III модуль

Лабораторные работы – 10 часов

№ темы раздела	Вид деятельности студентов	Макс.к-во баллов	К-во набр.баллов	Подпись преподавателя
	Лабораторная работа «Исследование памяти» Выполнение Отчет по лабораторной работе	0,5+2,5
	Лабораторная работа Определение типа ВНД у человека Выполнение Отчет по лабораторной работе	0,5+2,5
	8. Лабораторная работа Кинематометрическая методика исследования подвижности и баланса нервных процессов Выполнение Отчет по лабораторной работе	0,5+2,5
	9. Лабораторная работа Исследование преобладающего типа темперамента Выполнение Отчет по лабораторной работе	0,5+2,5
	10. Лабораторная работа Возрастные особенности ВНД детей и подростков Выполнение Отчет по лабораторной работе	0,5+2,5
	Терминологический диктант № 2	10
	Оценочный тест	17
Итого по модулю		42
Всего в семестре		100

Семинар 1. Развитие нервной системы в фило- и онтогенезе.

1. Филогенез нервной системы. Этапы эволюции нервной системы у животных.

2. Онтогенез нервной системы. Закладка нервной системы (сроки, дифференциация клеток нервной трубки).

3. Развитие спинного мозга и спинномозговых ганглиев. Особенности строения и функции.

4. Развитие ствола мозга и мозжечка. Особенности строения и функции.

5. Развитие конечного мозга. Анатомо-физиологические особенности созревания мозга ребенка. Миелинизация нервных волокон в онтогенезе.

6. Структурно-функциональная организация коры.

7. Локализация функций в коре.

Семинар 2. Физиология сенсорных систем.

1. Общие принципы организации сенсорных систем . Понятия «анализатор», «сенсорная система», «орган чувства». Классификация анализаторов. Периферический отдел анализатора.

2. Сущность рецепции. Классификации рецепторов. Рецептивное поле. Топическая организация сенсорных систем .

3. Организация проводникового и коркового звена анализатора

4. Кодирование информации в сенсорных системах.

5. Вестибулярная система

6. Вкусовая система

7. Обонятельная система

8. Соматосенсорная система

9. Болевая система

10. Двигательный анализатор

Семинар 3. Закономерности рефлекторной деятельности

1. Понятие рефлекса. Строение рефлекторной дуги. Виды рефлекторных дуг. Рефлекторное кольцо.

2. Учение Декарта о рефлексе. Теория нервизма Бехтерева. Учение о доминанте Ухтомского. Основные положения рефлекторной теории Сеченова-Павлова.

3. Классификация рефлексов. Безусловные рефлексы и их классификации.

4. Характеристика условных рефлексов. Классификации условных рефлексов.

5. Механизмы образования условных рефлексов.

6. Созревание условных рефлексов в онтогенезе.

7. Внешнее торможение условных рефлексов и его характеристики.

8. Внутреннее торможение условных рефлексов и его характеристики.

Семинар 4. Высшая нервная деятельность. Физиологические основы психической деятельности

1. Роль И.М. Сеченова и И.П. Павлова в развитии учения о высшей нервной деятельности. Павловский метод экспериментального изучения высшей нервной деятельности.

2. Явление иррадиации, концентрации и взаимной индукции в коре больших полушарий. Функциональная мозаика коры. Динамический стереотип.

3. Слово как условный раздражитель. Рефлекторный характер речевой деятельности. Две сигнальные системы.

4. Физиология сна и бодрствования организма. Виды сна. Теории сна. Сновидения.

5. Физиологические основы памяти.

6. Физиологические основы внимания.

7. Физиологические основы эмоций.

8. Качественное своеобразие ВНД человека. Функциональная асимметрия головного мозга.

9. Типологические особенности ВНД человека. Классификации И.П. Павлова, Н.И. Красногорского, А.Г. Иванова-Смоленского.

10. Особенности высшей нервной деятельности человека.

11. Учение И.П. Павлова о первой и второй сигнальных системах. Художественный и мыслительный тип. Взаимодействие первой и второй сигнальных систем.