8. Понятие просодики. Интонация и ударение как явление просодического уровня

Просодика-правила о слогоударении, долготе и краткости слогов. Ударение – звуковое выделение, подчеркивание с помощью тех или иных звуковых средств каких-либо отрезков (слог в составе слова).Словесное – выделение звукового отрезка в слове.Динамическое – осуществляем с большей интенсивностью чем безударные слоги.Количественное – выражается в удлинении ударного гласного. Музыкальное – изменение голосового тона, происходит изменение смысла (Китайский, Вьетнамский).Носителями ударения являются гласные звуки, но могут быть и сонанты. Словесное ударение может быть свободным (ударение может падать на разные слоги) и связанным (фиксированным).Свободное:одноместное – во всех производных слова ударение падает на один и тот же слог. (НАПРИМЕР: горох). разноместное – во всех производных ударение падает на разные слоги.Функции (роль ударения): Структурирующая – объединяет отдельные звуки в единое целое.Способ словообразования или словоизменения (меняются формы слова (руки – руки).Синтаксическоефразовое – нейтральный вид ударения. Ударным оказывается последнее слово, которое произносится с чуть большей силой, чем слова данной синтагмы. логическое эмфатическое – эмоциональное ударение.Функции фразового ударения:Структурирующая.ИНТОНАЦИЯ.Включает целый ряд просодических явлений, она включает темп, тембр, мелодика. Тембр – окраска голоса, которая возникает под влиянием эмоций.Мелодика – изменение высоты тона, с помощью мелодики происходит оформление всех видов предложений: повествовательных, побудительных.Ритм – связан с распределением ударных и безударных слогов, с расстановкой пауз, использованием долгих и кратких звуков.По интонации можно судить на сколько интересен разговор, где находится собеседник.

9. Синтагматические, парадигматические, иерархические отношения в языке

10. Синтаксис, как раздел грамматики Предложение, как основная единица языка и речи. Основные синтаксические конструкции предложения

Синтаксис изучает словосочетания. Основная задача – определить каким образом объединяются отдельные слова в сочетания большие, чем слово.Основной предмет изучения синтаксиса является предложение.Синтаксис – учение о словосочетании и предложении. Это более распространенный подход.В современном языкознании синтаксис понимается как учение связной речи, как учение о словосоч и предложениях. Предложения - группа слов, которая выражает законченную мысль.Предложение – средство общения.Специфика предложения:Предложение является коммуникативной единицей.Оно соотнесено с ситуацией высказывания.Предложение обладает коммуникативной установкой, либо на утверждение, либо на вопрос. Синтаксические категории:1Предикативность –Это синтаксическая категория, которая выражает отношения высказывания к действительности и устанавливаемая в момент речи. Как языковая единица предложение – это схема. Предикативность может выражаться глаголом (глагольными формами): категориями лица, вида, наклонения; и также интонацией. 2Модальность – отношение говорящего к действительности. Выражается с помощью наклонения, модальных слов, интонации.3Время. Предложение представляет собой неразрывную связь времени и наклонения. Наклонение. Характеризует событие в плане того, реальным оно было или нет4Универсальным средством выступает интонация

11. Понятие языковой нормы и литературной нормы. Проблемы кодификации литер нормы

Языковая норма — исторически обусловленная совокупность общеупотребительных языковых средств, а также правила их отбора и использования, признаваемые обществом наиболее пригодными в конкретный исторический период. Частным случаем языковой нормы является литературная норма. Норма литературная - принятые общественно-речевой практике образованных людей правила произношения, грамматические и другие языковые средства, правила словоупотребления. Норма литературного языка кодифицированна.

12. Фонетика как раздел языкознания.Фонетика изучает звуковой строй, интонацию, ударение, слог. Акустическая фонетика - звуки можно изучать с точки зрения физической природы (звук может быть описан с точки зрения силы и т.д.)Артикуляционная фонетика - работа, необходимая для артикуляции звука.Фонология - появилась в 30 годы 20 века во многом благодаря работам Трубецкого, выделилась в самостоятельную науку. Изучает функции звуков, их социальную природу.Описательная фонетика - звуковой состав, конкретного языка в конкретный период времени.Историческая фонетика – изучает эволюцию звукового строя на протяжении истории. Сравнительная фонетика – часть сравнительно-исторического языкознания, сравнивается звуковой строй только родственных языков.Сопоставительная фонетика – сравнивает языки независимо от их родства, выделяются общие свойства. Абсолютные универсалии – во всех языках существует два типа звука: гласные и согласные.Фонетика вносит свой вклад в разные сферы жизни.

13. Грамматическое значение и грамматические средства его выражения.

