- •Глава 1. Управление наукой и её организационная структура
- •Глава 2. Министерство образования и науки рф, его функции в сфере вузовской науки
- •2.1. Основные задачи высшей аттестационной комиссии (вак)
- •2.2. Российская академия наук (ран) как высшее научное учреждение рф
- •2.3. Аспирантура и докторантура
- •2.4. Учёные степени и учёные звания
- •2.5. Магистратура
2.5. Магистратура
Степень магистра предусматривает более глубокое освоение теории по выбранному профилю и подготовку студента к научно-исследовательской деятельности по выбранному направлению. В магистратуре продолжают обучение выпускники бакалаврских программ и дипломированные специалисты. Основная задача магистратуры — подготовить профессионалов для успешной карьеры в международных и российских компаниях, а также аналитической,консультационной и научно-исследовательской деятельности.
В современной России магистерские программы начали создаваться примерно 10 лет назад. Это было отражением общемировой тенденции, направленной на унификацию программ и дипломов высшего образования. Обучение в магистратуре возможно как на бюджетных местах, так и на местах с оплатой стоимости обучения на договорной основе.
Претендовать на обучение по магистерским программам могут лишь те лица, которые имеют уже диплом о высшем образовании уровня бакалавра, специалиста или магистра. Направление первоначально полученного образования для поступления в магистратуру РПА Минюста России значения не имеет. Возможность сменить направление обучения и овладеть новой специальностью является одним из ключевых преимуществ системы «4+2» (бакалавриат + магистратура). Отбор на магистерскую подготовку осуществляется на конкурсной основе. Лица, не имеющие диплома бакалавра по соответствующему направлению обязаны сдать экзамен.
Магистратура — это образование для исследовательской карьеры и для работы в бизнесе. Магистерское образование дает не только фундаментальную научную подготовку, но также инструментальные знания и навыки, которые высоко ценят любые современные работодатели. В РПА Минюста России основной акцент сделан на прикладную составляющую магистерских программ, рассчитанных на тех, кто уже работает или планирует работать в бизнесе.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Пуанкаре А. «О науке». – М.: Наука, 1990.
2. Скачков Ю.В. «Полифункциональность науки» // Вопросы философии. – 1995. – №11.
3. Гохберг Л.М., Гудкова А.А., Миндели Л.Э., Пиния Л.К., Соколов А.В. «Организационная структура российской науки». — М.: ЦИСН, 2000.