- •Кадровая политика профессиональной организации Содержание
- •Введение
- •1. Кадровая политика в стратегическом развитии профессиональной организации
- •1.2. Основные направления государственной кадровой политики в России
- •Технологии организации кадровой политики (на примере оао «ржд»)
- •Кадровое планирование на предприятии
- •Технологии привлечения работников организации
- •Повышение квалификации и карьерное продвижение
- •Технологии мотивации персонала
- •Заключение
- •Список используемой литературы
- •1 Распоряжение оао ржд от 05.09.2013 n 1908р «Об утверждении Программы по привлечению, удержанию и закреплению кадров оао "ржд" на период до 2030 года».
- •1 Васин л.И. Кадровая политика оао "ржд" //Журнал "Экономика железных дорог". 2011. - № 5. – с.34.
Повышение квалификации и карьерное продвижение
В настоящее время система организационной структуры управления Компанией претерпевает коренные изменения. К знаниям, умениям и навыкам персонала в новых условиях предъявляются повышенные требования.
Достижение уставных целей ОАО "РЖД", реализация Стратегии развития Холдинга, повышение конкурентоспособности, рост доходности в современных условиях обеспечиваются за счет внедрения новых услуг и повышения их качества, снижения себестоимости производственных процессов, лучшей организации труда. Решающим фактором является подготовленность работников компании к решению таких задач. Инновационное развитие требует последовательного развития человеческих ресурсов, а также участия профессионального и творческого, инновационного потенциала работников, обладающих высоким уровнем управленческих, профессиональных компетенций и финансово-экономическими знаниями, заинтересованных в постоянном повышении своих знаний и умений.
Чтобы сфокусировать программы обучения руководителей на решении наиболее актуальных задач, из десяти компетенций, входящих в состав Модели, в «РЖД» были выбраны шесть самых значимых по критериям важности и проблемности (для их выбора проведено около 50 интервью с ключевыми руководителями). На оценке и развитии именно этих компетенций сконцентрированы основные усилия при разработке программ обучения в Корпоративном университете ОАО «РЖД». Таким образом, топ-менеджмент был вовлечен в работу с компетенциями1.
В рамках Корпоративного университета ОАО «РЖД», открытие которого летом 2010 года стало одним из существенных этапов в изменении подходов к работе с персоналом компании, были запущены целевые программы повышения управленческой квалификации высшего эшелона руководителей. В первом цикле обучения (цикл состоит из трех семестров) программы развития прошли 1500 руководителей, и для каждого обучение начиналось с оценки компетенций. По сути, это было первое знакомство руководителей с моделью корпоративных компетенций.
Управленцы, решившие обучаться в Корпоративном университете, проходят оценку компетенций два раза - «на входе» и «на выходе», т. е. перед началом обучения и по его окончании. Такой подход позволяет проанализировать динамику роста компетенций руководителей.
В 2010 г. более 72 тыс. руководителей и специалистов Компании прошли переподготовку и повышение квалификации. Основные направления этой подготовки:
переподготовка перспективных руководителей в зарубежных и отечественных бизнес школах по программам МВА. На эти цели в 2010 г. потрачено около 40 млн. руб.;
изучение передового опыта в ведущих зарубежных железнодорожных и логистических компаниях мира. На эти цели затрачено более 30 млн. руб.
В соответствии с Планом мероприятий по обеспечению высококвалифицированными специалистами международной деятельности ОАО "РЖД" в Германии проведено обучение двух групп молодых перспективных руководителей и специалистов по специальной программе "Менеджмент международных связей" и по программе "Практика организации работы с зарубежными партнерами по международным стандартам".
Обучение кадрового резерва номенклатуры Ц-ЦЗ. На базе Российской академии путей сообщения прошли обучение 100 чел., затрачено 12,2 млн. руб.
С 1 июля 2010 г. начал работать Корпоративный университет ОАО "РЖД". На его базе проводится планомерное индивидуальное развитие и обучение руководителей Холдинга основным корпоративным компетенциям, вопросам корпоративного управления, оценка личных компетенций руководителей ОАО "РЖД". Всего в Корпоративном университете обучается 1389 чел., на эти цели затрачено 141 млн. руб.
Продолжает развиваться система дистанционного обучения. Основными провайдерами данной услуги на сегодня являются ПГУПС и МИИТ. Всего прошли повышение квалификации в формате модульных видео-классов, вебинаров и дистанционного обучения более 9,5 тыс. чел. На эти цели потрачено 63 млн. руб.
На сегодняшний день созданная система обучения и развития персонала в целом обеспечивает выполнение задач по укомплектованию железных дорог, дирекций и структурных подразделений квалифицированными руководителями, специалистами и рабочими кадрами на выполняемый объем работы. Однако скорость изменений во внутренней и во внешней среде компании нарастает, в завершающую фазу вступает ее реформирование в холдинг.
Сейчас обучение и повышение квалификации рабочих кадров проводится на базе Учебных центров профессиональных квалификаций - структурных подразделений железных дорог - филиалов ОАО "РЖД", техникумов, колледжей железнодорожного транспорта, профессионально-технических училищ, лицеев. В 2012 году переподготовлено и обучено новым и вторым профессиям 63,1 тыс. чел.; 152,4 тыс. рабочих повысили квалификацию; 25 тыс. чел. повысили свой квалификационный разряд. В том числе по основным ведущим профессиям подготовлено машинистов локомотивов - 8,7 тыс. чел., помощников машинистов локомотивов - 3,0 тыс. чел., осмотрщиков-ремонтников вагонов - 2,9 тыс. чел., монтеров пути - 10,1 тыс. чел., составителей поездов - 2,4 тыс. чел.
Повышение квалификации руководителей и специалистов организовано на базе АНО "Корпоративный университет ОАО "РЖД", вузов железнодорожного транспорта, других российских высших учебных заведений. На базе ведущих российских и зарубежных бизнес школ проводится обучение работников компании по программам бизнес образования (МВА). Организуются семинары и бизнес классы в тренинг центрах России по актуальным вопросам деятельности компании (финансы, право, управление персоналом)1.
Всего в 2012 году повысили квалификацию по программам дополнительного профессионального образования около 70 тыс. чел.
С учетом этих изменений уже сегодня необходимо активно заняться дальнейшим совершенствованием системы обучения в Компании, причем комплексно для всех категорий персонала. Прежде всего, следует повысить ее экономическую эффективность и сделать акцент на индивидуальном учете потребности работников в обучении, создании среды в компании, стимулирующей к получению новых знаний и саморазвитию работников, а также более широком использовании современных технологий обучения ("обучение действием", тренинги, бизнес кейсы, деловые игры, дистанционное обучение и т. п.).