- •Учебно-методичесий комплекс дисциплины
- •1. Учебная программа дисциплины Введение
- •Содержание дисциплины
- •Тема 1. Понятие, задачи и принципы уголовного права. Уголовная политика Содержание
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 2. Российский уголовный закон Содержание
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 3. Понятие преступления Содержание
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 4. Уголовная ответственность, ее основание. Состав преступления. Содержание
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 5. Объект преступления Содержание
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 6. Объективная сторона преступления Содержание
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 7. Субъект преступления Содержание
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 8. Субъективная сторона преступления Содержание
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 9. Неоконченное и оконченное преступление (стадии совершения преступления) Содержание
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 10. Соучастие в преступлении Содержание
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 11. Множественность преступлений Содержание
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 12. Обстоятельства, исключающие преступность деяния Содержание
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 13. Понятие и цели наказания. Виды наказаний, их характеристика Содержание
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 14. Назначение наказания Содержание
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 15. Освобождение от уголовной ответственности Содержание
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 16. Освобождение от наказания. Амнистия. Помилование. Судимость. Содержание
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 17. Уголовная ответственность несовершеннолетних Содержание
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 18. Принудительные меры медицинского характера. Иные меры уголовно-правового характера. Содержание
- •Контрольные вопросы:
- •Основная и дополнительная литература по всему курсу: Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Электронные ресурсы
- •Электронные презентации по темам курса «Уголовное право (Общая часть):
- •2. Рабочая программа дисциплины Введение
- •Рекомендации по использованию информационных и педагогических технологий:
- •Учебно-тематический план - I
- •Учебно-тематический план - II
- •Учебно-тематический план - III
- •Содержание тем дисциплины
- •Тема №2. Российский уголовный закон
- •Тема №3. Понятие преступления Вопросы, выносимые на лекцию:
- •Вопросы, выносимые на семинар
- •На лекции и семинаре необходимо уяснить:
- •Тема №4. Уголовная ответственность и состав преступления Вопросы, выносимые на лекцию
- •Вопросы, выносимые на семинар
- •На лекции и семинаре необходимо уяснить:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема №5. Объект преступления Вопросы, выносимые на лекцию:
- •Вопросы, выносимые на семинар:
- •На лекции и семинаре необходимо уяснить:
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема №6. Объективная сторона преступления. Вопросы, выносимые на лекцию:
- •Вопросы, выносимые на семинар:
- •На лекции и семинаре необходимо уяснить:
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Тема №7. Субъект преступления. Вопросы, выносимые на лекцию:
- •Вопросы, выносимые на семинар:
- •На лекции и семинаре необходимо уяснить:
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема №8. Субъективная сторона преступления. Вопросы, выносимые на лекцию:
- •Вопросы, выносимые на семинар:
- •На лекции и семинаре необходимо уяснить:
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Тема №9. Множественность преступлений. Вопросы, выносимые на лекцию:
- •Вопросы, выносимые на семинар:
- •На лекции и семинаре необходимо уяснить:
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема №10. Оконченное и неоконченное преступление. Вопросы, выносимые на лекцию:
- •Вопросы, выносимые на семинар:
- •На лекции и семинаре необходимо уяснить:
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема №11. Соучастие в преступлении. Вопросы, выносимые на лекцию:
- •Вопросы, выносимые на семинар:
- •На лекции и семинаре необходимо уяснить:
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема №12. Обстоятельства, исключающие преступность деяния. Вопросы, выносимые на лекцию:
- •Вопросы, выносимые на семинар:
- •На лекции и семинаре необходимо уяснить:
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема №13. Понятие и цели наказания. Виды наказаний. Вопросы, выносимые на лекцию:
- •Вопросы, выносимые на семинар:
- •На лекции и семинаре необходимо уяснить:
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема №14. Назначение наказания. Вопросы, выносимые на лекцию:
- •Вопросы, выносимые на семинар:
- •На лекции и семинаре необходимо уяснить:
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема №15. Освобождение от уголовной ответственности. Вопросы, выносимые на лекцию:
- •Вопросы, выносимые на семинар:
- •На лекции и семинаре необходимо уяснить:
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема №16. Освобождение от наказания. Амнистия, помилование. Судимость. Вопросы, выносимые на лекцию:
- •Вопросы, выносимые на семинар:
- •На лекции и семинаре необходимо уяснить:
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема №17. Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних. Вопросы, выносимые на лекцию:
- •Вопросы, выносимые на семинар:
- •На лекции и семинаре необходимо уяснить:
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема №18. Принудительные меры медицинского характера. Вопросы, выносимые на лекцию:
- •Вопросы, выносимые на семинар:
- •На лекции и семинаре необходимо уяснить:
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема №19. Основные положения Общей части уголовного права зарубежных государств
- •Дополнительная литература
- •Примерная тематика докладов, рефератов, сообщений
- •3. Программа промежуточной аттестации студентов Введение
- •В программу промежуточной аттестации входят:
- •Вопросы к зачету по Уголовному праву (Общая часть) для студентов очной и заочной формы обучения
- •Вопросы для экзамена по Уголовному праву (Общей части)
- •Примерная тематика курсовых работ
- •Методические указания для выполнения контрольной работы для студентов заочников
- •Вариант первый Тема: Необходимая оборона Примерный план
- •Библиографический список
- •Научно-методические рекомендации
- •Практические задания Задача № 1.
