- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп направления
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
- •3.2. В результате изучения дисциплины обучающийся студент должен:
- •4. Структура и содержание дисциплины (модуля)
- •4.2. Содержание дисциплины
- •4.2.1. Содержание разделов/тем дисциплины
- •Тема 1. Концепция развития бухгалтерской (финансовой) отчетности в России и международной практике.
- •Тема 2. Нормативное регулирование бухгалтерской (финансовой) отчетности в России.
- •Тема 3. Бухгалтерская отчетность, ее виды.
- •Тема 4. Формирование и представление бухгалтерской (финансовой) отчетности.
- •Тема 5. Подготовительные мероприятия, необходимые для составления бухгалтерской отчетности.
- •Тема 6. Бухгалтерский баланс и модели его составления.
- •Тема 7. Отчет о прибылях и убытках.
- •Тема 8. Приложения к бухгалтерскому балансу к отчету о прибылях и убытках.
- •Тема 9. Отчет о движении денежных средств.
- •Тема 10. Иные пояснения к бухгалтерскому балансу и отчету о прибылях и убытках.
- •Тема 11. Сводная и консолидированная бухгалтерская отчетность.
- •Тема 12. Сегментарная отчетность организации, ее цели, состав и методы составления.
- •Тема 13. Информация, сопутствующая бухгалтерской отчетности.
- •Тема 14. Роль и назначение международных стандартов учета (финансовой отчетности) мсу (фо).
- •Тема 15. Трансформация бухгалтерской отчетности российских предприятий в составляемую по международным стандартам.
- •Тема 16. Бухгалтерская (финансовая) отчетность – информационная основа финансового анализа.
- •Тема 17. Анализ бухгалтерского баланса, его основных статей и расчетных показателей.
- •Тема 18. Анализ отчета о прибылях и убытках.
- •Тема 19. Анализ отчета о движении денежных средств.
- •Тема 20. Анализ и прогнозирование потенциала организации.
- •4.2.2. Лабораторный практикум
- •4.2.3. Практические занятия (семинары)
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Тема 1. Концепции развития бухгалтерской (финансовой) отчетности в России и международной практике.
- •Тема 2. Нормативное регулирование бухгалтерской отчетности в России.
- •Тема 3. Бухгалтерская отчетность, ее виды.
- •7 Семестр
- •8 Семестр
- •Тестовые материалы для контроля знаний
- •6.4. Критерии оценок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •9.1. Методические рекомендации для преподавателей
- •9.2. Методические рекомендации для студентов
- •10. Междисциплинарное согласование
- •10.1. Тестовые материалы по темам предшествующих дисциплин
3.2. В результате изучения дисциплины обучающийся студент должен:
Знать:
систему нормативного регулирования бухгалтерской отчетности в России;
методы построения экономических моделей, объектов, явлений, процессов;
основы построения, расчета и анализа современной системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на микроуровне;
методологию составления бухгалтерского баланса, отчета о прибылях и убытках, отчета о движении денежных средств;
аналитическое использование данных бухгалтерской отчетности.
Уметь:
ориентироваться в системе законодательства и нормативных правовых актов, регламентирующих сферу профессиональной деятельности;
использовать правовые нормы в профессиональной и общественной деятельности;
рассчитывать на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы экономические показатели;
выполнить процедуры закрытия счетов и реформации баланса;
анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений.
Владеть навыками:
применения положений учетной политики организации ;
сбора, обобщения и анализа данных финансово-хозяйственной деятельности;
современными методиками расчета и анализа экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на микроуровне;
аналитического использования данных бухгалтерской отчетности.
