- •Российская академия народного хозяйствАи государственной службы при президенте российской федерации
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Содержание разделов дисциплины Тема 1. История государства и права зарубежных стран как наука и учебная дисциплина
- •Раздел I. Государство и право Древнего мира
- •Тема 2. Государство и право в странах Древнего Востока
- •Тема 4. Государственно-правовое развитие Древнего Рима
- •Раздел II. Государство и право в Средние века Тема 5. Раннефеодальное государство и право Западной Европы
- •Тема 6. Средневековое государство и право Франции
- •Тема 7. Средневековое государство и право Англии
- •Тема 8. Средневековое государство и право Германии
- •Тема 9. Арабский халифат и мусульманское право
- •Тема 10. Государство и право средневекового Китая и Японии
- •Раздел III. Государство и право в Новое и Новейшее время Тема 11. Становление и эволюция буржуазного государства в Англии в XVII–XIX вв.
- •Тема 12. Революция во Франции. Развитие государственного строя Франции в XIX в.
- •Тема 13. Государственно-правовое развитие Германии в Новое Время
- •Тема 14. Государство и право сша в новое время
- •Тема 15. Основные тенденции развития государства и права зарубежных стран в XX в.
- •Тема 16. Государство и право стран Латинской Америки, Азии и Африки
- •5.2. Матрица соотнесения тем/разделов учебной дисциплины/модуля и формируемых в них профессиональных и общекультурных компетенций
- •5.3. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5.4. Разделы дисциплин и виды занятий
- •6. Примерная тематика контрольных работ
- •7. Практические занятия (семинары)
- •Тема 2. Государство и право в странах Древнего Востока
- •2.1. Право Древнего Вавилона. Законы Хаммурапи (4 часа)
- •2.2. Право Древней Индии. Законы Ману (2 часа)
- •2.3. Правовая традиция Древнего Китая (2 часа)
- •4.3. Римское право классического периода. Институции Гая (2 часа)
- •Тема 5. Раннефеодальное государство и право в Западной Европе
- •5.1. Характеристика и основные институты средневекового права (2 часа)
- •Тема 6. Средневековое государство и право Франции.
- •Тема 10. Государство и право средневекового Китая и Японии
- •15.4. Развитие уголовного права зарубежных стран в XX в. (2 часа)
- •Институт истории зарубежного права.
- •Для студентов
- •11. Самостоятельная работа студентов
- •11.1. Примерные темы для докладов и рефератов
- •11.2. Статьи для реферирования (рецензирования)
- •11.3. Примерные вопросы для самопроверки освоения дисциплины
- •Тема 2. Государство и право в странах Древнего Востока
- •Тема 3. Афинское государство и Спарта
- •Тема 4. Государственно-правовое развитие Древнего Рима
- •Тема 5. Раннефеодальное государство и право в Западной Европе
- •Тема 6. Средневековое государство и право Франции
- •Тема 7. Средневековое государство и право Англии
- •Тема 8. Средневековое государство и право Германии
- •Тема 9. Арабский халифат и мусульманское право
- •Тема 11. Становление и эволюция буржуазного государства в Англии XVII–XIX вв.
- •Тема 12. Революция во Франции. Развитие государственного строя Франции в XIX в.
- •Тема 13. Государственно-правовое развитие Германии в Новое Время
- •Тема 14. Государство и право сша в Новое время
- •Тема 15. Основные тенденции развития государства и права зарубежных стран в XX в.
- •11.4. Тесты для проверки качества усвоения разделов дисциплин
- •11.5. Примерные вопросы для подготовки к экзамену
- •12. Бально-рейтинговая система оценки освоения дисциплины студентами
- •Технологическая карта по дисциплине «История государства и права зарубежных стран» для студентов 1-2 курсов дневного отделения
- •Модульно-рейтинговая картадисциплины (технологическая карта)
- •II семестр
- •III семестр
11.2. Статьи для реферирования (рецензирования)
Артемов В.Ю. Источники и доктринальные школы мусульманского права / В.Ю. Артёмов // Журнал российского права. 2007. № 3. С.128–135.
Бартон Г.П. Существовала ли в Римской империи долговременная тенденция к централизации власти? / Г.П. Бартон // Вестник древней истории. 1999. № 3. С. 52–67.
Бовыкин Д.Ю. Революционный террор во Франции XVIIIвека: новейшие интерпретации / Д.Ю. Бовыкин // Вопросы истории. 2002. № 6. С. 144–149.
