2 Вариант

	Ответы	Кол-во баллов за правильный ответ
1.	Использование психологических знаний работниками системы образования при создании учебников, дидактических и методических материалов.	1
2.	развивающей	1
3.	Культурно-просветительской	1
4.	Социально-педагогической	1
5.	Научно-методической	1
6.	В дошкольных образовательных учреждениях	1

Тема № 4. Профессионально значимые качества личности педагога-психолога..

1 Вариант

	Ответы	Кол-во баллов за правильный ответ
1.	доминантные	1
2.	Дидактические, академические, перцептивные, речевые, организаторские, авторитарные, коммуникативные, прогностические.	4

2 вариант

	Ответы	Кол-во баллов за правильный ответ
1.	Профессиональные противопоказания	1
2.	ПЗЛК – характеристики интеллектуальной и эмоционально-волевой сторон личности, которые существенно влияют на результаты профессиональной деятельности и определяют индивидуальный стиль специалиста.	4

«отлично» 20,5 -18 б.

«хорошо» 17 – 15 б.

«удовлетворительно» 14-12 б.

«неудовлетворительно» 11-0 б.

Задания для проведения текущего контроля знаний студентов

по дисциплине

«Введение в психолого-педагогическую деятельность»

1 вариант

Тема № 5. Подготовка, профессионально-личностное становление педагога-психолога.

1. Род трудовой деятельности, требующий определенной подготовки - … .

2. Педагог-психолог в образовательном учреждении осуществляет … .

Тема № 6. Профессиональная компетентность педагога-психолога.

1. Определите понятия «профессиональная компетентность педагога-психолога», «этический кодекс».

Тема № 7. Нормативно-правовое обеспечение психолого-педагогической деятельности.

1. Какой из принципов государственной политики в области образования требует ориентации на уровень развития и подготовленности обучаемых?

2. Какой уровень образования является обязательным в РФ?

3. Сколько часов в неделю составляет нагрузка педагога-психолога, работающего в образовательном учреждении?

Тема № 8. Профессиональное самопознание, саморазвитие, самообразование педагога-психолога.

1. Определите понятие «профессиональное самопознание».

2. Перечислите функции самообразования.

Тема № 9. Модели профессиональной деятельности педагога-психолога. Психолого-педагогическая карьера.

1. Определите понятия «профессиональное становление», «интернал», «карьера».

Задания для проведения текущего контроля знаний студентов по дисциплине «Введение в психолого-педагогическую деятельность»

2 Вариант

Тема № 5. Подготовка, профессионально-личностное становление педагога-психолога.

1. Ограниченный вид деятельности в рамках одной профессии - … .

2. Основой обучения студентов в вузе является … .

Тема № 6. Профессиональная компетентность педагога-психолога.

1. Опишите структуру теоретической и практической готовности к осуществлению психолого-педагогической деятельности.

2. Определите понятия «профессиональный такт», «тактичность».

Тема № 7. Нормативно-правовое обеспечение психолого-педагогической деятельности.

1. На каком уровне закреплено право ребенка на образование?

2. Какой уровень образования гарантируется конституцией РФ на бесплатной основе?

3. Сколько часов в неделю отводится педагогу-психологу образовательного учреждения на подготовку, обработку материалов и т.п.?

Тема № 8. Профессиональное самопознание, саморазвитие, самообразование педагога-психолога.

1. Определите понятие «самообразование».

2. Перечислите методы профессионального самопознания.

Тема № 9. Модели профессиональной деятельности педагога-психолога. Психолого-педагогическая карьера.

1. Определите понятия «индивидуальный стиль деятельности», «адепт», «педагогическое мастерство».