- •Вопрос 1. Развитие экологических представлений людей с древнейших времен до наших дней.
- •Вопрос 2. Этапы развития экологии как науки.
- •Вопрос 3. Возникновение и развитие социальной экологии. Принципы и законы социальной экологии см тетрадь
- •Вопрос 4. Определение, предмет, задачи и функции социальной экологии.
- •Вопрос 5. Человек и его место в биосфере. Биосоциальная сущность человека. См тетрадь?????????????
- •Вопрос 6. Человек и общество как субъекты социально-экологического взаимодействия.
- •Вопрос 7. Важнейшие характеристики человека как субъекта социально-экологического взаимодействия. См тетрадь
- •Вопрос 8. Потребности человека и их категории. См тетрадь
- •Вопрос 9. Понятие о среде и экологических факторах. См тетрадь
- •Вопрос 10. Среда человека и ее элементы как субъекты социально-экологического взаимодействия.
- •Вопрос 11. Состав и свойства биосферы. Учение Вернадского о биосфере. См тетрадь
- •Вопрос 12. Социально-экологическое взаимодействие.
- •Вопрос 13. Основные этапы становления взаимоотношений природы и общества. Эпоха охотничье-собирательской культуры.
- •Вопрос 14. Эпоха аграрной культуры.
- •Вопрос 15. Эпоха индустриального общества. Особенности масштабного влияния общества на природу. Развитие научных представлений.
- •Вопрос 16. Постиндустриальная эпоха. Особенности взаимодействия с природой. Экологический кризис.
- •Вопрос 17. Концепция ноосферы Вернадского. Оптимизация взаимодействия общества и природы.
- •Условия, необходимые для становления и существования ноосферы.
- •Ноосфера и развитие общества.
- •Вопрос 18. Глобальные социально-экологические проблемы. Парниковый эффект.
- •Отрицательные экологические последствия парникового эффекта
- •Положительные экологические последствия парникового эффекта
- •Вопрос 19.Проблема сохранения озонового слоя планеты.
- •Вопрос 20. Кризис природных ресурсов. Социально-экологические проблемы, связанные с их добычей и использованием. Альтернативные источники энергии. Истощение сырьевых и энергетических ресурсов
- •Вопрос 21. Агрессивность окружающей среды и факторы, ее определяющие.
- •Вопрос 22. Проблема сохранения генофонда живых организмов и человека.
- •Вопрос 23. Нтр и глобальный экологический кризис.
- •Вопрос 24. Современные экологические катастрофы и их причины. Чернобыльская авария.
- •Вопрос 25. Реальные и потенциальные экологические последствия взаимодействия общества и природы. Региональные экологические проблемы стран снг.
- •Реальные экологически негативные последствия
- •Вопрос 26. Поведение человека. Уровни регуляции поведения. Активность и реактивность. Поведение человека. Уровни регуляции поведения
- •Вопрос 27. Потребности как источник активности личности. Характеристика экологических потребностей человека.
- •Вопрос 28. Адаптация человека к естественной и социальной среде.
- •Вопрос 29. Поведение человека в естественной и социальной среде.
- •Вопрос 30. Поведение человека в критических и экстремальных ситуациях.
- •Вопрос 31. Элементы жизненной среды человека. Социально-бытовая среда.
- •Социально-бытовая среда
- •Вопрос 32. Трудовая и рекреационная среда. Взаимоотношения человека с элементами его жизненной среды. Трудовая среда
- •Рекреационная среда
- •Вопрос 33. Нравственный аспект взаимоотношений человека, общества и природы.
- •Вопрос 34. Природа как ценность. Антропоцентризм, натуроцентризм, экоцентризм.
- •Вопрос 35. Экологический гуманизм и его принципы.
- •Вопрос 36. Экологическая идеология. Гармонизация отношений человека, общества и природы
- •Вопрос 37. Понятие экологической культуры личности. Типы экологической культуры.
- •Вопрос 38. Экологическое образование и воспитание. Экологизация образования.
- •Экологизация образования
- •Вопрос 39.Социально-природный прогресс.
- •Вопрос 40. Экологическое общество как тип общественного устройства.
- •Вопрос 41. Устойчивое развитие природы и общества.
- •Вопрос 42. Национальная стратегия устойчивого развития рб.
- •Вопрос 43. Экологические движения на современном этапе.
- •Вопрос 44. Взаимодействие социальной экологии и социальной работы.
- •Вопрос 45. Международное экологическое сотрудничество на современном этапе.
Вопрос 25. Реальные и потенциальные экологические последствия взаимодействия общества и природы. Региональные экологические проблемы стран снг.