Бойко А.В. Становление парламентаризма в России и Германии в конце XIX – начале ХХ вв. / А.В. Бойко // История государства и права. 2009. № 3. С. 36–39.*
Васильев В.И. История германского федерализма / В.И. Васильев // Новая и новейшая история. 1998. № 3. С. 27–49.
Дьяков В.А. Исторические альтернативы для Европы 40–70-х годов XIX века / В.А.Дьяконов // Вопросы истории. 1993. № 7. С. 54–68.
Дьяконов И.М. «Номовые государства», «территориальные царства», «полисы» и «империи». Проблемы типологии / И.М. Дьяконов, В.А. Якобсон // Вестник древней истории. 1982. № 2. С. 3–16.
Ивонин Ю.Е. Абсолютизм в Германии в XVII–XIXвв. / Ю.Е. Ивин // Новая и новейшая история. 1990. № 4. С. 65–78.
Крашенинникова Н.А. Великая французская буржуазная революция и её первые конституционные акты / Н.А. Крашенинникова // Вестник Московского университета. Серия 11, Право. 1989. № 4. С. 13–22.
Кулакова Ю.Ю. Трансформация современных государств: теория и практика / Ю.Ю. Куликова // История государства и права. 2010. № 13. С. 17–19.*
Макеева Н.В. Модернизация уголовной политики в странах Западной Европы (конец XVIII–XIX в.): сравнительно-правовое исследование / Н.В. Макеева, А.Ю. Саломатин // История государства и права. 2010. № 8. С. 6–10.*
Медушевский А. Конституционная монархия в Европе, Японии и России / А. Медушевский // Общественные науки и современность. 1994. № 6. С. 71–88.
Саломатин А.Ю. Модернизация государства и особенности ее осуществления в различных странах (на примере США, Франции, Великобритании) / А.Ю. Саломатин // Правоведение. 2011. № 4 С. 144–156.
Согрин В.В. Политическая власть в США: характер и исторические этапы / В.В. Согрин // Новая и новейшая история. 2004. № 2. С. 3–27.
Томсинов В.А. О сущности явления, называемого «рецепцией римского права» / В.А. Томсинов // Вестник Московского университета. Серия 11, Право. 1998. № 4. С. 3–17.
Фурсов А.И. Восточный феодализм и история Запада: критика одной интерпретации // Народы Азии и Африки. 1987. № 4. С. 93–109.
Шишков, Ю. Государство в эпоху глобализации / Ю. Шишков // Мировая экономика и международные отношения. 2010. № 1. С. 3–13.
11.3. Примерные вопросы для самопроверки освоения дисциплины
Тема 2. Государство и право в странах Древнего Востока
Вопросы для самоконтроля:
Какой политический режим существовал в Вавилоне при царе Хаммурапи?
Какие основные функции выполняло древневавилонское государство?
По каким причинам державу царя Хаммурапи нельзя считать типичной древневосточной деспотией?
По каким причинам царь Хаммурапи поддерживал существование сельской земельной общины?
Какую роль в управлении древневавилонским государством играли рабианумы?
Какие статьи кодекса Хаммурапи могут свидетельствовать о неравноправие авилумов, мушкенумов, вардумов?
Что следует понимать под судебным прецедентом, и был ли данный источник характерен для древневавилонского права?
Какой вид имущества по кодексу Хаммурапи считался изъятым из оборота, и при соблюдении какого важного условия это имущество могло предаваться по наследству?
Какие способы обеспечения исполнения обязательств упоминаются в Кодексе и что они собой представляют?
Приведите примеры статей Кодекса Хаммурапи свидетельствовавшие о неравноправие мужчин и женщин, отцов и детей?
В чем заключаются достоинства и недостатки казуальной формы изложения правового материала, характерной для Кодекса Хаммурапи?
Какой смысл вкладывается в понятие «дваждырожденный»?
Чем социальная структура индийского общества отличается от древневавилонской социальной структуры?
Какие обязанности Закон Ману закрепляет за представителями тех или иных варн?
Почему государство Маурьев именуют «империей»? Выделите основные черты данной формы государства.
Какой важной льготой в сфере договорных отношений обладали брахманы?
В чем, на ваш взгляд, заключается главное отличие индусской семьи от вавилонской?
Что Закон Ману категорически не рекомендует делать женщине, дабы не впасть в грех?
В сфере уголовного права очень заметны сословные различия. Приведите примеры из Законов Ману, свидетельствующие о неравноправии?
Что следует понимать под «объективным вменением»? Приведите примеры из Закона Ману, свидетельствующие о применении данного принципа?