- •Российская федерация
- •1.3. Компетенции выпускника ооп бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ооп впо.
- •Тематический план
- •Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
- •Планирование самостоятельной работы студентов
- •Тема 1. Философия, ее предмет и функции.
- •Тема 2. Этапы развития философии и ее основные направления и школы.
- •Тема 3. Философское учение о бытии. Развитие мира и его законы.
- •Тема 4. Теория познания. Специфика научного познания.
- •Тема 5. Социальная философия.
- •Тема 6. Философская антропология.
- •Тема 7. Этика как раздел философского знания.
- •Тема 8. Эстетика как раздел философского знания.
- •Тема 9. Философия культуры.
- •Тема 1. Философия, ее предмет и функции.
- •Тема 2. Этапы развития философии и ее основные направления и школы.
- •Тема 3. Философское учение о бытии. Развитие мира и его законы.
- •Тема 4. Теория познания. Специфика научного познания.
- •Тема 5. Социальная философия.
- •Тема 6. Философская антропология.
- •Тема 7. Этика как раздел философского знания.
- •Тема 8. Эстетика как раздел философского знания.
- •Тема 9. Философия культуры
- •2. Основные понятия (термины).
- •Тема 1. Философия, ее предмет и функции.
- •Тема 2. Этапы развития философии и ее основные направления и школы.
- •Тема 3. Философское учение о бытии. Развитие мира и его законы.
- •Тема 4. Теория познания. Специфика научного познания.
- •Тема 5. Социальная философия.
- •Тема 6. Философская антропология.
- •Тема 2. Этапы развития философии и ее основные направления и школы.
- •Тема 3. Философское учение о бытии. Развитие мира и его законы.
- •Тема 4. Теория познания. Специфика научного познания.
- •Тема 5. Социальная философия.
- •Тема 6. Философская антропология.
- •4. Примерные темы рефератов.
- •Тема 2. Этапы развития философии и ее основные направления и школы.
- •5. Контрольная работа.
- •6. Примерные темы докладов.
- •Тема 2. Этапы развития философии и ее основные направления и школы.
- •Тема 4. Теория познания. Специфика научного познания.
Тема 5. Социальная философия.
1. Что понимается под природой в социальной философии?
А) географическая среда, в которой обитает человеческое общество;
Б) биосфера и ноосфера; В) часть материального мира, не созданная людьми, в рамках которой существует и с которой взаимодействует общество; Г) вся материальная действительность.
2. Что такое географическая среда?
А) совокупность предметов и явлений природы, вовлеченных в процесс общественного производства на том или ином историческом этапе; Б) совокупность людей, живущих в определенной стране, части света или на Земле в целом; В) сфера деятельности человека по созданию материальных предметов, необходимых для удовлетворения потребностей; Г) биосфера Земли.
3. Согласие с каким суждением выражает позицию географического детерминизма?
А) природная среда – необходимое условие существования людей;
Б) географическая среда может ускорить или замедлить прогресс общества; В) географическая среда определяет политический строй, культуру, экономику и мораль живущего в ней народа; Г) законы развития общества отличны от законов природы.
4. Что такое общественное бытие?
А) материальная жизнь общества в совокупности ее условий и материальных отношений людей к природе и друг к другу; Б) противоположность общественному небытию; В) жизнь общества во всех его проявлениях; Г) исторически определенный тип общества, представляющий собой особую ступень в его развитии.
5. Какое из указанных явлений относится к общественному бытию?
А) мораль; Б) наука; В) культура; Г) государство.
6. Какое из указанных явлений относится к общественному сознанию?
А) политика; Б) наука; В) культура; Г) государство.
7. Что такое способ производства?
А) единство производительных сил и производственных отношений в их конкретно-исторической форме, на определенном этапе общественного развития, в основном определяющее качественную характеристику общества; Б) совокупность материальных экономических отношений между людьми в процессе общественного производства;
В) деятельность человека по созданию чего-либо, необходимого для удовлетворения материальных или духовных потребностей;
Г) приемы и правила обработки различных природных материалов.
8. Укажите правильное положение:
А) производственные отношения объективны, но не материальны;
Б) производственные отношения зависят от сознания людей; В) производственные отношения материальны, так как складываются независимо от субъективных желаний людей; Г) производственные отношения, как и все человеческие отношения, нематериальны.
9. Укажите правильную формулировку соотношения производительных сил и производственных отношений:
А) производительные силы должны соответствовать производственным отношениям; Б) производственные отношения и производительные силы должны друг другу соответствовать; В) производительные силы могут не соответствовать производственным отношениям;
Г) производственные отношения должны соответствовать характеру и уровню развития производительных сил.
10. Укажите диалектико - материалистическое определение практики:
А) практика – это деятельность человека, направленная на достижение поставленных целей; Б) практика – это чувственное восприятие мира; В) практика – это только производственная деятельность людей; Г) практика - это сознательная предметно-чувственная деятельность людей по преобразованию материальных систем.
11. Какой вид деятельности не относится к практике?
А) политическая забастовка; Б) научный эксперимент; В) предвыборная агитация; Г) приготовление пищи.
12. Что такое общественный класс?
А) большая группа людей, различающаяся по месту в системе общественного производства, по отношению к средствам производства, по их роли в общественной организации труда, по способам и размерам получаемой ими доли общественного богатства; Б) исторически определенный тип общества, представляющий собой особую ступень в его развитии; В) общественный организм; Г) объективно сложившееся в обществе исторически устойчивое объединение людей, характеризующееся спецификой образа жизни по сравнению с другими объединениями людей, особым местом и особой ролью в общественной жизни.
13. Что такое государство?
