- •Рабочая программа курса
- •Практическое занятие № 1.
- •Практическое занятие № 2 Тема: Происхождение мягких согласных древнерусского языка
- •Практическое занятие № 3. Тема: История сочетаний гласных с плавными согласными
- •Практическое занятие № 4 Тема: История редуцированных гласных
- •Практическое занятие № 5. Тема: Изменение звука [э] в звук [о].
- •Практическое занятие № 6. Тема: Повторение фонетики.
- •Практическое занятие № 7
- •Контрольная работа по фонетике
- •Практическое занятие № 8
- •Тема: Имя существительное. Типы склонений имен существительных в древнерусском языке.
- •Практическое занятие № 9. Тема: Взаимодействие типов и вариантов склонения имен существительных в древнерусском языке.
- •Практическое занятие № 10 Тема: История форм имен существительных множественного числа
- •Практическое занятие № 11 Тема: Развитие категории одушевленности, утрата звательной формы, форм двойственного числа, выравнивание основ на заднеязычный звук
- •Практическое занятие № 12 Тема: Повторение истории имени существительного
- •Практическое занятие № 13
- •Практическое занятие № 16 Тема: История имени прилагательного
- •Практическое занятие № 17 Тема: Глагол. Основы глагола. Классы спряжения глагола. Настоящее и будущее времена.
- •Практическое занятие № 18 Тема: Простые формы прошедшего времени.
- •Практическое занятие № 19 Тема: Сложные формы прошедшего времени. Ирреальные наклонения.
- •Практическое занятие № 20 Тема: Неличные формы глагола: инфинитив, супин, причастия.
- •Практическое занятие № 21 Тема: Подготовка к контрольной работе.
- •Образец языкового анализа фрагмента текста «Слово о полку Игореве»
- •Практическое занятие № 22
- •Тема: Контрольная работа (общий анализ древнерусского текста)
- •Практическое занятие № 23
- •Тема: Анализ контрольной работы
Практическое занятие № 9. Тема: Взаимодействие типов и вариантов склонения имен существительных в древнерусском языке.
1.Взаимодействие типов склонения:
1) взаимодействие типов склонения: *ŏ и *ŭ;
Задания
а) объясните происхождение флексий имен существительных в следующих примерах: Испити шеломом Дону великаго; не дадяше въпрячи ни коня ни вола; множество корму; Во имя отьца и сына; къ домоу; отпусти дружину домови; На Торожку; въ полку.
б) выделите слова, у которых форма Род. мн. является более древней: домов, полов, пара сапог, без чулок, из глаз, много садов, городов, для волов.
в) как, опираясь на данные истории языка, следует объяснить современные диалектные формы типа: от отцу, до жениху, у пастуху, с озеру, у брату, среди полю.
г) как, опираясь на данные истории языка, объяснить возможность варьирования флексий имен существительных в следующих фразеологизмах: ложка догтю/я в бочке меда; сору/а из избы не выносить; без году/а неделя.
2) взаимодействие типов склонения * jŏ муж. р. и *ǐ муж. р.
Задания
а) объясните происхождение флексий имен существительных в следующих примерах: къ зяти и к сестр своеи; не будеть татя; а татю вры нсть; и взяша тьстя своего; рекоша дружина Игореви;
б) выделите слова, у которых форма Род. мн. является более древней: мечей, коней, гостей, ключей, голубей, ножей, гвоздей, гусей, сторожей, лосей.
2.Разрушение типов склонения на согласные звуки и на *ū.
Задания
а) объясните происхождение флексий имен существительных в следующих примерах: паче злата и камени драга; искаша подобьна времени; слово бо не камы; оже камень начнеть плавати; они же поимше я избиша и повсиша я на дрв; и что языкъ ихъ и какого племени соуть; и храмовъ и дрвесъ пожгло.
б) объясните, опираясь на данные истории языка, чем различаются основы однокоренных слов: дословный, словесный, пословица, учитель-словесник; чудной, чудесный, чудный; колесный (обод), околица, околесица, окольный (путь).
в) объясните необычную с точки зрения современного русского языка форму в загадке: его матушка ея матушке свекры, кто они.
3.Формирование трех типов склонения.
Задание
Из каких древних типов склонения сформировались современные три типа склонения?
4.Взаимодействие вариантов склонения имен существительных
/*ā↔*jā, *ŏ ↔*jŏ/.
Задания
а) объясните происхождение флексий имен существительных в следующих примерах: вы же рьцте не едемъ на конхъ; печаль жирна тече средь земли Руской; понесете ны въ ладье; купляхуть реп возъ; до Москв; въ продаже;
б) объясните с точки зрения истории языка диалектные формы Д.- П. ед.: по дороги, к земли, к горы, на этой горы, мимо избе, у моей сестре, около голове.
Образец рассуждения при определении
происхождения флексий имен существительных:
СЫНОУ – начальная форма сынъ, это существительное с древней основой на *ŭ, форма Д.ед., исконное окончание –ови / это определяется по таблице окончаний имен существительных/. окончание –оу является результатом взаимодействия типов склонения *ŏ и *ŭ;
ДУШИ – начальная форма душа, это существительное с древней основой на *jā, форма Род. ед., исконное окончание - , окончание –и является результатом влияния твердого варианта этого типа склонения на мягкий.
5.Чтение, перевод и анализ фрагмента текста «Из летописи по Лаврентьевскому списку» (Сборник упражнений И.А. Василенко. С. 196-197, строки 17-38. или Хрестоматия по истории русского языка В.В. Иванова. С.100.).
Задание
Определите происхождение флексий имен существительных, употребленных в этом фрагменте.
6.Повторение темы «Происхождение гласных звуков /гласные, возникшие из дифтонгов/».
Задания
а/объяснить чередования в однокоренных словах: ковать – кузнец; плевать – плюет; вить – венок – повойник.
б/ объяснить происхождение флексий в формах слов : РОУЦ, ВЪЛЦИ, ВЪЛЦХЪ.
Список рекомендуемой литературы
1. Иванов В.В. Историческая грамматика русского языка. М., 1990. С.253-262, 268-270.
2.Василенко И.А. Историческая грамматика русского языка: Сб. упр. М., 1984. С. 196-197. (или Хрестоматия по истории русского языка / Сост. В.В. Иванов и др. М., 1990. С. 100).