Видатки бюджету на оборону та управління
- •Тема 11. Видатки бюджету на обслуговування державного боргу
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] [До змісту] [Попереднє] [Наступне] тематичний план навчальної дисципліни
- •Кількість і зміст змістових модулів з навчальної дисципліни «Бюджетна система»
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- •План практичного заняття 1
- •План практичного заняття 2
- •Питання для самопідготовки і самоконтролю знань
- •Тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань
- •Термінологічний словник
- •Тема 2. Бюджет як основний фінансовий план держави Методичні поради до вивчення теми
- •План практичного заняття 3
- •План практичного заняття 4
- •Питання для самопідготовки і самоконтролю знань
- •Тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань
- •Термінологічний словник
- •Тема 3. Бюджетний дефіцит і джерела його фінансування Методичні поради до вивчення теми
- •План практичного заняття 5
- •План практичного заняття 6
- •Питання для самопідготовки і самоконтролю знань
- •Тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань
- •Термінологічний словник
- •Тема 4. Бюджетний устрій та побудова бюджетної системи України Методичні поради до вивчення теми
- •План практичного заняття 7
- •План практичного заняття 8
- •Питання для самопідготовки і самоконтролю знань
- •Тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань
- •Термінологічний словник
- •Тема 5. Міжбюджетні відносини і система бюджетного вирівнювання Методичні поради до вивчення теми
- •Пiдставами для iснування мiжбюджетних вiдносин є:
- •План практичного заняття 9
- •План практичного заняття 10
- •План практичного заняття 11
- •Питання для самопідготовки і самоконтролю знань
- •Тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань
- •Термінологічний словник
- •Змістовий модуль 2. Доходи і видатки державного бюджету Тема 6. Система доходів бюджету Методичні поради до вивчення теми
- •План практичного заняття 12
- •План практичного заняття 13
- •Питання для самопідготовки і самоконтролю знань
- •Тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань
- •Термінологічний словник
- •Тема 7. Система видатків бюджету Методичні поради до вивчення теми
- •План практичного заняття 14
- •План практичного заняття 15
- •Питання для самопідготовки і самоконтролю знань
- •Практичні завдання
- •Тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань
- •Термінологічний словник
- •Тема 8. Видатки бюджету на економічну діяльність держави та науку Методичні поради до вивчення теми
- •План практичного заняття 16
- •План практичного заняття 17
- •Питання для самопідготовки і самоконтролю знань
- •Тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань
- •Термінологічний словник
- •Тема 9. Видатки бюджету на соціальний захист населення та соціальну сферу Методичні поради до вивчення теми
- •План практичного заняття 18
- •План практичного заняття 19
- •Питання для самопідготовки і самоконтролю знань
- •Практичні завдання
- •Тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань
- •Термінологічний словник
- •Тема 10. Видатки бюджету на оборону та управління Методичні поради до вивчення теми
- •План практичного заняття 20
- •План практичного заняття 21
- •Питання для самопідготовки і самоконтролю знань
- •Тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань
- •Термінологічний словник
- •Тема 11. Видатки бюджету на обслуговування державного боргу Методичні поради до вивчення теми
- •План практичного заняття 22
- •План практичного заняття 23
- •Питання для самопідготовки і самоконтролю знань
- •Тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань
- •Термінологічний словник
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] [До змісту] [Попереднє] [Наступне] комплексні розрахунково-аналітичні завдання
- •Зміст колективного комплексного завдання
- •Умовна схема здійснення завдання
- •Зміст завдань по підгрупам студентів
