- •Философия
- •1. Значение курса в подготовке бакалавра
- •2. Тематическое планирование лекций и семинарских занятий Темы лекционного курса
- •Тематическое планирование семинарских занятий
- •3. Содержание лекционных и семинарских занятий
- •Тема 13. Философия сознания
- •Тема 14. Феномен человека. Человек и общество
- •Тема 15. Общество как предмет философского анализа
- •Тема 16. Философия истории. Формационный и цивилизационный подходы
- •Тема 17. Культура и цивилизация
- •Тема 18. Философия экономики
- •Тема 19.Философские проблемы глобализации. Глобальные проблемы современности
- •Тема 20. Социально-философские проблемы ноосферы
- •Тема 6. Немецкая классическая философия
- •Тема 16. Социально-философские проблемы ноосферы
- •4. Самостоятельная работа студентов
- •5. Информационное обеспечение дисциплины
- •Философская пропедевтика
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Книги по истории философии
- •Рекомендуемые хрестоматии
- •*Словари и справочники
- •*Персоналии
- •*Русская философия
- •*Издания кафедры философии ИвГу
- •6. Вопросы к зачету по итогам I семестра
- •7. Вопросы к экзамену по курсу
- •8. Как написать реферат. Методические указания
- •Оглавление
8. Как написать реферат. Методические указания
Реферат – это самостоятельное творческое философское исследование. Тема выбирается студентом и корректируется преподавателем. Затем студент изучает источники по выбранной теме (5 – 10 произведений) и делает выдержки, выписывает цитаты. Затем составляется и продумывается план реферата и пишется черновик, содержащий обзор литературы и основную идею реферата (примерно половина от необходимого объема). Черновик показывается преподавателю, проделанная работа обсуждается и вносятся необходимые поправки и изменения. После чего студент заканчивает работу над рефератом.
Объем реферата составляет 15 – 20 страниц. Реферат состоит из следующих основных разделов: титульный лист, план, введение, две-три главы, заключение и список использованной литературы.
Введение включает актуальность выбранной темы и ставит основную проблему исследования.
Затем идут две-три главы, раскрывающих основное содержание реферата. Глава начинается с обзора литературы, с перечисления и обобщения различных точек зрения с цитатами и ссылками. В том числе используется конспект, выполненный в первом семестре. Затем автор высказывает свою точку зрения и пытается ее обосновать – логически, с помощью рассуждений, а также цитат. В конце главы автор делает вывод – формулирует основные мысли – не более трех.
Заключение содержит краткий итог всего исследования, включая постановку проблемы, предложенный вариант решения, а также возможность будущих исследований, нерешенные проблемы.
Требования к оформлению:
Текстовый редактор – MicrosoftWord.
Формат – А4.
Поля – сверху и снизу – по 2 см, слева – 2,5 см, справа – 1,5 см.
Шрифт – Times New Roman.
Размер шрифта – 14.
Межстрочный интервал – 1,5.
Абзацный отступ – 1,25 см.
Ориентация – книжная, простановка страниц вверху посередине страницы (на титульном листе номер страницы не ставить).
Переносы включены.
Выравнивание по ширине.
Фамилии и инициалы авторов пишутся раздельно – М. В. Ломоносов (в статье), Иванов К. Н. (в списке литературы).
Ссылки на список литературы оформляются по следующему образцу: [2, с. 136], [3, с. 20; 7; 8, с. 73], [5].
Список использованной литературы оформляется согласно ГОСТ 7.05.2008 и приводится в алфавитном порядке в конце реферата в виде нумерованного списка. Образец оформления см. ниже.
Образец оформления списка литературы
Список литературы
Бердяев Н. А. Философия свободы. Смысл творчества. – М.: Изд-во Правда, 1989. – 605 с.
Вернадский В. И. Научная мысль как планетное явление. – М.: Наука, 1991. – 271 с.
Гирусов Э. В. Энергетика человечества в глобальном измерении // «Век глобализации». 2008 №2 (2). – 208 с., с. 66-76.
Гордина Л. С., Лимонад М. Ю. Аннотация концепции Всеобщей ноосферной духовно-экологической конституции человечества. – Режим доступа: http://newhumanity.narod.ru/constitution.htm(Проверено 15.03.2012).
Интеллигентоведение в системе гуманитарных наук: Исследования и учебно-методические разработки / Отв. Ред. В. С. Меметов. – Иваново: Иван. гос. ун-т, 2008. – 274 с.