- •Содержание
- •Введение
- •Тема 1. Статистика как наука и практика.
- •2. Методология статистики.
- •Численность населения рф.
- •Существуют 3 уровня статистики:
- •3. Система органов статистики.
- •Тема 2. Статистическое наблюдение
- •Тема 3. Сводка и группировка материалов статистического наблюдения
- •2. Выполнение группировки по количественному признаку
- •Тема 4. Способы наглядного представления статистических данных.
- •1. Статистические таблицы.
- •2. Статистические графики.
- •Ввод в действие зданий нежилого назначения в рф в 2001 г.
- •Динамика основных демографических показателей в Российской Федерации
- •Распределение убыточных предприятий и организаций по административным округам Москвы в июне 2003г.
- •Группировка регионов Российской Федерации по уровню безработных за 2000 г.
- •Группировка предприятия одной из отраслей промышленности рф по стоимости основных фондов и объему производства промышленной продукции в 2011г.
- •2. Статистические графики
- •Тема 5. Абсолютные и относительные величины в статистике.
- •2. Относительные статистические величины
- •Тема 6. Средние величины и показатели вариации.
- •2. Виды средних и способы их вычисления
- •Средняя арифметическая
- •Средняя хронологическая величина.
- •Средняя гармоническая величина
- •Средняя геометрическая величина
- •Структурные средние
- •3. Показатели вариации.
- •Тема 7. Индексы.
- •2.Виды индексов и методы их расчета. Общие индексы количественных показателей.
- •Общие индексы качественных показателей.
- •Тема 8. Ряды динамики и ряды распределения.
- •2. Понятие о рядах динамики. Их классификация.
- •3. Показатели анализа рядов динамики.
- •Тема 9. Статистическое наблюдение связей между явлениями.
- •2. Понятие о корреляционном и регрессионном анализе.
- •Перечень рекомендуемых учебных изданий
УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ТАМБОВСКОЙ ОБЛАСТИ
|
ТОГБОУ СПО «ТАМБОВСКИЙ БИЗНЕС-КОЛЛЕДЖ»
392001, г.Тамбов, ул. Гастелло 32а тел.: 44–46–09 (факс), 44–47-69 E-mail: tambov-bcollege@yandex.ru | |
Тамбовский бизнес-колледж – это учебное заведение нового типа, обеспечивающее подготовку специалистов коммерческой деятельности в условиях рыночной экономики |
Учебное пособие по дисциплине
Статистика
Тамбов 2012
Составитель: Е.В. Рукина – преподаватель экономических дисциплин
Учебное пособие предназначено для организации аудиторной и самостоятельной работы студентов ТОГБОУ СПО «Тамбовского бизнес-колледжа» по специальностям «Экономика и бухгалтерский учет», «Банковское дело», «Гостиничный сервис», «Право и организация социального обеспечения», «АСОИУ», «ПОВТ».
Содержание
Введение |
4 | |
Тема 1 |
Статистика как наука и практика. |
5 |
Тема 2 |
Статистическое наблюдение |
11 |
Тема 3 |
Сводка и группировка статистических данных |
15 |
Тема 4 |
Способы наглядного представления статистических данных |
17 |
Тема 5 |
Абсолютные и относительные величины |
29 |
Тема 6 |
Средние величины и показатели вариации |
33 |
Тема 7 |
Индексы |
42 |
Тема 8 |
Ряды динамики и ряды распределения |
47 |
Тема 9 |
Статистическое наблюдение связей между явлениями. |
50 |
Список рекомендуемой литературы |
53 |
Введение
В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по учебной дисциплине «Статистика» от студента требуется овладение знаниями общих основ статистической науки, искусством организации и проведения статистических исследований, принятыми в российской практике учета и статистики, анализа экономической информации и обобщения их результатов.
В результате изучения курса «Статистика» студенты
должны уметь:
собирать и регистрировать статистическую информацию;
проводить первичную обработку и контроль материалов наблюдения;
выполнять расчёты статистических показателей и формулировать основные выводы;
осуществлять комплексный анализ изучаемых социально-экономических явлений и процессов, в том числе с использованием средств вычислительной техники;
должны знать:
предмет, метод и задачи статистики;
общие основы статистической науки;
принципы организации государственной статистики;
современные тенденции развития статистического учёта;
основные способы сбора, обработки, анализа и наглядного представления информации;
основные формы и виды действующей статистической отчётности;
технику расчёта статистических показателей, характеризующих социально-экономические явления
Данное учебное пособие представляет собой полный курс лекций по темам, в соответствии с утверждёнными программами по учебной дисциплине «Статистика» и предназначено для теоретического освоения соответствующих тем и получения практических навыков студентами Тамбовского бизнес – колледжа по специальностям: «Экономика и бухгалтерский учет», «Банковское дело», «Гостиничный сервис», «Право и организация социального обеспечения», «АСОИУ», «ПОВТ».
