Глава 10 учебно-программная документация образовательных программ общего среднего образования

127. Учебно-программная документация школы № 38 включает в себя учебные планы и учебные программы.

128. Учебный план школы разрабатывается ежегодно на основе типового учебного плана учреждения общего среднего образования соответствующего вида и   утверждается его руководителем по согласованию с учредителем.

129. В учебный план школы № 38 вместе с общеобразовательными предметами, которые изучаются на базовом уровне, вводятся факультативные занятия, обеспечивающие дифференциацию обучения, разносторонне развитие учащихся с учетом их индивидуальных запросов, способностей, требований общества и пожеланий родителей.

130. С целью определения особенностей получения общего среднего образования одаренными и талантливыми учащимися, а также учащимися, которые по уважительным причинам не могут постоянно или временно посещать учебные занятия и (или) проходить в установленные сроки аттестацию, может быть разработан индивидуальный учебный план.

Индивидуальные учебные планы разрабатываются на основе учебного плана школы и утверждаются директором.

131. При разработке и утверждении учебного плана школа № 38 по согласованию с родительским комитетом (попечительским советом) может предусматривать оказание платных дополнительных услуг учащимся свыше учебных часов, установленных типовым учебным планом, в соответствии с постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 03.10.2002 года № 1376 «Об утверждении перечня платных услуг, оказываемых государственными учреждениями образования».

132. Содержание образования определяется учебными программами, утвержденными Министерством образования Республики Беларусь:

учебными программами по учебным предметам;

учебными программами факультативных занятий.

133. При необходимости школа может разрабатывать учебные программы по отдельным предметам, которые не входят в перечень предметов государственного компонента, а также учебные программы для занятий факультативов. Данные программы утверждаются Министерством образования Республики Беларусь.

134. В школе при наличии необходимых условий могут быть открыты специализированные классы.

Глава 11 порядок организации воспитательного процесса

135. Воспитательная работа с учащимися в школе № 38 осуществляется в соответствии с планами и программами воспитания, разработанными и утверждёнными в установленном порядке на основе программы воспитания детей и молодёжи в Республике Беларусь.

136. Школа № 38 создает условия для проведения организационно-воспитательной работы, работы в кружках, работы общественных организаций (объединений) работников и учащихся.

137. Целью воспитательных программ, реализуемых в школе, является формирование разносторонне развитой, нравственно зрелой, творческой личности обучающегося.

138. Организация и содержание воспитательной работы в школе № 38 основывается на гуманном отношении к личности ребенка с учетом его способностей, интересов, здоровья. Воспитательный процесс носит открытый характер, направлен на подготовку будущего гражданина, освоение учащимися ценностей национальной и мировой культуры, умений и навыков, необходимых в жизни.

139. Задачами воспитания являются:

формирование гражданственности, патриотизма и нацио­нального самосознания на основе государственной идеологии;

подготовка к самостоятельной жизни и труду;

формирование нравственной, эстетической и экологической культуры;

овладение ценностями и навыками здорового образа жизни;

формирование культуры семейных отношений;

создание условий для социализации и саморазвития личности обучающегося.

140. Воспитание основывается на общечеловеческих, гуманистических ценностях, культурных и духовных традициях белорусского народа, государственной идеологии, отражает интересы личности, общества и государства.

141. Организация воспитательной работы должна соответствовать следующим требованиям:

соответствие содержания, форм и методов воспитания цели и задачам воспитания;

системность и единство педагогических требований;

преемственность, непрерывность и последовательность реализации содержания воспитания с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся;

создание условий для развития творческих способностей обучающихся, включение их в различные виды социально значимой деятельности.

142. Основными составляющими воспитания в школе № 38 являются:

гражданское и патриотическое воспитание;

идеологическое воспитание;

нравственное воспитание;

эстетическое воспитание;

воспитание культуры самопознания и саморегуляции личности;

воспитание культуры здорового образа жизни, осознание значимости здоровья как ценности, физическое совершенствование;

гендерное и семейное воспитание;

трудовое и профессиональное воспитание;

экологическое воспитание;

воспитание культуры безопасной жизнедеятельности;

воспитание культуры быта и досуга.