- •Учебно-методическое пособие по курсу «правоохранительные органы»
- •Введение
- •Планы практических занятий и заданий для самостоятельной работы по темам курса «Правоохранительные органы»
- •Тема 1. Предмет, система и нормативные источники курса «Правоохранительные органы рф» (1 час)
- •Нормативный материал и литература
- •Тема 2. Судебная власть (1 час)
- •Нормативный материал и литература
- •Тема 3. Понятие и принципы правосудия (1 час)
- •Нормативный материал и литература
- •Тема 4. Судебная система рф (1 час)
- •Нормативный материал и литература
- •Тема 5. Суды субъектов рф. Районный суд (2 часа)
- •Нормативный материал и литература
- •Тема 6. Верховный суд республики в составе рф, краевой (областной) суд, суды автономной области и автономного округа, городов федерального значения (1 час)
- •Нормативный материал и литература
- •Тема 7. Верховный Суд рф (1 час)
- •Нормативный материал и литература
- •Тема 8. Военные суды (1 час)
- •Нормативный материал и литература
- •Тема 9. Арбитражные суды рф (1 час)
- •Нормативный материал и литература
- •Тема 10. Конституционный Суд рф (1 час)
- •Нормативный материал и литература
- •Тема 11. Статус судей, арбитражных и присяжных заседателей (1 час)
- •Нормативный материал и литература
- •Тема 12. Прокуратура рф (1 час)
- •Нормативный материал и литература
- •Тема 13. Министерство юстиции рф (2 часа)
- •Нормативный материал и литература
- •Тема 14. Органы внутренних дел рф (1 час)
- •Нормативный материал и литература
- •Тема 15. Органы раскрытия и расследования преступлений (1 час)
- •Нормативный материал и литература
- •Тема 16. Адвокатура в рф (1 час)
- •Нормативный материал и литература
- •Контрольные вопросы по курсу «Правоохранительные органы»
- •Тематика курсовых работ по курсу «Правоохранительные органы»
- •Задания для выполнения контрольных работ по курсу «Правоохранительные органы» для студентов озо и второго высшего образования Вариант 1 (а-и)
- •Вопрос 3. Общая характеристика судебной системы и ее нормативно-правовое регулирование. Нормативный материал и литература
- •Вариант 2 (к-т)
- •Вариант 3 (у-я)
- •Нормативный материал и литература
Вариант 2 (к-т)
Задача 1. Гражданин М. обратился к адвокату Акимову, который вел прием в юридической консультации, с вопросом о том, может ли быть привлечен к уголовной ответственности его родственник, пользующийся поддельными документами. Впоследствии М. был привлечен в качестве обвиняемого в мошенничестве с использованием подложных документов. Следователь вызвал адвоката Акимова для допроса в качестве свидетеля. Акимов на допрос являться отказался, сославшись на адвокатскую тайну. Следователь направил представление заведующему юридической консультацией, указав, что Акимов незаконно отказался от явки на допрос в качестве свидетеля, так как он не является защитником М., а всего лишь давал ему разъяснение законодательства, не зная об обстоятельствах дела. В связи с этим следователь просил принять к адвокату Акимову меры воздействия и обязать его явиться на допрос.
Обоснованы ли требования следователя? Что включается в понятие «адвокатская тайна» по новому Федеральному закону «Об адвокатской деятельности и адвокатуре в Российской Федерации»?
Задача 2. Выпускник юридического факультета государственного университета Павлов, имеющий стаж работы 1 год в качестве юриста ООО «Бизнес- Тройка», обратился с заявлением о допуске к квалификационному экзамену для приобретения статуса адвоката. Квалификационная комиссия отказала Павлову в допуске к квалификационному экзамену в связи с тем, что он не отвечает требованиям пункта 1 статьи 9 Федерального закона «Об адвокатской деятельности и адвокатуре в Российской Федерации».
Правомерно ли решение квалификационной комиссии об отказе в допуске Павлова к сдаче квалификационного экзамена? При каких условиях он в дальнейшем может быть допущен к сдаче квалификационного экзамена?
Вопрос 3. Организация адвокатской деятельности и адвокатуры по Федеральному закону «Об адвокатской деятельности и адвокатуре в Российской Федерации». Виды юридической помощи, оказываемой адвокатами.
Нормативный материал и литература:
Федеральный закон от 31.05.2002 № 63-ФЗ «Об адвокатской деятельности и адвокатуре в Российской Федерации».
Уголовно-процессуальный кодекс РФ.
Комментарий к Уголовно-процессуальному кодексу Российской Федерации / под ред. А. Я. Сухарева. – М.: Норма, 2002.
Адвокатская деятельность: учебное пособие / под общ. ред. В. Н. Буровина. – М., 2000.
Гуценко, К. Ф. Правоохранительные органы / К. Ф. Гуценко, М. Л. Ковалев. – М., 2002.
Дмитриев, Ю. А. Правоохранительные органы РФ: учебник / Ю. А. Дмитриев, М. А. Шапкин. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.; Эксмо, 2005.
Вариант 3 (у-я)
Задача 1. На сессии Государственного Собрания (Эл- Курултай) Республики Алтай был принят Закон Республики Алтай «О регулировании трудовых отношений на территории Республики Алтай», который содержал нормы, противоречащие Трудовому кодексу Российской Федерации. Участвовавший в работе сессии заместитель прокурора республики обращал внимание депутатов на противоречия федеральному законодательству, но депутаты приняли закон в предложенном варианте, сославшись на то, что он в большей степени, чем федеральный закон, соответствует местным условиям.
Каковы полномочия прокурора в данном случае? О каком направлении деятельности прокуратуры идет речь в данной задаче?
Задача 2. К прокурору района 5 июля 2002 года явился следователь следственного отдела РУВД с материалом проверки поступившего в дежурную часть РУВД сообщения о совершенном разбое. Во время работы по поступившему сообщению экипажем патрульно-постовой службы был доставлен в дежурную часть гражданин Акентьев, на которого очевидцы указали как на лицо, совершившее разбой. При досмотре у Акентьева был обнаружен самодельный пистолет. Следователь представил прокурору вынесенное постановление о возбуждении уголовного дела и предложил решить вопрос о заключении Акентьева под стражу.
Каковы должны быть действия прокурора?
Вопрос № 3. Система органов прокуратуры и их организация. Функции прокуратуры и направления ее деятельности.