- •Байдуж Людмила Максимовна современный русский язык. Синтаксис
- •1. Пояснительная записка
- •1.1. Цели и задачи дисциплины
- •1.2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •1.3. Компетенции выпускника ооп бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ооп впо.
- •2. Структура и трудоёмкость дисциплины
- •3. Тематический план Дневная форма обучения
- •Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
- •Планирование самостоятельной работы студентов
- •4. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •1 Семестр
- •2 Семестр
- •5. Содержание тем лекционных занятий
- •Тема 4. Словосочетание как единица синтаксиса
- •Модуль 2
- •Тема 5. Предложение как единица синтаксиса
- •Тема 6. Вопрос о членах предложения
- •Модуль 3
- •Тема 11. Парадигма предложения
- •Тема 12. Структурная схема (модель) простого предложения. Два ее понимания
- •Тема 13. Традиционная типология простого предложения
- •Тема 14. Актуальное членение как организация высказывания в соответствии с коммуникативным заданием
- •Семестр 2. Модуль 1
- •Тема 7. Типология сложного предложения. Сочинение и подчинение. Типы сложносочиненных предложений
- •Тема 8. Принципы классификации и типы сложноподчиненных предложений (спп). Спп расчлененной структуры
- •Модуль 3
- •Тема 9. Сложноподчиненные предложения нерасчлененной структуры
- •Тема 10. Бессоюзное сложное предложение
- •Тема 11. Сложные синтаксические конструкции (сск)
- •Тема 13. Текст как объект синтаксиса
- •Тема 14. Принципы русской пунктуации. Типы и функции знаков препинания
- •6. Планы лабораторных занятий Семестр 1
- •Модуль 2
- •Модуль 3
- •Семестр 2
- •7. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •Семестр 1 контрольные вопросы к зачету
- •Семестр 2 контрольные вопросы к экзамену
- •8. Образовательные технологии
- •9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •9.1. Основная литература Вузовские учебники и грамматики
- •Школьные учебники
- •Справочники
- •9.1. Дополнительная литература
- •9.3. Словари
- •9.4. Программное обеспечение и интернет-ресурсы
- •10. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Дополнения и изменения к рабочей программе на 2012/ 2013 учебный год
Планирование самостоятельной работы студентов
№ темы |
Виды СРС |
Неделя семестра |
Объем часов |
Кол-во баллов | |
обязательные |
дополнительные | ||||
Семестр 1 Модуль 1 | |||||
1.1 |
конспект по теме, работа над ошибками диктанта с грамм. заданием по выявлению остаточных знаний студента
|
письменное практическое задание (нахождение в тексте и анализ примеров с разными видами связи) |
1 |
6 |
0-7 |
1.2 |
конспект по теме |
|
2 |
2 |
0-2 |
1.3 |
конспект по теме, подготовка к блиц-опросу, контр. работе |
письменное практическое задание (анализ видов связи в тексте), подготовка материалов для решения кейса «Синт. ошибки при управлении» |
2-5 |
4 |
0-8 |
1.4 |
конспект по теме, подготовка к блиц-опросу, ауд. контр. работа «Виды синтаксической связи. Анализ словосочетаний» |
письменное практическое задание, подготовка проекта «Нечленимые словосочетания» |
4-7 |
4 |
0-8 |
1.5 |
конспект по теме, подготовка к защите опорных конспектов |
письменное практическое задание (трудные случаи отграничения подлежащего) |
6 |
4 |
0-4 |
Всего: |
20 |
0-12 | |||
Модуль 2 | |||||
2.6 |
конспект по теме |
подготовка материалов для решения кейса |
7-9 |
4 |
0-4,5 |
2.8 |
конспект по теме, подготовка к защите опорных конспектов, домашняя лабораторная работа «Функции косвенных падежей в тексте» |
письменное практическое задание (трудные случаи разграничения второстепенных членов предложения), подготовка материалов для решения кейса |
7-9 |
4 |
0-8 |
2.9 |