- •Задача № 2.
- •Вариант второй Тема: Понятие и формы соучастия в российском уголовном праве
- •Библиографический список
- •Научно-методические рекомендации
- •Практические задания Задача № 1.
- •Задача № 2.
- •Вариант третий Тема: Условное осуждение
- •Библиографический список
- •Научно-методические рекомендации
- •Практические задания Задача №1.
- •Задача №2
- •Вариант четвертый Тема: Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних
- •Библиографический список
- •Задания (тесты) по уголовному праву (общая часть)
- •Ответы на задания (тесты) по уголовному праву (общая часть)
- •4. Программа итоговой аттестации студентов Примерная тематика дипломных работ по курсу «Уголовное право (Общая часть)»
- •Учебно-методические рекомендации Рекомендации по подготовке к семинарским (практическим) занятиям
- •Рекомендации по выполнению домашних (самостоятельных) заданий
- •Рекомендации по выполнению рефератов и научных докладов
- •Рекомендации по выполнению курсовой работы
- •Раздел 1. Общие положения о курсовых работах
- •1.1. Цели и задачи, основная тематика курсовой работы
- •1.2. Методика выполнения курсовой работы
- •Раздел 2. Требования к оформлению и объему курсовых работ
- •2.1. Содержание и структура курсовой работы
- •2.2. Оформление курсовой работы
- •Рекомендации по написанию дипломной работы
- •Общие требования к дипломной работе
- •Выбор темы
- •Выполнение дипломной работы
- •Общие требования к содержанию дипломной работы
- •Оформление дипломной работы
- •Оценка дипломной работы
- •Методика балльно-рейтингового контроля знаний студентов Вводная часть
- •Распределение баллов по видам рейтингового контроля
- •Распределение баллов по видам контроля
- •Распределение рейтинговых баллов по видам текущего контроля
- •Варианты распределения баллов семестра по видам заданий
- •1 Вариант. Дисциплина содержит лекции и семинары.
- •2 Вариант. Дисциплина содержит только лекции.
- •3 Вариант. Возможен для всех дисциплин.
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Саратовская государственная юридическая академия»
(Астраханский филиал ФГБОУ ВПО «СГЮА»)
«УТВЕРЖДАЮ»
Зам. директора по учебной работе,
к. ю.н., доцент
_________________ О.В. Еременко
«______»_________________ 2012 г.
