2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины «Макроэкономика» направлен на формирование следующих общекультурных компетенций:

• владеть культурой мышления, быть способным к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели, и выбору путей её достижения (ОК-1);

• уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

• готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

• уметь использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

• осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

• использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способностью анализировать значимые социально-экономические проблемы и процессы (ОК-9);

• использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10).

Процесс изучения дисциплины «Макроэкономика» направлен на формирование следующих общепрофессиональных компетенций:

• способность и готовность использовать информационные технологии (ПК-1);

• способность демонстрировать базовые знания в области гуманитарных, социальных, экономических и иженерно-технических дисциплин, готовностью использовать их (ПК-2);

• осознание социокультурного значения профессиональной деятельности и необходимости социально-гуманитарной и экономической экспертизы научно-технических проектов и управленческих решений (ПК-4).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

• основы теории экономики (предмет, методы и функции экономической науки);

• основы микро- и макроэкономики;

• особенности формирования и общего и частичного макроэкономического равновесия;

• как организована банковская система в России и за рубежом;

• как функционирует государственная бюджетная система;

• как функционирует государственная налоговая система;

• теорию и практику экономического роста;

• сущность сложных социально-экономических явлений инфляции и безработицы, их последствия;

• теорию и историю экономических циклов, влияние цикличности на экономические параметры жизни людей;

• о роли государственного регулирования экономики и его инструментах;

• особенности функционирования и совершенствования экономической системы современной России, основных тенденциях в реальном секторе экономики.

уметь:

• осуществлять поиск, сбор, хранение и обработку экономической информации для подготовки экономических решений в своей профессиональной деятельности, обеспечивающих повышение её эффективности;

• применять знания экономических законов в хозяйственной практике;

• анализировать эффективность инструментов экономической политики;

• оценить возможное влияние государственного регулирования экономки на условия своей жизни и профессиональной деятельности;

• выявлять социально-экономические тенденции для разработки стратегии и тактики своей экономической и профессиональной деятельности;

• в условиях развития экономической науки и изменяющейся социальной практики переоценивать имеющиеся знания и приобретать новые экономические знания;

• правильно оценивать влияние экономической политики на экономические возможности и перспективы.

владеть:

• современным экономическим мышлением, позволяющим принимать оптимальные решения;

• комплексом современных методов обработки, обобщения и анализа экономической информации;

• навыками экономического анализа для решения задач в профессиональной практике, личной и общественной жизни;

• навыками проведения экономической экспертизы по вопросам профессиональной практики.