слово содержит два значения: лексическое и грамматическое. лекс знач слово индивидуально, а граммат знач неиндивидуально, оно абстрактно, оно будет общим для целого ряда однотипных слов.. Граммат знач всегда определенным образом формально выражено. Средства (способы) языка: аффиксация: 1внутренняя флексия – значимые чередования согласных, гласных внутри корня (внешняя флексия – окончания) – напр, man – men, сон – сна.2супплетивизм – ср-во, когда граммат знач-е передается с помощью другого корня (ребенок – дети, человек – люди),3редупликация – повторение либо целого, либо корня, либо части слова: куни (страна) – гунигуни (страны) (япон.), у прилагательных: добрый – предобрый.4сложение – способ словообразовательный: паровоз, водовоз. 5служебные слова – граммат знач передается не внутри слова, а за его пределами: артикли (число), предлоги (подчинительные отношения между словами в предложении), послелоги (в тех языках, где нет префиксов): Бога ради, союзы (сочинительные отношения, между словами), частицы (наклонение), вспомогательные глаголы (время).6порядок слов – может использоваться как словообраз-ное средство, так и граммат знач, например, мама любит дочь.7интонация – изменение модуляции голоса (в языке индейцев ХИЛ с нисходящей интонацией – песня, ХИЛ с восходящей – пой, используется для выражения отношения говорящего к предмету речи.8ударение – средство, которое может использоваться как словообразовательное (замок – замок) и словоизменяющиеся (руки – руки)

14. Стилистическая дифференциация литературных языков. Стили функциональные, исторические и т.д.Язык начинает расслаиваться на 2 формы:1книжно-письменная – используются сложносочиненные, сложноподчиненные предложения.2разговорная (устная) – используются элементы, не допустимые для книжно-письменной фотмы. Есть русский кодифицированный язык и русский разговорный язык.Сущ-т различные стили. Например, из художественной литературы: высокий, средний, низкий. По Вергилию: «Буколики» - низкий стиль, «Георгики» - средний стиль, «Генеида» - возвышенный стиль. Функциональная классификация стилей: научный, публицистический, официально-деловой, художественный, разговорный.

15. учение о трех стилях

Учение о трех стилях – высоком, среднем и низком –Суть ломоносовской теории трех штилей состояла в том, что все средства книжного и разговорного языка были разделены по трем разрядам. Для каждого литературного жанра была указана мера употребления народных и книжных (для того времени – церковно-книжных) слов и выражений. К высокому стилю Ломоносов отнес слова, которые «у древних славян и ныне у Россиян обще употребительны». Этим стилем, по его мнению, должны были писаться героические поэмы, оды, «прозаические речи о важных материях. Средний, или посредственный, штиль у Ломоносова был самым универсальным. Им полагалось писать все театральные сочинения, в которых требуется человеческое живое слово. Стихотворные дружеские письма, сатиры, эклоги, элегии должны были писаться таким стилем. Третий же, низкий, стиль включал в себя выражения и слова низкие, простонародные. Их можно было использовать в комедиях, в прозаических дружеских письмах, песнях, эпиграммах, а также при описании обыкновенных дел.

16. Понятие языкового уровня. Основные уровни языка и их единицы.

1фонетический – звук(субъективное восприятие этих колебаний специальными органами чувств животных или человека), фонема(минимальная единица звукового строя языка)2морфемный(морфема- наименьшая языковая единица, обладающая значением)3 лексический(слово- одно из основных, структурных единиц языка, которая служит для наименования предметов, их качеств и характеристик их взаимодействий, а также именования мнимых и отвлечённых понятий, создаваемых человеческим воображением.)4синтаксический(словосочитание- это соединение двух или нескольких знаменательных слов, связанных по смыслу и грамматически, служащее для расчленённого обозначения единого понятия); предложение(минимальная единица человеческой речи)5синтаксис текста(текст- связная и полная последовательность предложений)

17. Системная организация лексики (семантические поля, синонимические ряды, антономические поля)

Способы (организована на лингвистических основаниях (по частям речи);лексика систематизирована на экстралингвистических основаниях, на основании свойств тех реалий которые они обозначают синонимические ряды, антонимические противопоставления, тематические группы.)Синонимический ряд - два и более лексических синонима, соотносимых между собой при обозначении одних и тех же явлений, предметов, признаков, действий, образуют в языке определенную группу. Семанти́ческое по́ле — совокупность языковых единиц, объединенных каким-то общим семантическим признаком. Это объединение языковых единиц, проводимое по содержательным (семантическим) критериям.

18. Противопоставления

19. Лексикография как раздел языкознания

Лексикография – раздел языкознанияЗадачи:1обеспечивает обучение языка2облегчает межъязыковые контакты3база для научного изучения языков4нормализация языка.Этапы развития:Дословарный период. Появляются первые словари – глоссы, созданные шумерами. После этого появляются глоссарии (сборники глосс). К этому периоду относится появление еще одного типа словарей – вокабулярии (шумеро-ахатские).Раннесловарный период. Стали заниматься изучением литературных языков, отличием литературного языка от разговорного. Появление словарей пассивного толка. В этих словарях исходной является лексика чужого языка, она объяснялась на родном языке.Появление словарей активного типа. Лексика родного языка является исходной, она объясняется на родном языке.Период развитой лексикографии. Задача – описание и нормализация литературных языков. Повышение общекультурного уровня развития нации.