Учебно-методичесий комплекс дисциплины
УГОЛОВНОЕ ПРАВО (ОБЩАЯ ЧАСТЬ)
по направлению подготовки 030501.65
(квалификация «дипломированный специалист – юрист»)
Одобрен Учебно-методическим советом
«30» августа 2012 г. протокол № 1
Обсужден кафедрой уголовно-правовых дисциплин
«___» _______________ 2012 г. протокол № ____
Зав. кафедрой к.ю.н., доцент О.И. Петрашова
Составитель: к.ю.н., доцент Е. В. Королева
СОДЕРЖАНИЕ
1. Учебная программа дисциплины…………………………………………...3
Введение …………………………………………………………………………. 3
Содержание дисциплины ………………………………………………………...7
Основная учебная литература…………………………………………………..19
Дополнительная литература………………………………………………….....19
Электронные ресурсы ……………………………………………………….….24
Мультимедийные презентации по темам курса ………………………............25
2. Рабочая программа дисциплины……………………………….................26
Введение …………………………………………………………………………26
Рекомендации по использованию информационных и педагогических технологий………………………………………………………………………..27
Учебно-тематический план 1…………………………………………………...29
Учебно-тематический план 2……………………………...……………………30
Учебно-тематический план 3………………………………………………...…31
Содержание тем дисциплины…………………………………………………..32
Примерная тематика докладов, рефератов, сообщений………………………57
3. Программа промежуточной аттестации студентов……………………..58
Введение……………………………………………………………….......……..58
Вопросы к зачету………………………………………………………………...59
Вопросы к экзамену………………………………………..…………………....61
Примерная тематика курсовых работ………………………………………..…64
Задания и методические указания для выполнения контрольных работ……………………………………………………………………………...68
Тестовые задания………………………………………………………………..75
4. Программа итоговой аттестации студентов……………………………..81
Примерная тематика дипломных работ………………………………………..81
5. Учебно-методические рекомендации……………………………………...83
Рекомендации по подготовке к семинарским (практическим) занятиям ……83
Рекомендации по выполнению домашних (самостоятельных) заданий …….84
Рекомендации по выполнению рефератов и научных докладов ....…………86
Рекомендации по выполнению и защите курсовой работы…………………..88
Рекомендации по выполнению и защите дипломной работы ………………..94
Методика бально-рейтингового контроля знаний студентов.………………104
Карта обеспеченности дисциплины учебной литературой………………….108
1. Учебная программа дисциплины Введение
Учебная программа дисциплины «Уголовное право (Общая часть)» разработана в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего и профессионального образования по специальности 03050165– юриспруденция.
Уголовное право, будучи составной частью системы права, является одной из базовых отраслей права. Не умаляя масштабности и социальной значимости других отраслей права, важно заметить, что уголовно-правовые институты (состав преступления, вина и ее формы, обстоятельства, исключающие преступность деяния, наказание и его виды и др.) являются стержневыми для формирования всей системы российского законодательства. Такое положение обуславливает и особую роль учебного курса уголовного права.
При разработке использовались Конституция РФ, Уголовный кодекс РФ, Постановления Пленумов Конституционного и Верховного Судов. Помимо этого учитывались международно-правовые акты, отечественный и зарубежный опыт и современное социально-экономическое и политическое положение России.
Содержание курса «Уголовное право» и последовательность изучения тем определяется государственным образовательным стандартом и типовой программой вуза.
Учебная программа дисциплины: «Уголовное право (Общая часть)» структурно включает в себя:
Введение
Содержание дисциплины
Рекомендуемая основная литература
Рекомендуемая дополнительная литература.
Программа учебной дисциплины – это нормативный документ, в котором определено содержание образования, соответствующее требованиям ФГОС ВПО специальностей (направлений) подготовки студентов, устанавливается система освоения и реализации студентами учебного материала.
Содержание учебной программы отражает современный уровень науки уголовного права, ее связь с другими науками, передовой опыт правоохранительных органов России, а также многолетний опыт преподавания уголовного права в СГЮА и других юридических ВУЗах страны.
Программа является учебной программой по Уголовному праву для студентов Саратовской государственной юридической академии и отражает специфику и профиль подготовки дипломированных специалистов независимо от формы обучения. Она определяет структуру и содержание учебной дисциплины, общий объем знаний, умений и навыков по курсу «Уголовное право (Общая часть)», которыми должен обладать выпускник СГЮА. В программе определяется перечень тем, последовательность их изучения с учетом логической взаимосвязи между собой и содержание всех видов учебных занятий согласно бюджету времени, устанавливаемого учебным планом.
Основной цельюизучения курса является приобретение студентами соответствующих знаний и навыков разрешения вопросов уголовно-правового характера, выработку умения применять положения уголовного закона в конкретных жизненных ситуациях.
Задачи изучения курса уголовного права (Общей части) включают в себя:
формирование у студентов системы знаний об основах политики государства в области борьбы с преступностью, правовом регулировании этой сферы деятельности;
выработка у них навыков и умений анализировать законодательство и нормативные правовые акты, регулирующие уголовно-правовые отношения;
обеспечение правильного применения будущими специалистами норм уголовного права, защита прав и законных интересов граждан в сфере реализации уголовной ответственности;
развитие у студентов правосознания как важнейшего условия соблюдения законности в деятельности правоохранительных органов.
Исходя из целей и задач курса, в процессе его изучения студентам необходимо усвоить:
понятие уголовного права, его содержание, основные категории уголовной политики, ее особенности на различных этапах развития нашего государства и в современный период, тенденции ее развития в ближайшей перспективе.
