6.2. Темы рефератов

1. Происхождение термина «логистика». История ее развития.

2. Факторы развития логистики.

3. Этапы развития логистики в ее экономическом приложении.

4. Уровни развития логистики на предприятии.

5. Характеристики материального потока.

6. Характеристики информационного потока.

7. Основные концепции логистики.

8. Функции логистики, функциональная схема.

9. Логистические операции и их классификация.

10. Логистические каналы и логистические цепи. Посредники канала.

11. Цепь поставок, сущность и барьеры в цепи поставок.

12. Логистический подход к управлению, организации и оптимизации материального потока.

13. Понятие системы. Логистические системы: их характеристика.

14. Принципы построения логистических систем.

15. Логистические системы: их классификация.

16. Границы логистических систем. Принцип «уплаты денег – получения денег».

17. Понятие и функции закупочной логистики.

18. Разновидности потребностей и методы их расчета.

19. Управление процессом поставок.

20. Поиск и методы выбора поставщика ресурсов.

21. Понятие, сущность и необходимость в материальных запасах.

22. Определение потребности в материальных запасах для производства продукции.

23. Система управления запасами с фиксированным уровнем заказываемой партии.

24. Система управления запасами с фиксированным интервалом времени между заказами.

25. Применение АВС-метода при контроле за состоянием запасов.

26. Сущность и особенности применения XYZ–метода при контроле за состоянием запасов.

27. Применение метода «Максимум-минимум» при контроле за состоянием запасов.

28. Склад. Характеристика и основные функции.

29. Основные показатели складской логистики.

30. Виды складов и складирования.

31. Основные показатели складской логистики.

32. понятие, цели и задачи производственной логистики.

33. Толкающая система организации производства.

34. Тянущая система организации производства.

35. Системы МРП1, МРП2.

36. Сущность система «Канбан».

37. Сущность систем «ЛТ», «ЛТП».

38. Сущность, основные задачи и функции распределительной логистики.

39. Каналы и цепи в распределительной логистике.

40. Характеристика уровней распределения. Основные схемы уровней распределения.

41. Выбор вида транспорта и поставщиков.

42. Информационные потоки, их сущность. Признаки классификации.

43. Принципы создания информационных систем.

44. Характеристика внутренних информационных систем.

45. Характеристика внешних информационных систем.

46. Роль информационных технологий в логистике.

47. Зарубежные информационные системы для решения задач логистики, маркетинга, производства.

48. Взаимосвязь логистики и маркетинга.

49. Современные транспортно-логистические модели.

50. Логистика поставок в розничные сети.

51. Инновационные подходы повышения эффективности транспортно-логистического обслуживания.

VII. Методические указания студентам по изучению дисциплины

Организуя свою самостоятельную работу по дисциплине, студенты должны выявить рекомендуемый режим и характер учебной работы по изучению теоретического курса «Логистика»,практических и/или семинарских занятий, лабораторных работ (практикумов), и практическому применению изученного материала, по выполнению заданий для самостоятельной работы, по использованию информационных технологий и т.д.

Прежде всего, студент обязан ознакомиться с указанным в методическом материале по дисциплине «Логистика» перечнем учебно-методических изданий, рекомендуемых студентам для подготовки к занятиям и выполнения самостоятельной работы, а также с методическими материалами на бумажных и/или электронных носителях, выпущенных кафедрой своими силами и предоставляемые студентам во время занятий: рабочие тетради студентов; наглядные пособия; глоссарий (в словаре терминов по тематике дисциплины); тезисы лекций, раздаточный материал и др.

Самостоятельная работа студентов, предусмотренная учебным планом должна соответствовать более глубокому усвоению изучаемого курса, формировать навыки исследовательской работы и ориентировать студентов на умение применять теоретические знания на практике.

Задания для самостоятельной работы содержатся в специальных методических пособиях по разделам и темам, по которым не предусмотрены аудиторные занятия, либо требуется дополнительно проработать и проанализировать рассматриваемый преподавателем материал в объеме запланированных часов.

Следует учитывать, что задания по самостоятельной работе могут быть оформлены в виде таблицы с указанием конкретного вида самостоятельной работы:

- конспектирование первоисточников и другой учебной литературы;

- проработка учебного материала (по конспектам лекций учебной и научной литературе) и подготовка докладов на семинарах и практических занятиях, к участию в тематических дискуссиях и деловых играх;

- работа с нормативными документами и законодательной базой;

- поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации, подготовка заключения по обзору;

• выполнение контрольных работ, творческих (проектных) заданий, курсовых работ (проектов);

• решение задач, упражнений;

• написание рефератов (эссе);

• работа с тестами и вопросами для самопроверки;

• выполнение переводов на иностранные языки/с иностранных языков;

• моделирование и/или анализ конкретных проблемных ситуаций ситуации;

• обработка статистических данных, нормативных материалов;

• анализ статистических и фактических материалов, составление выводов на основе проведенного анализа и т.д.

Самостоятельная работа по изучению дисциплины «Логистика» должна носить систематический характер, быть интересной и привлекательной для студента.

Организуя самостоятельную работу, студент должен учитывать, что результаты контролируются преподавателем и учитываются при аттестации студента (зачет, экзамен). При этом проводятся: тестирование, экспресс-опрос на семинарских и практических занятиях, заслушивание докладов, проверка письменных работ и т.д.

Методический материал

Составитель: Людмила Петровна Киченко

Логистика

Методический материал для студентов специальности 080 507.65 – «Менеджмент организации»

.

Тираж 100 экз.

Ризограф Пермского государственного университета