- •Рецензент
- •Введение
- •Тема 1. Раздел «изготовление изделий из текстильных материалов» как программный компонент трудового обучения младших школьников
- •Работа с текстильными материалами в 1-4 классах
- •Тема 2. Волокнистые материалы и ткани
- •Ознакомление с тканями и текстильными материалами в 1-4 классах (опыты и наблюдения)
- •Тема 3. Виды швов. Вышивка
- •Ознакомление со швами в 1-4 классах
- •Тема 4. Кройка и шитье изделий со сложными срезами ткани. Мягкая игрушка. Лоскутное шитье
- •Тема 5. Моделирование из ниток. Изонить. Вязание крючком
- •Работа с нитками в 1-4 классах
- •Тема 6. Раздел «изготовление изделий из природных материалов» как программный компонент трудового обучения младших школьников
- •Работа с природными материалами в 1-4 классах
- •Виды природных материалов для работы в 1-4 классах
- •Тема 7. Техники работы с природными материалами
- •Соломоплетение в 1-4 классах
- •Тема 8. Раздел «изготовление изделий из нетрадиционных материалов» как программный компонент трудового обучения младших школьников
- •Работа с нетрадиционными материалами в 1-4 классах
- •Выявление свойств нетрадиционных материалов
- •Безотметочное обучение. Оценочные таблицы для учащихся III класса при работе с текстильными, природными и нетрадиционными материалами
- •Безотметочное обучение. Оценочные таблицы для учащихся IV класса при работе с текстильными, природными и нетрадиционными материалами
- •Словарь по трудовому обучению
- •Зачет по разделу «работа с текстильными, природными и нетрадиционными материалами»
- •Содержание «папки по методике трудового обучения».
- •Часть 1
- •Содержание «папки по методике трудового обучения».
- •Часть 2
- •Содержание
Содержание
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………..……....3
Тема 1. Раздел «Изготовление изделий из текстильных материалов»
как программный компонент трудового обучения
младших школьников………………………………………………...………..….4
Тема 2. Волокнистые материалы и ткани……………….……………………...6
Тема 3. Виды швов. Вышивка……. ……………………………………………..9
Тема 4. Кройка и шитье изделий со сложными срезами ткани.
Мягкая игрушка. Лоскутное шитье………………………………………….....12
Тема 5. Моделирование из ниток. Изонить. Вязание крючком….…………...14
Тема 6. Раздел «Изготовление изделий из природных материалов»
как программный компонент трудового обучения младших школьников…17
Тема 7. Техника работы с природными материалами……………………...…20
Тема 8. Раздел «Изготовление изделий из нетрадиционных
материалов» как программный компонент трудового обучения
младших школьников ……………………………………………………….......23
ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Безотметочное обучение. Оценочные таблицы
для учащихся III класса при работе с текстильными,
природными и нетрадиционными материалами.……………………………...27
ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Безотметочное обучение. Оценочные таблицы
для учащихся IV класса при работе с текстильными,
природными и нетрадиционными материалами……………………….……...31
ПРИЛОЖЕНИЕ 3. Словарь по трудовому обучению (Работа
с текстильными, природными и нетрадиционными материалами……..…….35
ЗАЧЕТ ПО РАЗДЕЛУ «РАБОТА С ТЕКСТИЛЬНЫМИ,
ПРИРОДНЫМИ И НЕТРАДИЦИОННЫМИ МАТЕРИАЛАМИ»….........….44