- •Рабочая программа
- •Оглавление
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Объем дисциплины
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы:
- •4.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы:
- •4.3. Темы дисциплины и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами
- •5. Содержание курса
- •Раздел 1. Роль науки в современном обществе и организационно-исследовательские основы научной работы.
- •Раздел 2. Методология, методы и методики ведения научных исследований.
- •Раздел 3. Виды и формы учебно-исследовательской и научно-исследовательской работы студентов вуза.
- •6. Темы семинарских занятий
- •Тема 1. Наука в современном обществе.
- •Тема 2. Организация научно-исследовательской работы в России.
- •Тема 3. Методология и методы научного исследования.
- •Тема 4. Специальные методы научных исследований.
- •Тема 5. Методика научного исследования.
- •Тема 6. Работа студента с научной литературой.
- •8. Примерный перечень тем рефератов (докладов)
- •9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •10. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •12. Интерактивные методы обучения
10. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Учебная и научная литература, исторические труды ученых. Видеозаписи, связанные с программой курса, компьютер, подключенный к видеопроектору и другие технические возможности для их просмотра. Класс, оборудованный для презентаций лекций.
11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
Самостоятельная работа студентов направлена на решение следующих задач:
совершенствование способностей к диалогу, к дискуссии, к формированию и логически аргументированному обоснованию собственной позиции по проблемным вопросам теории и практики;
развитие творческих способностей при самостоятельном изучении научных проблем в процессе освоения современных методов научного исследования;
поиск целесообразных вариантов решения научных задач;
выявление научных проблем и направлений их решения;
оформление студенческих научно-исследовательских и учебно-исследовательских работ в соответствии с нормативными требованиями.
При решении этих задач студентам рекомендуются для изучения и анализа пособия, раскрывающие основные методические подходы, методы, методики, а также соответствующие публикации. Результаты самостоятельной работы обсуждаются на семинарских занятиях.
Навыки критического отношения к научной аргументации вырабатываются при выполнении студентами заданий, требующих нахождения аргументов «за» или «против» в различных ситуациях.
Студенты выполняют задания, самостоятельно обращаясь к учебной, справочной литературе и научным публикациям по основам научных исследований. Проверка выполнения заданий осуществляется на семинарских занятиях с помощью устных выступлений студентов и их коллективного обсуждения.
Для развития и совершенствования коммуникативных способностей студентов организуются тематические дискуссии в рамках общей обсуждаемой или решаемой научной проблемы.
Одним из видов самостоятельной работы студентов является написание творческой работы по заданной либо согласованной с преподавателем теме. Творческая работа осуществляется в рамках предлагаемой примерной сквозной тематики рефератов и посвящается какой-либо значимой классической, либо современной научной проблеме, либо фундаментальному научному открытию. Творческая работа нацелена на раскрытие творческих способностей студента.
При оценивании результатов освоения дисциплины (текущей и промежуточной аттестации) может применяться балльно-рейтинговая система успеваемости студентов. Качество усвоения учебного материала дисциплины оценивается по 100-балльной шкале. При этом максимальная рейтинговая оценка успеваемости студента по результатам контроля знаний в сумме составляет 80 баллов, а максимальная оценка по результатам итогового контроля (зачет) – 20 баллов.
В качестве оценочных средств на протяжении семестра используются работа на семинарских занятиях, творческая работа (реферат), итоговое испытание. Итоговое испытание осуществляется в форме устного зачета. Его главное отличие состоит в том, что оценка за итоговое испытание составляет часть общей оценки за работу студента в течение семестра.