В середине века перемены обрушились на нашу жизнь лавиной, и люди поняли, что виновниками этих глубоких и далеко не благотворных сдвигов являются они сами - их наука, технология, промышленность, транспорт, гигантские города и т. п. Ускорителем столь серьезных преобразований в природе, повлекших за собой отрицательные процессы в биосфере, стал технологический прогресс, а катализатором - научно-техническая революция (НТР). В течение XX в. человечество достигло во всех областях науки и техники больших успехов, чем за всю историю своего развития. Это создало реальную возможность вовлекать в производство со все уменьшающимися затратами огромную массу природных ресурсов. Естественно, что в условиях роста населения громадный объем их использования без достаточно широкого воспроизводства приводит к их истощению. Речь идет в первую очередь о богатствах недр, которые извлекаются во много раз быстрее, чем идет естественное их накопление. Оказались загрязненными промышленными и бытовыми отходами атмосферный воздух, поверхностный воздух, почвы. Вредные вещества накапливаются в растениях, организмах животных и вместе с пищей попадают в организм человека, создавая опасность для его здоровья. Неумеренное, хищническое изъятие ресурсов оборачивается катастрофическим обеднением запасов недр и органического мира, вызывает нарушение структуры почвенного покрова, ухудшение состояния воздуха и воды. В понятие "охрана природы" в разное время вкладывался различный смысл. Примерно до середины XX в. весьма распространенным было мнение, что основная цель - защита растительного и животного мира от уничтожения, причем главным образом путем создания заповедников. Поэтому данная отрасль знаний считалась биологической и до сих пор многими относится к биологии. Во второй половине XX в. стало очевидно, что природоохранная проблема намного глубже и сложнее, чем консервация природных участков. Согласно современным представлениям, охрана природы - это комплекс государственных, международных и общественных мероприятий, направленных на рациональное использование, восстановление, умножение и охрану природных ресурсов для удовлетворения материальных и духовных потребностей как существующих, так и будущих поколений людей.
Вопрос о сохранении природы незаметно для человечества перерос в проблему выживания цивилизации. На планете все меньше остается "дикой" природы, то есть территорий, не нарушенных хозяйственной деятельностью.
Реальные экологически негативные последствия
Перейдем теперь к другим реальным экологически негативным последствиям. Проблема загрязнения природной среды становится столь острой как из-за объемов промышленного и сельскохозяйственного производства, так и в связи с качественным изменением производства под влиянием научно-технического прогресса. Первое обстоятельство связано с тем, что лишь 1—2% используемого природного ресурса остается в конечном произведенном продукте, а остальное идет в отходы, которые — это второе обстоятельство — не усваиваются природой.
Многие металлы и сплавы, которыми пользуется человек, неизвестны природе в чистом виде, и, хотя они в какой-то мере подвластны утилизации и вторичному употреблению, часть их рассеивается, накапливаясь в биосфере в виде отходов. Проблема загрязнения природной среды в полномасштабно встала после того, как в XX в. человек существенно расширил количество используемых им металлов, стал изготавливать синтетические волокна, пластмассы и другие вещества, имеющие свойства, которые не только не известны природе, но даже вредны для организмов биосферы. Эти вещества (количество и разнообразие, которых постоянно растет) после их использования не поступают в природный кругооборот. Отходы производственной деятельности все больше загрязняют литосферу, гидросферу и атмосферу Земли. Адаптационные механизмы биосферы не могут справиться с нейтрализацией увеличивающегося количества вредных для ее нормального функционирования веществ, и естественные системы начинают разрушаться.
Получено много данных о роли загрязнения природной среды в возникновении различных заболеваний. Загрязнение воздуха в промышленных центрах, по заключению экспертов Всемирной организации здравоохранения, — главная причина распространения хронических бронхитов, катаров верхних дыхательных путей, пневмонии, эмфиземы и одна из причин, вызывающих рак легких. Явную причинно-следственную связь между загрязнением природной среды и заболеваниями проследить нелегко, потому что причин всегда оказывается много, но тем не менее косвенно определить влияние загрязнения природной среды возможно, поскольку, к примеру, жители особо запыленных мест и работающие на вредных производствах болеют чаще. Ведется статистика экологически обусловленных заболеваний.
Нужно отметить различные профессиональные заболевания, связанные с работой в загрязненной среде, потому что от загрязняющих веществ страдают в первую очередь те, кто их непосредственно производит.
Получены настораживающие данные о влиянии загрязнения природной среды на генетический аппарат человека. Совсем недавно стали появляться на свет так называемые «желтые дети» с врожденной желтухой в местах с высокой степенью загрязненности природной среды. Загрязнение природной среды привело к появлению новых заболеваний, таких, как болезнь минамата, вызванная отравлением ртутью, и болезнь итаи-итаи от отравления кадмием.
К вызывающим тревогу последствиям научно-технического прогресса относит изменение фундаментальных физических параметров, в частности повышение шумового фона и радиационного уровня.