Тема 4.
ШКОЛА И ВОСПИТАНИЕ В ЗАПАДНОЙ ЕВРОПЕ В ЭПОХУ ВОЗРОЖДЕНИЯ И РЕФОРМАЦИИ. ПЕДАГОГИКА НОВОГО ВРЕМЕНИ. (4 часа.)
1. Педагогическая мысль эпохи Возрождения и реформации.
2. Школа в XV - начале XVII вв.
3. Школа и педагогика в странах Западной Европе и Северной Америке (середина XVII - конец XVIII вв.)
4. Педагогика Я.А. Коменского.
5. Педагогическая мысль Просвещения в Европе и США (XVIIIв.)
6. Педагогические идеи и школьные проекты французской революции.
7. Школа и педагогика в странах Западной Европы и в США в XIXв.
8. Классики педагогики XIX столетия.
9. Главные направления развития школы в XIXв.
Литература.
Джуринский А.Н. История зарубежной педагогики. Учебное пособие. М., 1998.
Антология педагогической мысли христианского Средневековья: В 2-х тт. М., 1994.
Западноевропейская средневековая школа и педагогическая мысль.
Вып. 1,ч. 1—2. М., 1989—1990.
Безрогое В. Г., Мошкова Л В., Огородникова И И. Концептуальная модель историко-педагогического процесса в средневековой Европе//Всемирный историко-педагогический процесс. Концепции, модели, историография. М.,1996.
История педагогики. Ч. 1, гл. 5. М.,1995.
Монтен М. О воспитании детей//Опыты: В 3-х книгах. Кн. 1 и 2. М., 1979. - С. 135—166.
Мор Томас. Утопия. М.,1953. - С. 117—167.
Очерки истории школы и педагогики за рубежом. Ч. 1, гл. 6. М., 1988.
Рабле Ф. Гаргантюа и Пантагрюэль. Первая книга. Гл. 14, 15, 21 - 24. Л.,1938.
Уваров П. Ю. Университет в средневековом городе//Культура и искусство западноевропейского средневековья. М.,1981.
Хофман Ф. Мудрость воспитания. Очерк второй/Пер, с нем. М., 1979.
Хрестоматия по истории зарубежной педагогики. Разд. 2. М., 1981.
Школа и педагогическая мысль Средних Веков, Возрождения и Нового времени. М., 1991.
Эразм Роттердамский. Похвала глупости. Гл. 13, 14, 32. М., 1991.
Бим-Бад Б. М. Путь к спасению: педагогическая антропология Иммануила Канта сегодня. М., 1994.
Гегель Г. В. Ф. Речи директора гимназии. // Гегель Г. В. Ф. Работы разных лет: В 2-х тт. Т. 1. М., 1970.
Гончаров Л. Н. Школа и педагогика США до второй мировой войны. Гл. 2. М., 1972.
Джуринский А. Н. Зарубежная школа: история и современность. Гл. II. М., 1992.
Дистервег А. Избранные педагогические сочинения. М.,1956.
Кант И.,.. О педагогике // Кант И. Трактаты и письма. М., 1980.
КоменскийЯ. А., Локк Д., Руссо Ж.-Ж., ПесталоцциИ. Г. Педагогическое наследие. М., 1987.
Очерки истории школы и педагогики за рубежом. Ч. П. Гл. II — V. М., 1989.
Парижская коммуна в борьбе за демократизацию школы. М.,1958.
Песталоцци И. Г. Избранные педагогические сочинения: В 2-х тт. М., 1981.
Пискунов А. И. Проблемы трудового обучения и воспитания в немецкой педагогике XVIII—XX вв. Гл. III—IV. М.,1976.
Фру мое С. А. Борьба за демократизацию французской школы в период революции 1848 г. // Известия АПН РСФСР. Вып. 105. М., 1959.
Фру мое С. А. Французская школа и борьба за ее демократизацию. 1850—1870. М., 1960.
Хофман Ф. Мудрость воспитания. Очерк второй / Пер. с нем. М., 1979.
Хрестоматия по истории зарубежной педагогики. Разд. IV. М., 1981.