А) система отношений, объединяющих некоторое множество индивидов для достижения определенной цели; Б) исторически конкретная совокупность отношений, характеризующих данный этап развития общества, уровень развития основных его сфер, прежде всего экономической и политико-правовой; В) основной политический институт классового общества, организующий, направляющий и контролирующий совместную деятельность и отношения людей, социальных групп, классов и организаций данного общества в целях защиты его экономической и социальной структур; Г) область общественной жизни, в которой осуществляется управление развитием общества, регулирование отношений между классами, нациями и другими социальными группами
14. Что такое необходимость в общественном развитии?
А) общественные процессы, происходящие вне контроля человеческого разума; Б) проявление в жизни общества действия объективных законов; В) объективно существующая, повторяющаяся, существенная связь явлений общественной жизни, этапов ее развития; Г) характеристика условий существования людей как живых организмов.
15. В чьей философии центральное место занимает понятие “социальное действие”?
А) К. Маркса; Б) М. Вебера; В) О. Шпенглера; Г) В. Вернадского.
16. Что означает понятие “народ”?
А) классы и слои общества, которые создают материальные ценности;
Б) все население данной страны; В) исторически изменяющаяся общность людей, характеризующаяся общей исторической судьбой и общей идеей, способная по своему объективному положению решать основные проблемы данного конкретного общества; Г) классы и слои общества, которые в данных конкретно-исторических условиях содействуют прогрессу общества.
17. Если допустить, что общественное развитие целиком определяется сознанием и волей великих личностей, то какой вывод будет логически вытекать из этого допущения?
А) исторический процесс совершается закономерно; Б) развитие общества невозможно; В) ход истории заранее предопределен и неизбежен; Г) общественная жизнь не имеет никаких объективных законов.
18. Что такое общественно-экономическая формация?
А) исторически определенный тип общества, представляющий собой особую ступень в его развитии; Б) совокупность материальных и духовных ценностей, а также способов их созидания, умение использовать их для прогресса человечества, передавать от поколения к поколению, мера человеческого в человеке; В) система технологий и продуктов деятельности, сумма норм общественной жизни людей;
Г) общественный организм.
19. Какое явление относится к базису в структуре общественно-экономической формации?
А) семья; Б) культура; В) государство; Г) экономика.
20. Какое явление относится к надстройке в структуре общественно-экономической формации?
А) семья; Б) культура; В) государство; Г) экономика.
21. Что такое цивилизация?
А) совокупность материальных и духовных ценностей, а также способов их созидания, умение использовать их для прогресса человечества, передавать от поколения к поколению, мера человеческого в человеке; Б) собственно социальная организация общества, характеризующаяся всеобщей связью охватываемых ею индивидов и социальных общностей в целях воспроизводства и приумножения общественного богатства; В) система технологий и продуктов деятельности, сумма норм общественной жизни людей; Г) исторически определенный тип общества, представляющий собой особую ступень в его развитии.
22. Что обозначается категорией прогресса?
А) любое изменение; Б) переход от простого к сложному, от низшего к высшему; В) развитие; Г) эволюция.
23. Что обозначается категорией регресса?
А) упрощение, упадок, деградация; Б) любое изменение; В) переход от простого к сложному, от низшего к высшему; Г) развитие.
24. Глобальные проблемы наиболее четко проявили себя в (во):
А) конце XIX в.; Б) XVIII в.; В) второй половине XX в.; Г) начале XX в.
25. Необходимым и предварительным условием решения всех глобальных проблем является:
А) регулирование темпов роста народонаселения; Б) преодоление дисбаланса в экономическом развитии отдельных стран; В) освоение ресурсов мирового океана; Г) предотвращение III-й мировой войны.
26. Растущая взаимозависимость различных стран, регионов, экономическая и культурная интеграция человечества выражается в понятии:
А) «информатизация»; Б) «технологизация»; В) «идеологизация»; Г) «глобализация».
27. В экономической сфере процессы глобализации выражаются в (во):
А) росте экономической самостоятельности государств; Б) взаимовыгодном экономическом сотрудничестве между государствами; В) формировании социально-ориентированной экономики; Г) выходе экономики за национальные рамки.
28. Типичным образованием глобального коммуникационного поля является:
А) субкультура; Б) поп-культура; В) национальная культура; Г) маргинальная культура.
29. Для того чтобы преодолеть глобальный экологический кризис, необходимо прежде всего:
А) активизировать исследование космоса; Б) разработать международный экологический кодекс; В) изменить потребительское отношение человечества к природе; Г) снизить темпы научно-технического прогресса.
30. Спецификой глобального характера современного общества не является (-ются):
А) высокие темпы развития техники; Б) массовый характер современного производства; В) ускоренное развитие средств массовой коммуникации; Г) постоянная смена философских концепций.
31. Проблема голода и нищеты в отсталых странах
А) Относится к экологическим проблемам; Б) Вообще не является глобальной проблемой; В) Относится к проблеме международного терроризма; Г) Относится к группе проблем межгосударственного характера.
32. Что из перечисленного не входит в интерсоциальные глобальные проблемы?
А) вопросы войны и мира; Б) рост наркомании; В) установление справедливого экономического порядка; Г) все вышеперечисленное.
33. Какая из перечисленных проблем является глобальной?
А) проблема вымирания коренных народов севера Тюменской области; Б) конфликт “белого” и “чернокожего” населения США; В) межэтнические взаимоотношения; Г) все вышеперечисленное.
34. Международная общественная организация, созданная в 1968 году для анализа наиболее острых проблем современности, получила название:
А) Парижский клуб; Б) Гейдельбергский клуб; В) Римский клуб; Г) Венский клуб.