Вопрос 2. Социализация

Табл.2.1.. Понятие социализации, её роль в формировании личности.

Социализация – есть процесс, с помощью которого человек становится членом общества, усваивает его нормы и ценности, овладевает социальными ролями.

В процессе социализации старшее поколение передаёт младшим свои знания и умения, необходимые для самостоятельной жизни.

Чтобы показать важность процесса исторической преемственности, известный французский психолог А. Пьерон нарисовал следующую фантастическую картину:

«…Представим, что нашу планету постигла катастрофа. В результате на земле остались в живых только маленькие дети. Хотя в в этих условиях человеческий род и не прекратился бы, однако история человечества была бы прервана. Хотя сокровища культуры продолжали бы существовать, было бы некому раскрыть новым поколениям спсобы их использования. Машины бездействовали бы, книги остались непрочитанными … История человечества должна была бы начаться вновь».

Табл.2.2. Основные этапы социализации, её формы.

Таким образом, движение истории невозможно без активной передачи новым поколениям достижений человеческой культуры, без воспитания.

Процесс социализации не ограничивается рамками детского и юношеского возраста. Общепризнано, что социализация продолжается в течение всего жизненного пути человека.

Обычно выделяют четыре основных стадии социализации:

1. Ранняя, дошкольная, от рождения до поступления в школу;

2. Школьная, стадия обучения, продолжается до окончания очных форм общего и профессионального образования;

3. Стадия социальной зрелости, активной трудовой деятельности;

4. Завершение жизненного цикла, прекращение постоянной трудовой деятельности.

Как видим, данные стадии совпадают с широко распространённой периодизацией человеческой жизни, включающей четыре периода: детство, юность, зрелость, старость. Конечно, возможно и более дробное деление возрастных изменений личности.

На каждом этапе социализации личность осваивает те или иные социальные роли, включается в новые социальные группы, пытается реализовать себя. Так, социальная зрелость характеризуется тем, что человек выбирает ту или иную работу в соответствии с полученной профессией, ситуацией на рынке рабочей силы. Изменение ситуации побуждает человека к поиску нового места работы. На этом этапе наибольшее значение для человека имеет рабочая, трудовая социализация.

Жизнедеятельность человека в обществе подразумевает также и политическую социализацию, т.е. включение личности в ту или иную полит ическую систему. Этот процесс осуществляется путём приобретения человеком информации о политических символах, институтах, процедурах, усвоения идеологических основ данного общества. Здесь велика роль как системы образования, так и СМИ, а также различных политических институтов.

Табл. 2.3. Агенты социализации

Агенты социализации – это социальные группы, институты, которые обеспечивают процесс исторической преемственности, трансляции, передачи подрастающим поколениям накопленных ценностей культуры.

Деятельность агентов социализации разнообразна, обычно выделяют по критерию направленности передаваемой информации три её вида:

1. Вертикальная трансляция – передача культурных ценностей от родителей к детям;

2. Горизонтальная трансляция – освоение человеком социального опыта в общении со сверстниками, которые по своему социальному статусу находятся рядом с ним, на одном уровне;

3. Опосредованная, «непрямая», не имеющая индивидуального адреса передача знаний и навыков в процессе обучения в специализированных учреждениях социализации (школы, вузы), а также в процессе повседневной жизни, в процессе общения с соседями, родственниками и т.д.

Взаимодействия человека с окружающим социальным миром классифицируют и по другим основаниям, например, по дистанции, отделяющей субъекта социализации от её объекта. По этому критерию выделяют первичную и вторичную социализацию и соответствующих её агентов.

Агенты первичной социализации - это ближайшее, непосредственное окружение человека: родители, братья и сёстры, бабушки и дедушки, друзья, учителя.

Агенты вторичной социализации - это руководители, администраторы учебного заведения, предприятия, воинского подразделения, религиозного объединения, СМИ.

Каждый из агентов первичной социализации выполняет множество функции, он отличается универсализмом. Так, отец выступает во многих ролях: воспитателя, учителя, друга. Агенты вторичной социализации специализированы, каждый из них выполняет одну-две функции, как это делает учитель, судья, бригадир.

Агенты первичной социализации составляют первичную среду личности. Агенты вторичной социализации относятся к формальному, официальному окружению человека, вторичной среде.

Для ранних этапов социализации характерна исключительная значимость первичной среды. По мере взросления человека,, развития его профессиональной деятельности в той или иной организации возрастает роль вторичной среды. Тем не менее, первичная среда всегда остаётся «ближе» для человека, более значимой для него.

Важное значение для человека, его становления имеет и его дружеское окружение. Чаще всего друзьями становятся люди, имеющие однородные характеристики, сходные интересы, общую профессию, одинаковый социальный статус. В ходе дружеских контактов происходит взаимовлияние людей, сближаются их мнения, представления о жизненных ценностях.

Важную роль в процессах социализации играют СМИ. Сегодня перед экранами телевизора проводят значительную часть своего времени и дети, и взрослые. Мир теперь воспринимается в значительной степени через призму телевизионного экрана. Телевидение стало важным каналом обучения, особенно в системе открытого образования. По данным социально-психологических исследований, если освещение событий газетой и телевидением расходятся, то телевизионной версии верят вдвое больше людей, чем газетной. Сегодня СМИ в целом оказывают глубокое воздействие на социальные установки и поведение людей.

Краткое содержание 5

1. Социализация – процесс, посредством которого индивид становится членом общества, усваивает его нормы и ценности, овладевает социальными ролями.

2. Выделяют четыре стадии социализации, которые в основном соответствуют известному разделению человеческой жизни на детство, юность, зрелость и старость.

3. Процесс социализации осуществляется через агентов социализации - социальные организации, группы, которые в той или иной степени влияют на людей, особенно на подрастающее поколение.

4. Существуют различные системы классификации агентов социализации. Часто выделяются агенты первичной социализации, составляющие наиболее близкую среду личности и агентов вторичной социализации, к которым относят формальное, официальное окружение человека.

5. Особое значение для становления личности имеет её дружеское окружение, а также воздействие СМИ, особенно телевидения.

Образцы тестов

1. …………………….. – это процесс, посредством которого индивид становится членом общества, усваивает его нормы и ценности, овладевает теми или иными социальными ролями.

Ответ:

2. Назовите 4 основных стадии социализации: …………………………………………………………………………………………………….

Ответ:

3. Процесс социализации продолжается:

1. До достижения школьного возраста:

2. До совершеннолетия:

3. До начала трудовой деятельности

4. В течение всей жизни.

Ответ:

4. Социальные г8руппы и институты, которые служат проводниками культуры для подрастающего поколения называют ………………………

Ответ:

5. Среди первичных агентов в нормальных условиях социализации главную роль играет ………………………………

Ответ: