- •1. Понятие образования. Роль и задачи.
- •10 Июля 1992
- •Глава 1- Общие положения:
- •Глава 2 система образования
- •4. Государственные гарантии прав граждан в области образования
- •5. Нормативно-правовые акты в обл. Обр.
- •40Концепция естественного воспитания
- •41Элементарное образование Песталоцци
- •42 Полномочия органов местного самоуправления муниципальных районов и городских округов в сфере образования
- •43. Управление системой образования на уровне образоват учреждения
- •44. Нормативно-правовое обеспечение вузовского и послевузовского профессионального образования
- •45. Понятие качества образования и система контроля качества образования
- •48Воспитание культуры межнационального общения школьников
- •49 Просветительные реформы Петра 1
- •50 Школа и пед.Мысль в Запад.Европе в средн.Века и эпоху возрождения(5-7 века)
- •51 Аттестация пед.Кадров
- •52Воспитание и обучение в Киевской Руси и Московском гос-ве(10-17)
- •53 Коцепция воспитания джентельмена д.Локко
- •54 Развитие школы и педагогигки в советский период
- •20-Г-педагог наука пережила кризис
51 Аттестация пед.Кадров
Введена 1972в настоящ время действ.положение о порядке аттестац пед. Работников гос.и мугиц.образ.учреж,утверждено приказом Мин Обр РФ 2000
Аттестация-определение деловой квалификации работн,отзыв о его способностях,достижен,обязател.условие для присвоения раб-ку персонал.разряда,звания,чина
Аттестация пед.кадров-комплекс оценивания уровня квалифик пед профессионализма и продуктивности деятельности работников ОУ
Основ.задачи:стимулиров.целенаправл,непрерывное повыш уровн.проф компететности педаг кадров,обеспеч.возможности повышения оплат.труда
Основ.принципы::1)добровольности на 2,1 и высшую квалиф.категории для пед работн.,2)обязат-ть работников,претендующих на руковод должность,на 1 квалифик категории,3)открытость,обеспечив.добросовестн.отношение к аттестации
Аттес.пед.кадров-1раз в 5 лет по личн.заявлению с указан.квалифик,категор,на которую претендуют.Учит.имеют право выбрать формы аттестации:демонстрац серии уроков,внеклассов,экзамен-собеседование по опред. Программе,творческ отчет.
При подготовк.к аттест.раб-к д.ознакомится с таблицей критириев оценки проф.комтентности и заполнен лист самооценки.
Таблица состоит из 3 разделов-1)квалифик и профессионализм,2)продуктивность,3)доп.юкритерии(прохожд.курсов по ИКТ,лауреаты,дипломанты,средн.оценка по ЕГЕ)
Показат.квалиф. и проф-ма
1)уровень образ.в соотв.с преподат.предметом,2)прохожден курсов повыш.квалифик,3)поощрен и награды
4)победит конкурсов,лауреаты,
Лист самооценки заполн. Самим аттестуемым,соглас-ся с заместит.директора ОУ,кот.курирует аттестуемого.Достоверн.показат-ей подтвержд..Подписью рук-ля ОУ и печатью.Аттест-ся на 1 квал.категорию направляет документы в управл.образ.округа.Атт. на высш. квалиф.категорию-в центре оценки кач-ва образ. За 2 недели до заседания эксперим.группы.Пед.работник,проход.аттест-ю в заочной форме направл.дополнительно справку,подготовл.аттест-ым и заверен.рук-лем.
Аттест.комиссия-входят работники ОУ,представители профкома(решение принимается путем открытым голосованием,нужно набрать две третий.Аттест может присутствовать.
Формы-очная и заочная
В Кир.области очн.аттестац.включает:презентац.результатов професс.деят-ти,защиту проекта.Заочная-провозглашается на основн.эксперт.документах.Не присутствует,отправляет заявление,лист самооценки,аналит справка
Показатели для оценки по кагориям:
2категория-стаж раб-1-2 года,дает хорошие уроки,показывает высок показат в дисциплине и общих делах,хорош работа с родителями
1 катерия-успешно законч курсы,класс зынимает одно из 1 мест в школе
52Воспитание и обучение в Киевской Руси и Московском гос-ве(10-17)
Воспитание славян до принятия христианства-в 7-9 появл.перв письмен язык-славянский.Кирил и Мифодий-большая роль в развит языка.предназ язык для книжного учения.Огр.роль в развитии воспит.и обучения сыграло христианство(оно раскололось на православие и каталицизм).Обучение осущ.под влиянием обществ и государ контролем.В уставе Ярослава закреплены обязанности родителей по подготовке людей к труду,семейн жизни
Особенности обучения в Киевской Руси:
1-ступень-элементарное обучение(Мастера грамоты-выходцы из низшего духовенства.Они обучали чтению,письму,счету.Для обучения использ дощечки с вырезной азбукой.Для обуч. Чтению испол буквослагательный метод.Псалтырь-книга для чтения,алфавит-26 букв
2-ступень-книжное учение:12-13 век открывались школы в руси,обучалась шитью,пению,создание школ связано с принятием христианства,они предназначены для подготовки духовенства,с 7 лет в школу,обучение индивид,платное.Берестяные грамоты,религиоз сборники
-Влияниена развитие просвещен в Москов Руси оказали процессы,происход на Украине и Белоруссии.До 17 в.-правобереж.Запад Украина и Белоруссия входили всостав Польско-литовского гос-ва.Братские школы были независимы от гос-ва,объедин вокруг церквей(братская школа-тип уч.заведения для православных)Были школы повышенного типа (чтение,грамматика,7 свободн искусств)Киево-Печерская лавра,Киево-Могилянская школа)
-Школа в Русском гос-ве 14-17:Деят-ть регул.уч.заведений прекрашается.Народ невежественный.Больш роль играют монастыри(Сергий Радунежский)В них происходит книжн обучение,внимание уделяелось не усвоению знаний,а нравственному воспитанию
1951-церковь собирает 100главый собор.Собор постановляет открыт школы в домах священников.До второй половины 16 в.не происходит узуч языка,дюди уезжали за границу.Иван Федоров-первая печатн.машина.Обучение грамоте-семейное дело.В Москве 17 веке создаются уч.заведения западно-европейского типа с узучением 7 свобод искусств.Создается школа греческой ориентации.Типографич.училище-1671
Славянско-греко-латинская академия(греческий,латинский,итальянский)1687-открыт первый вуз(славяно-греколатинская академия)
-Развитие пед.мысли:Вершиной пед.мысли 16 в-Домострой,состоит из 3 частей(духовного,миского,домовного строения.На 1-ом месте-нравств воспитание,2-практичес навыки,на 3-грамота