- •Постановка завдання і. Аналіз виконання бюджету за минулий бюджетний рік
- •Іі. Аналіз виконання місцевих бюджетів
- •Ііі. Аналіз затвердженого бюджету на поточний бюджетний рік
- •Перелік показників для розрахунково-аналітичних завдань
- •Перелік показників для розрахунково-аналітичних завдань
- •Приблизний перелік концептуальних питань бюджету:
- •Іv. Поточний аналіз виконання бюджету за кілька місяців поточного бюджетного року
- •Змістовий модуль 2. Доходи і видатки державного бюджету
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] [До змісту] [Попереднє] [Наступне] карта аудиторної та самостійної роботи студента
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] [До змісту] [Попереднє] [Наступне] форми контролю знань студентів за змістовими модулями
- •Поточний контроль
- •Максимальна кількість балів, які студент може отримати за час вивчення навчальної дисципліни
- •Доповідь на практичному занятті оцінюється за такими критеріями:
- •Шкала нарахування балів по темах змістового модуля з навчальної дисципліни «Бюджетна система» у розрізі занять та видів робіт
- •Приклад побудови завдання для поточного модульного контролю
- •Варіант 1
- •1. Теоретичне питання
- •2. Тестові завдання
- •Варіант 1
- •1. Теоретичне питання
- •2. Тестові завдання
- •3. Задача
- •Підсумковий контроль з дисципліни
- •Приклад побудови екзаменаційного білету з навчальної дисципліни «Бюджетна система»
- •1. Теоретична частина
- •2. Задача
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] [До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] [До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- •[До змісту] [Попереднє]
- •Список рекомендованої літератури
- •Основна
- •Додаткова
- •[До змісту] [Попереднє]
Укоопспілка
ПОЛТАВСЬКИЙ УНІВЕРСИТЕТ СПОЖИВЧОЇ КООПЕРЦІЇ УКРАЇНИ
Кафедра фінансів
Г.М. ЯРОВА
БЮДЖЕТНА СИСТЕМА
НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ ПОСІБНИК
для самостійного вивчення дисципліни за кредитно-модульною системою організації навчального процесу для студентів за напрямом
6.050104 «Фінанси»
2009
ЗМІСТ
ЗМІСТ
ВСТУП
НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА ДИСЦИПЛІНИ
ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО ВИВЧЕННЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ФУНКЦІОНУВАННЯ БЮДЖЕТНОЇ СИСТЕМИ ТА МІЖБЮДЖЕТНИХ ВІДНОСИН
Тема 1. Сутність, призначення та роль бюджету держави
Тема 2. Бюджет як основний фінансовий план держави
Тема 3. Бюджетний дефіцит і джерела його фінансування
Тема 4. Бюджетний устрій та побудова бюджетної системи України
Тема 5. Міжбюджетні відносини і система бюджетного вирівнювання
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 2. ДОХОДИ І ВИДАТКИ ДЕРЖАВНОГО БЮДЖЕТУ
Тема 6. Система доходів бюджету
Тема 7. Система видатків бюджету
Тема 8. Видатки бюджету на економічну діяльність держави та науку
Тема 9. Видатки бюджету на соціальний захист населення та соціальну сферу
Тема 10. Видатки бюджету на оборону та управління
Тема 11. Видатки бюджету на обслуговування державного боргу
КОМПЛЕКСНІ РОЗРАХУНКОВО-АНАЛІТИЧНІ ЗАВДАННЯ
ТЕСТИ ВИХІДНОГО КОНТРОЛЮ ЗНАНЬ
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ФУНКЦІОНУВАННЯ БЮДЖЕТНОЇ СИСТЕМИ ТА МІЖБЮДЖЕТНИХ ВІДНОСИН
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 2. ДОХОДИ І ВИДАТКИ ДЕРЖАВНОГО БЮДЖЕТУ
КАРТА АУДИТОРНОЇ ТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ З НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
ФОРМИ КОНТРОЛЮ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ ЗА ЗМІСТОВИМ МОДУЛЯМИ
ПЕРЕЛІК ПИТАНЬ ДЛЯ ПІДГОТОВКИ СТУДЕНТА ДО ПОТОЧНОГО МОДУЛЬНОГО КОНТРОЛЮ
ПЕРЕЛІК ПИТАНЬ ДЛЯ ПІДГОТОВКИ СТУДЕНТА ДО СКЛАДАННЯ ІСПИТУ
СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ
[До змісту] [Наступне]
ВСТУП
Функціонування економіки держави значною мірою залежить від складової частини фінансів держави – бюджету, через який держава забезпечує фінансування пріоритетних напрямків виробництва, соціального розвитку тощо.
