- •Российская федерация
- •Российская федерация министерство образования и науки
- •Экономика
- •Ответственный редактор: Янин а. Н., канд. Экон. Наук, доцент, заведующий кафедрой экономической теории и прикладной экономики
- •1. Пояснительная записка
- •2. Структура и трудоемкость дисциплины
- •3. Тематический план
- •Тематический план (очная форма обучения)
- •Тематический план (заочная форма обучения)
- •Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
- •Планирование самостоятельной работы студентов (очной формы обучения)
- •Планирование самостоятельной работы студентов (заочной формы обучения)
- •4. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5. Содержание дисциплины
- •Тема 3. Формы общественного хозяйства. Экономические теории стоимости товара, теории денег
- •Тема 6. Рынок факторов производства и формирование доходов в рыночной экономике Теория факторов производства.
- •Тема 7. Предпринимательство в рыночной экономике Эволюция предпринимательства и его понимание различными экономистами.
- •Тема 10. Государственное регулирование экономики Теоретические взгляды на взаимодействие рынка и государства.
- •Тема 13. Доходы населения и социальная политика государства Доходы населения: их виды и источники формирования. Структура личных доходов. Номинальные и реальные доходы.
- •6. Планы семинарских занятий
- •Темы рефератов
- •Темы рефератов
- •Тема 4. Рынок. Функционирование рыночного механизма Вопросы для самоконтроля и дискуссии
- •Темы рефератов
- •Тема 5. Конкуренция и монополия Вопросы для самоконтроля и дискуссии
- •Темы рефератов
- •Тема 6. Рынок факторов производства и формирование доходов в рыночной экономике Вопросы для самоконтроля и дискуссии
- •Темы рефератов
- •Тема 7. Предпринимательство в рыночной экономике Вопросы для самоконтроля и дискуссии
- •Темы рефератов
- •Тема 8. Национальная экономика и ее основные показатели Вопросы для самоконтроля и дискуссии
- •Темы рефератов
- •Тема 9. Экономическое развитие и экономический рост Вопросы для самоконтроля и дискуссии
- •Темы рефератов
- •Тема 10. Государственное регулирование экономики Вопросы для самоконтроля и дискуссии
- •Темы рефератов
- •Тема 11. Налогово-бюджетная политика государства Вопросы для самоконтроля и дискуссии
- •Темы рефератов
- •Темы рефератов
- •Тема 14. Мировая экономика. Формы международных экономических отношений Вопросы для самоконтроля и дискуссии
- •Темы рефератов
- •8. Образовательные технологии
- •9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •9.1 Основная учебная литература
- •9.2 Дополнительная учебная литература
- •9.3. Энциклопедическая и справочная литература
- •9.4. Периодические издания
- •9.5. Программное обеспечение и интернет — ресурсы
- •10. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Министерство образования и науки российской федерации
1. Пояснительная записка
1.1. Цели и задачи дисциплины
Цель изучения дисциплины: развитие у студентов экономического мышления, формирование базовых профессиональных знаний.
Задачи изучения дисциплины:
приобретение навыка использования различных общенаучных методов и методов экономического анализа;
развитие способности самостоятельно сопоставлять экономическую теорию и практику, делать обобщения и выводы, анализировать экономическую реальность;
развитие навыка самостоятельного изучения современной учебной и научной литературы и проведения исследовательской работы;
реализация возможности излагать собственное мнение по рассматриваемым проблемам;
приобретение навыка более аргументировано и грамотно отстаивать свою точку зрения, свои убеждения.
1.2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Экономика» включена в базовую часть профессионального цикла (Б.1) дисциплин профиля.
Для освоения дисциплины студенты должны обладать знаниями по обществознанию, истории, экономической географии, алгебре и геометрии на уровне школьной программы.
Освоение знаний по экономике необходимо для последующего изучения таких дисциплин, как «История мировой культуры», «Менеджмент и аудит инновационных процессов в филологическом образовании», «Общее языкознание» и других, прохождения учебной и производственной практики, а также успешной защиты выпускной квалификационной работы.
1.3. Компетенции студента ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.
В результате освоения ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими компетенциями:
владением культурой мышления; способность к восприятию, анализу, обобщению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);
способностью принимать организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность (ОК-4);
умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
стремлением к саморазвитию, повышению квалификации и мастерства (ОК-6);
умением критически оценивать собственные достоинства и недостатки, выбирать пути и средства развития первых и устранения последних (ОК-7);
умением использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук в профессиональной деятельности; способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11);
владением навыками участия в научных дискуссиях, выступления с сообщениями и докладами, устного, письменного и виртуального (размещение в информационных сетях) представления материалов собственных исследований (ПК-8);
владением навыками участия в разработке и реализации различного типа проектов в образовательных и культурно-просветительских учреждениях, в социально-педагогической, гуманитарно-организационной, книгоиздательской, массмедийной и коммуникативной сферах (ПК-15);
умением организовать самостоятельный профессиональный трудовой процесс; владение навыками работы в профессиональных коллективах; способность обеспечивать работу данных коллективов соответствующими материалами при всех вышеперечисленных видах профессиональной деятельности (ПК-16).
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать: основные понятия, категории и инструменты экономической теории; закономерности функционирования рыночной экономики и поведения экономических агентов рынка; основные методы экономической теории; основные экономические законы и показатели (микроэкономические, макроэкономические).
Уметь: работать с источниками социально-экономической информации и статистики; анализировать экономические процессы и явления на микро- и макроуровне; рассчитывать микроэкономические и макроэкономические показатели; представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде выступления, доклада; организовать работу малой группы для выполнения конкретного задания.
Владеть: современными методами сбора, обработки и анализа информации; навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений; приемами и методами микро- и макроэкономического анализа.