Учебное пособие может быть использовано для организации как аудиторной, так и самостоятельной работы студентов.
Тема 1. Статистика как наука и практика.
Предмет и основные категории статистики как науки.
Методология статистики.
Система органов статистика
Для руководства и управления хозяйством страны, для познания закономерностей в экономике необходимы обширные сведения: экономические, социальные, технические и др. Эти сведения являются статистическими данными.
В настоящее время термин «статистика» употребляется в 3 значениях:
1. под статистикой понимают особую отрасль практической деятельности людей (стат. учет), по сбору, обработке и анализу данных, характеризующих социально-экономическое развитие страны и её регионов, отраслей народного хозяйства и отдельных предприятий.
2. статистикой часто называют совокупность цифровых сведений, стат. данные, представляемые в отчетности предприятий, организаций, отраслей экономики, а также публикуемые в сборниках, справочниках, периодическое прессе, представляющие собой результат стат. работы.
3. статистикой называют науку, занимающуюся разработкой теоретических положений и методов, используемых статистической практикой.
Между статистикой наукой и статистикой практикой существует тесная связь. Стат. практика применяет правила, выработанные наукой, а стат. наука, в свою очередь, опирается на материалы практики и обобщая опыт практики разрабатывает новые теоретические положения.
Статистика – самостоятельная общественная наука, изучающая количественную сторону массовых общественных явлений в неразрывной связи с их качественной стороной в конкретных условиях места и времени. Статистика изучает общественные явления во взаимосвязи, взаимозависимости друг с другом, в их развитии, сравнивая их, выясняя направления и темпы развития. Статистика использует свои специфические, только ей присущие, методы и приемы для изучения явлений общественной жизни.
Предметом статистики является количественная сторона массовых общественных явлений в неразрывной связи с их качественной стороной, а также количественное выражение закономерностей общественного развития в конкретных условиях места и времени.
Свой предмет статистика изучает при помощи определенных категорий.
1. статистическая совокупность – множество единиц (объектов, явлений) однокачественных по нескольким или одному признаку. Однокачественность (однородность) – подчиненность составляющих совокупность элементов общему закону развития. Т.е. объекты совокупности объединены общей связью, но отличаются друг от друга отдельными признаками. Таковы, например, совокупность предприятий, фирм, совокупность семей, дошкольных и школьных учреждений.
Специфическим свойством стат. совокупности является массовость единиц.
2. массовость – форма проявления статистической совокупности. Статистика не может быть точной без анализа большого количества данных о процессах и явлениях. Массовость явления осуществляется путем взаимодействия единиц совокупности.
3. единица совокупности – первичный элемент стат. совокупности, выражающий её качественную определенность. Единицей совокупности могут выступать промышленные или торговые предприятия, ларьки, колхозы, школы. Единица совокупности является носителем ряда свойств или признаков, подлежащих регистрации и основой ведущегося при обследовании счета.
4. признак – качественная особенность, свойство единицы совокупности, которое может быть установлено или измерено в ходе его количественного изучения.
Признаки делятся на 2 основные группы:
- количественные – свойства общественных явлений, которые различаются их численным значением. Например, мощность или размер предприятия, численность работников на предприятии, средний заработок, стаж работы;
- качественные – выражают содержательные (существенные) различия. Например, оценка уровня образования по ступеням: неполное среднее, среднее, средне специальное, высшее, кандидат, доктор наук.
Особенностью статистических исследований является то, что в нем изучаются только варьирующие признаки, т.е. те, которые принимают различное значение.
5. статистический показатель – обобщенная количественно-качественная характеристика какого-то свойства группы единиц или совокупности в целом.
6. система статистических показателей – совокупность стат. показателей, отражающих взаимосвязи, которые объективно существуют между явлениями. Система стат. показателей охватывает все стороны жизни общества на различных уровнях: страны, региона, предприятия, семьи.
7. статистическая закономерность – закономерности массовых процессов, выражающие усредненный результат взаимодействия значительного числа однородных социально-экономических явлений. Выявление стат. закономерности является непосредственной целью стат. изучения. Стат. закономерность следует рассматривать как форму выражения действия социально-экономических законов.
Природа статистической закономерности может быть достаточно полно исследована лишь с учетом действия закона больших чисел – это объективный закон, согласно которому совместное действие большого числа случайных факторов приводит к результату почти не зависящему от случая. Т.е. основан на принципе использования большой массы случаев, на математическом выражении свойств стат. совокупностей в виде ряда теорем.