Навчальна дисципліна «Бюджетна система» входить до нормативного комплексу підготовки бакалаврів з економіки зі спеціальності 6.050104 «Фінанси».
Теоретичною базою для вивчення дисципліни «Бюджетна система» є дисципліни: політична економія, мікро- і макроекономіка, історія економіки та економічної думки, фінанси. У свою чергу дисципліна «Бюджетна система» є основою для подальшого вивчення бюджетного менеджменту, місцевих фінансів, казначейської системи виконання бюджету тощо.
Метою навчальної дисципліни «Бюджетна система» є формування знань з організації та функціонування бюджетної системи і проведення бюджетної політики.
Визначена мета досягається через вирішення наступних завдань:
– вивчення теоретичних засад формування і використання бюджету держави;
– вивчення теоретичних засад бюджетного устрою і принципів побудови бюджетної системи;
– вивчення теоретичних засад державного кредиту та управління державним боргом;
– вивчення методів і джерел формування доходів бюджету;
– оволодіння методикою визначення обсягів бюджетних видатків та їх впливу на реалізацію функцій держави.
Після вивчення дисципліни студенти повинні:
– знати: сутність і функції бюджету, його призначення і роль, джерела фінансування бюджетного дефіциту, побудову бюджетної системи, зміст міжбюджетних відносин та бюджетного вирівнювання, формування системи доходів бюджету, формування системи видатків бюджету на економічну діяльність держави та науку, на соціальний захист населення та соціальну сферу, на оборону та управління, на обслуговування державного боргу тощо;
– вміти: використовувати теоретичні знання для обчислення житлових субсидій населенню, доходів та витрат бюджетних установ, витрат медичних установ, навчальних закладів, аналізувати показники бюджетних відносин у комплексі та взаємозв’язку, здійснювати аналітичні розрахунки, будувати графіки і діаграми з метою здійснення економічних обґрунтувань та висновків щодо динаміки та темпів змін структурних елементів бюджету та міжбюджетних трансфертів, аналізувати дохідну та видаткову частини місцевих бюджетів, їх фінансування, аналізувати ключові макроекономічні показники, покладені в основу бюджету, показники перерозподілу бюджету, співставляти прогнозні показники з фактичним виконанням попереднього року тощо.
Предмет дисципліни: сукупність відносин з приводу формування і використання централізованого фонду грошових коштів держави.
Викладання дисципліни «Бюджетна система» базується на законах України, указах Президента, постановах Верховної Ради та Кабінету Міністрів України з фінансових питань, нормативних та інструктивних документах Міністерства фінансів України.
«Бюджетна система» є теоретично-прикладною дисципліною. З одного боку вивчення її змісту поглиблює знання теорії фінансів, а з іншого – формує навички бюджетних розрахунків. У зв’язку з цим поряд з семінарськими заняттями, де поглиблено вивчаються теоретичні аспекти дисципліни, передбачається виконання і практичних завдань. Для більш глибокого вивчення проблемних питань дисципліни рекомендовано теми для виконання рефератів з кожного розділу дисципліни.
Для залучення студентів до наукової роботи запропоновані теми наукових доповідей.
Сучасною тенденцією у вищій школі є віднесення усе більшого обсягу навчального матеріалу на самостійне вивчення. У зв’язку з цим великого значення набуває методичне забезпечення самостійної роботи студентів. Дані методичні рекомендації покликані сприяти кращій систематизації при засвоєнні студентами тем курсу, і, як результат, – вищій якості знань.
На вивчення дисципліни навчальним планом передбачено 180 годин, у тому числі: лекцій 18 год, практичних занять 46 год, на індивідуальні заняття відведено 23 год, на самостійну роботу – 93 год. Дисципліна вивчається у VII семестрі, форма підсумкового контролю – екзамен.
Навчально-методичний посібник з дисципліни «Бюджетна система» розроблено відповідно до освітньо-професійної програми підготовки бакалаврів за напрямом 6.050104 «Фінанси» з галузі знань 0305 «Економіка та підприємництво».