4. Структура и содержание дисциплины (модуля)
Распределение фонда времени по семестрам, неделям и видам занятий
для разных форм обучения
очная форма обучения
№ п/п |
Наименование раздела и темы |
Семестр |
Неделя семестра |
Всего часов |
Виды учебной деятельности, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) |
Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)* | ||||
лекции |
лаб. раб. |
пр. зан. |
сем. зан. |
сам. раб. | ||||||
1. |
Концепции развития бухгалтерской (финансовой) отчетности в России и международной практике |
6 |
1 |
8 |
4 |
- |
- |
- |
4 |
тест-опрос |
2. |
Нормативное регулирование бухгалтерской отчетности в России |
6 |
2,3,4 |
20 |
6 |
- |
6 |
- |
8 |
тестирование |
3. |
Бухгалтерская отчетность, ее виды |
6 |
5,6,7 |
18 |
4 |
- |
6 |
- |
8 |
тест-опрос |
4. |
Формирование и представление бухгалтерской (финансовой) отчетности |
6 |
7,8,9 |
16 |
4 |
- |
4 |
- |
8 |
тест-опрос |
5. |
Подготовительные мероприятия, необходимые для составления бухгалтерской отчетности |
6 |
9,10,11 |
18 |
4 |
- |
6 |
- |
8 |
реферат |
6. |
Бухгалтерский баланс и модели его составления |
6 |
12,13,14 |
22 |
6 |
- |
6 |
- |
10 |
тестирование |
7. |
Отчет о прибылях и убытках |
6 |
15,16,17 |
22 |
6 |
- |
6 |
- |
10 |
тестирование |
Всего за семестр: |
124 |
34 |
- |
34 |
- |
56 |
- | |||
Зачет: |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- | |||
8. |
Приложение к бухгалтерскому балансу и отчету о прибылях и убытках |
7 |
1,2,3 |
22 |
6 |
- |
6 |
- |
10 |
тест-опрос |
9. |
Отчет о движении денежных средств |
7 |
4,5,6 |
20 |
4 |
- |
6 |
- |
10 |
тестирование |
10. |
Иные пояснения к бухгалтерскому балансу и отчету о прибылях и убытках |
7 |
6,7,8,9 |
24 |
6 |
- |
6 |
- |
12 |
тест-опрос |
11. |
Сводная и консолидированная отчетность |
7 |
9,10,11 |
18 |
6 |
- |
4 |
- |
8 |
реферат |
12. |
Сегментная отчетность организации, ее цели, состав и методы составления |
7 |
12,13 |
16 |
4 |
- |
4 |
- |
8 |
тест-опрос |
13. |
Информация сопутствующая бухгалтерской отчетности |
7 |
14,15 |
16 |
4 |
- |
4 |
- |
8 |
реферат |
Всего за семестр: |
116 |
30 |
- |
30 |
- |
56 |
- | |||
Экзамен: |
36 |
- |
- |
- |
- |
- |
- | |||
14. |
Роль и назначение международных стандартов учета (финансовой отчетности) МСУ (ФО). Цели финансовой отчетности. Основные допущения. Качественные характеристики. |
8 |
1 |
8 |
2 |
- |
2 |
|
4 |
реферат |
15. |
Трансформация бухгалтерской отчетности российских предприятий в составляемую по международным стандартам |
8 |
2,3 |
14 |
4 |
- |
4 |
|
6 |
реферат |
16. |
Бухгалтерская (финансовая) отчетность – информационная основа финансового анализа |
8 |
4,5 |
14 |
4 |
- |
4 |
|
6 |
тест-опрос |
17. |
Анализ бухгалтерского баланса, его основных статей и расчетных показателей |
8 |
6,7 |
14 |
4 |
- |
4 |
|
6 |
тестирование |
18. |
Анализ отчета о прибылях и убытках |
8 |
8,9 |
14 |
4 |
- |
4 |
|
6 |
тест-опрос |
19. |
Анализ отчета о движении денежных средств |
8 |
10,11 |
14 |
4 |
- |
4 |
|
2 |
тестирование |
20. |
Анализ и прогнозирование потенциала организации |
8 |
12 |
10 |
2 |
- |
2 |
|
6 |
тест-опрос |
Всего за семестр: |
84 |
24 |
- |
24 |
|
36 |
- | |||
Экзамен: |
36 |
- |
- |
- |
- |
- |
- | |||
Итого: |
324 |
88 |
- |
88 |
- |
148 |
- | |||
Экзамен: |
72 |
- |
- |
- |
- |
- |
- | |||
Общая трудоемкость (количество часов / зачетных единиц): |
396/11 |
- |
- |
- |
- |
- |
- | |||
Формы промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины | ||||||||||
Форма контроля |
Курсовая работа (проект) |
Зачет |
Экзамен | |||||||
Семестры: |
7 |
6 |
7,8 |