Помимо этого, студент должен осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать достаточным уровнем профессионального правосознания; добросовестно исполнять свои профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста;
стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;
владеть культурой мышления, уметь воспринимать, обобщать, анализировать информацию, ставить цели и выбирать путей их достижения;
обладать культурой поведения, быть готовым к кооперации с коллегами, работе в коллективе;
уметь логически верно и ясно строить устную и письменную речь;
уметь использовать основные положения и методы науки при решении социальных и профессиональных задач;
владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации;
уметь принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;
уметь применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности;
уметь правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации, владеть навыками подготовки юридических документов;
уметь выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения; уметь осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению;
иметь нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относиться к праву и закону;
уметь выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению;
полученные в процессе обучения знания студент должен уметь применить на практике.
Уголовное право в современных условиях представляет собой самостоятельную отрасль российского права, прошедшую период существенного обновления, а именно кодификации, что в первую очередь связано с принятием Уголовного кодекса Российской Федерации (УК РФ), который с 1 января 1997 г. вступил в действие.
Рассматривая действующее уголовное законодательство, необходимо определить его структуру и содержание, а также единство Общей и Особенной частей УК РФ. Важно уяснить понятие уголовно-правовой нормы и ее виды.
При изучении курса «Уголовное право (общая часть)» целесообразно придерживаться следующих рекомендаций. К лекционным занятиямследует относиться с максимальным вниманием, поскольку традиционно лекция по теме является наиболее оперативным и доходчивым источником информации по той или иной проблеме. Это становится особенно очевидным, если учесть периодически принимаемые изменения в законодательстве и обусловленное этим «старение» учебной и научной литературы, ее недоступность для студентов. В настоящее время в УК РФ внесены изменения и дополнения. Поэтому конспектирование лекций, в которых излагаются современные подходы к изучаемым проблемам, отражаются изменения в законодательстве и т. п., представляется совершенно необходимым. В конспекте следует фиксировать наиболее существенные положения и выводы, особо отмечая при этом дискуссионные положения, изменения в законодательстве, на которые указывал лектор.
Активная работа на лекции, внимательное, вдумчивое восприятие ее содержания, умелое конспектирование значительно облегчают усвоение учебного материала, сокращая усилия и экономя время при подготовке к семинарским занятиям, а также к зачету и экзамену.
Важная роль в изучении курса принадлежит семинарским занятиям. Готовясь к занятиям, следует руководствоваться приведенными к каждой теме вопросами для обсуждения, а также перечнем литературы. Если при подготовке к семинарскому занятию возникают какие-либо вопросы, их следует впоследствии выяснить на занятии или на консультации у преподавателя. На семинарском занятии рекомендуется проявлять активность, непосредственно участвуя в обсуждении рассматриваемых вопросов. Также важно внимательно следить за выступлениями других студентов и быть готовым сделать необходимые дополнения или внести коррективы. Такая активная позиция позволяет закрепить полученные знания предмета. Значительный объем учебного времени, отведенного учебным и тематическими планами на изучение курса «Уголовное право (общая часть)», составляетсамостоятельная работастудентов.
Самостоятельная работа проводится студентами перед чтением лекционного курса, во время его проведения и во время подготовки к семинарским и практическим занятиям, а также к зачету или экзамену. Она требует значительных усилий, поскольку в данном случае глубина и прочность получаемых знаний зависит только от количества и качества индивидуального труда, затраченного обучающимся.Прежде чем приступить к самостоятельной работе по той или иной теме курса, необходимо получить в библиотеке рекомендованные учебные и нормативные источники. Затем, внимательно изучив их, по той или иной теме следует составить подробный конспект, а после этого самостоятельно проконтролировать свои знания. Если в ходе самостоятельной работы возникают неясности, то все вопросы можно разрешить на индивидуальной консультации у преподавателя.
Курс изучается в течение двух учебных семестров и завершается сдачей зачета (в одном семестр), экзамена (второй семестр), при подготовке к которым следует руководствоваться вопросами для подготовки к зачету или экзамену.
Выпускник, освоивший программу, должен: обладать общекультурными и профессиональными компетенциями: ОК – 1-9, ПК – 1-19
Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-3);
способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);
обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);
имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);
стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
в нормотворческой деятельности:
способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
в правоприменительной деятельности:
способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);
способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);
в правоохранительной деятельности:
готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);
способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);
способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10);
способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);
способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);
способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);
в экспертно-консультационной деятельности:
готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);
способен толковать различные правовые акты (ПК-15);
способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);
в педагогической деятельности:
способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17);
способен управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-18);
способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).