конспект по теме, ауд. контр. работа «Трудные случаи выделения и разграничения главных членов предложения» |
письменное практическое задание по теме «Типы и формы сказуемого» |
10-12 |
10 |
0-6 |
Всего |
20 |
0-18,5 | |||
Модуль3 | |||||
3.9 |
подготовка к тесту, защите эссе |
подготовка эссе (написание сочинений с употреблением всех типов сказуемого) |
13 |
2 |
0-4 |
3.10 |
конспект по теме |
подготовка портфолио по теме «Типы предложений по целеустановке» |
14 |
2 |
0-2 |
3.11 |
конспект по теме, подготовка к ауд. контр. работе по теме «Предикативность» |
подготовка эссе (написание сочинений с употреблением всех форм парадигмы предложения) |
14 |
6 |
0-9 |
3.12 |
|
письменное практическое задание по определению структурных схем |
15 |
4 |
0-1,5 |
3.13 |
конспект по теме |
подготовка материалов к деловой игре |
17 |
2 |
0-6,5 |
3.14 |
конспект по теме |
|
17 |
2 |
0 |
3.15 |
контр. работа «Разбор простого предложения в структурном и семантическом аспектах» |
письменное практическое задание по анализу предложения в структурном и семантическом аспектах |
18 |
2 |
0-6 |
Всего: |
20 |
0-29 | |||
ИТОГО за 1 семестр: |
60 |
0-59,5 | |||
Семестр 2 Модуль 1 | |||||
1.1 |
конспект по теме, подготовка к блиц-опросу, ауд. контр. работа «Типы простого предложения» |
письменное практическое задание по теме, подготовка эссе (написание сочинений с употреблением всех типов простого предложения), подготовка материалов к деловой игре |
1-4 |
6 |
0-13 |
1.2 |
конспект по теме |
|
5 |
2 |
0-1 |
1.3 |
конспект по теме, составление картотеки на разграничение однородных и неоднородных определений |
письменное практическое задание по анализу однородных членов |
1,2,6 |
2 |
0-4 |
1.4 |
конспект по теме, домашняя лабораторная работа «Обособленные члены предложения» |
составление портфолио «Синтаксические функции и условия употребления деепричастных оборотов». |
3,4,7 |
6 |
0-5 |
Всего по модулю 1: |
16 |
0-23 | |||
Модуль 2 | |||||
2.5 |
конспект по теме, подготовка к тесту |
письменное практическое задание на разграничение типов сложных предложений с разными видами связи |
5,6,8 |
3 |
0-4 |
2.6 |
конспект по теме, ауд. контр. раб. «Лексико-грамм. средства связи частей сложного предложения» |
подготовка материалов для решения кейса «Синтаксические функции союзных слов» |
7 |
3 |
0-3 |
2.7 |
конспект по теме |
письменное практ. задание, подготовка материалов к деловой игре «Дискуссионные вопросы противопоставления сочинения и подчинения в сложном предложении» |
9 |
4 |
0-8 |
2.8 |
конспект по теме, домашняя лабораторная работа «Сложноподчиненные предложения расчлененной структуры» |
письменное практическое задание, подготовка к деловой игре «Дискуссионные вопросы классификации СПП» |
10-11 |
6 |
0-11 |
Всего по модулю 2: |
16 |
26 | |||
Модуль 3 | |||||
3.9 |
конспект по теме, ауд. контр. раб. «Сложноподчиненные предложения нерасчлененной структуры» |
письменное практическое задание, подготовка к деловой игре «Дискуссионные вопросы классификации СПП» |
12-13 |
4 |
0-6 |
3.10 |
конспект по теме |
письменное практическое задание, составление портфолио «Загадки бессоюзного сложного предложения» |
12-14 |
2 |
0-4 |
3.11 |
Ауд. контр. раб. «Анализ сложных синтаксических конструкций» |
письменное практическое задание по разбору ССК |
15, 16 |
6 |
0-7 |
3.12 |
Домашняя к/р по проведению полного синтаксического анализа ССК и одной из его предикативных частей |
письменное практическое задание |
16 |
2 |
0-3 |
3.13 |
конспект по теме |
подготовка презентации по теме «Текст как объект синтаксиса» |
14-16 |
4 |
0-7 |
3.14 |
конспект по теме |
|
17 |
2 |
0-1 |
Всего по модулю 3: |
20 |
0-28 | |||
ИТОГО за 2 семестр: |
52 |
0-77 |