5. Дополнения и изменения в рабочей программе на учебный год 2012/ 2013

Следующие записи относятся к п. 3.1 – список основной и дополнительной литературы; п.4.2 - вопросы к зачету обновлены на 25%; изменена тематика домашнего задания для студентов заочной формы обучения.

Автор -к.ф.н., доцент Лавриненко Н.И.

Зав. кафедрой – к.ю.н., доцент Востриков И.В.

Принято УМУ _________________________ Дата: ______________________

2. Краткое изложение программного материала

Лекция 1. Теория прав человека как самостоятельная наука и учебная дисциплина. Права человека как политико-юридический и социальный институт (2 часа)

1. Создание теории права человека как общественной науки.

2. Предмет науки теории прав человека и учебной дисциплины.

3. Методы и источники прав человека.

4. Понятие, содержание и источники прав человека как социального явления.

5. Понятие принципов прав человека. Конституционные принципы прав человека.

6. Соотношение понятий «права человека» и «права гражданина». Основные права и свободы человека.

1.Создание теории права человека как общественной науки

В последние годы в системе общественных наук формируется новая отрасль научных знаний, именуемая наукой прав человека. Идея ее возникновения появилась за рубежом еще в 70-х - 80-х гг. XX века, а в нашей стране - в начале 90-х годов. Необходимость ее формирования аргументировалась актуальностью знаний о социально-политическом и нравственно-правовом положении человека в системе национальных и международных общественных отношений, поиском новых научных подходов при решении современных гуманитарных проблем, а также изучением эффективности деятельности учреждений по правам человека. Формирование новой науки о правах человека было связано с необходимостью дальнейшего развития теории и диктовалось потребностями практики. Противники создания особой науки прав человека обосновывали свою позицию тем обстоятельством, что каждая гуманитарная наука имеет свой аспект изучения этой проблемы. Не приведет ли эта новая наука к «отсечению» вопросов, связанных с правами человека, от предмета каждой из них? Эти опасения оказались необоснованны. Создание новой науки поможет исследователям, работающим в отраслевых науках.

Необходимость формирования науки прав человека основывается на интеграции и обобщении выводов разнообразных общественных и естественных наук. Выводы этой науки существенны при разработке проблем правомерности смертной казни и клонирования человека, права на развитие, охрану благоприятной окружающей среды, право на свободу от голода и многих других.

2. Предмет науки теории прав человека и учебной дисциплины

Предметом науки прав человека являются основные закономерности возникновения и развития категорий достоинства и свободы человека, его прав и их гарантий; юридические нормы, закрепляющие эти права и гарантии, экономические, социальные, политические, культурные и иные факторы и условия существования указанных общественных явлений; политические, философские, правовые, этические и иные учения о правах человека.

Наука прав человека выступает комплексной отраслью, «собирающей» и обобщающей достижения многих других научных областей.

Прежде всего, наука прав человека синтезирует положения различных отраслей права: конституционного, административного, гражданского, уголовного, трудового, семейного, процессуального, т. д., она соотносит национальные нормы с международными стандартами, интегрирует разнообразные выводы и оценки, даваемые гуманитарными и общественными науками (теорией государства и права, философией, этикой, культурологией, психологией, политологией, социологией, экономикой, др.), заимствует результаты исследований, появляющиеся на стыке гуманитарных и естественнонаучных дисциплин (биоэтики, генетики, биологии, антропологии, экологии, медицины и т. д.). Эта отрасль знания «перемешивает» научные цехи, образуя единую, как бы диффузионно-сращенную науку.

Наука прав человека является системной наукой. Она состоит из разделов (институтов), направленных на понимание и объяснение идеи прав человека, ее социальной ценности и назначения, разнообразных учений о правах человека; системы взаимосвязей прав с другими социальными явлениями, каталога прав и свобод, их содержания, форм проявления, отличий от смежных категорий (субъективных прав, прав гражданина, т. д.). Она (наука) состоит из конкретно-исторических причин возникновения прав человека, условий настоящего существования и будущих перспектив, универсальной и социокультурных форм бытия прав, условий и способов реализации прав и гарантий их осуществления, причин нарушения человеческих прав и программ их устранения, механизмов и процедур защиты прав человека, восстановления нарушенных прав, совершенствования этих механизмов, формирования культуры прав человека, гражданского и нравственно-правового сознания.

Наука прав человека, таким образом, касается широкой человековедческой проблематики, поэтому может быть отнесена к категории социогуманитарных дисциплин.

Предметом учебного курса«Права человека» являются общественные отношения, складывающиеся по поводу возникновения, закрепления, регулирования, охраны и защиты прав и свобод человека. Для того чтобы изучить этот пред­мет, необходимо использовать многие правоведческие понятия, а также понятия философии, социологии, политологии, психологии, а также определенные методы.