_resource_453_63453_files_posobie

14.Новорожденный детеныш кенгуру является примером: а) частичного зрелорождения; б) крайнего незрело рождения; в) крайнего зрелорождения; г) частичного незрелорождения.

15.Реотаксисная реакция – это…

а) ориентация тела по току воды; б) обратное движение тела; в) ориентация тела на звук; г) реакция сопротивления.

16.Научение животных, характерным признаком которого является то, что оно может осуществляться только на протяжении определенных, так называемых, сенсибильных, периодов онтогенеза называется:

а) вторичным; б) первичным;

в) факультативным; г) облигатным.

17.Метод, при котором команда сопровождается дачей лакомства и лаской, - это метод дрессировки:

а) вкусопоощрительный; б) подражательный; в) контрастный; г) механический.

18.Предпосылкой и основой развития интеллекта приматов выступает;

а) манипулирование; б) игра; в) деятельность;

г) конструирование.

19.Второе условие сознание у человека – это активное воздействие на: а) животных; б) других людей; в) природу; г) себя.

20.Элементарная форма научения у простейших организмов – это:

а) обучение; б) привыкание; в) навык; г) опыт.

21. Элементарные инстинктивные движения – это: а) рефлексы; б) таксисы; в) кинезы; г) праксисы.

101

22. Основная функция конечностей животных, заключающаяся в перемещении животного в пространстве, называется:

а) импринтинг; б) навык; в) реакция;

г) локомоция.

23. Деятельность дифференцируется на две фазы: фаза подготовления и фаза осуществления, на стадии:

а) интеллекта; б) осязательной; в) сенсорной; г) перцептивной.

24. Движения под углом к источнику раздражения при несимметричном раздражении в симметрично расположенных рецепторах – это:

а) телотаксисы; б) таксисы; в) менотаксисы;

г) тропотаксисы.

25.Движения, сориентированные по равно действующей, образуемой в результате выравнивания интенсивности возбуждения в симметрично расположенных рецепторах – это:

а) клинокинезы; б) кинезы; в) таксисы;

г) тропотаксисы.

Список литературы:

1.Бурно М.Е. Больной человек и его кот. Психотерапевтическая проза о целебном творческом общении с природой. – СПб., 2003.

2.Вагнер В.А. Сравнительная психология. - М., 1998.

3.Глейтман Г., Фридлунд А., Райсберг Д. Основы психологии. – СПб.:

Речь, 2001.

4.Дарвин Ч. О выражении эмоций у человека и животных. – СПб., 2001.

5.Дольник В. Непослушное дитя биосферы. – М.: Педагогика-пресс, 2003.

6.Зорина З.А., Полетаева И.И. Зоопсихология. Элементарное мышление животных. – М., 2001.

7.Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. – М., 1972.

8.Лоренц К. Агрессия. - СПб.: Амфора, 2001.

9.Мак-Фарленд Д. Поведение животных. Психобиология: Этология и эволюция. – М.: Мир, 1988.

10.Марютина Т.М., Ермолаева О.Е. Естественнонаучные аспекты психологии. – М., 2003.

11.Правоторов Г.В. Зоопсихология для гуманитариев. – Новосибирск:

ЮКЭЛ, 2001.

102

12.Резникова Ж.И. Интеллект и язык: Животные и человек в зеркале экспериментов. – М.: Наука, 2000.

13.Савельев С.В. Введение в зоопсихологию. - М.: Ареал, 1998. 14.Сравнительная психология и зоопсихология. Хрестоматия / Под ред.

Г.В.Калягиной. - СПб., 2001.

15.Тинберген Н. Поведение животных. – М.: Мир, 1978. 16.Тинберген Н. Социальное поведение животных. – М.: Мир, 1993. 17.Фабри К.Э. Основы зоопсихологии. – М., 2001.

Список литературы (дополнительная):

1.Бериташвили Н.С. Память позвоночные животных, ее характеристика и происхождение. – М., 1974.

2.Биоакустика: Учеб. пособие для студентов биологических специальностей университетов / Под ред. В.Д. Ильичева. – М., 1975.

3.Брайен М. Общественные насекомые: Экология и поведение. – М., 1986.

4.Выготский Л.С., Лурия А.Р. Этюды по истории поведения (обезьяна, примитив, ребенок). – М., 1993.

5.Герд М.А. Научные основы методов дрессировки // Природа - 1955. -

№1. – С.34-44.

6.Герд М.А. Опыт анализа дрессировки морских львов // Вопросы психологии. – 1957. – № 4. – С.31 - 32.

7.Дембовский Я. Психология обезьян. – М., 1963.

8.Дерягина М.А. Манипуляционная активность приматов. – М., 1986.

9.Дьюсбери Д. Поведение животных. – М.: Мир, 1981. – С. 124 – 126.

10.Жакоб Жан Пьер. Игры животных – фактор развития// Наука и жизнь. – 1976. - № 4. – С. 156 – 159.

11.Жантиев Р.Д. Акустическая ориентация насекомых // Чтения памяти Н.А. Холодковского. – М., 1975.

12.Зорина З.А. Игры животных // Мир психологии. – 1998. - №4. – С.95118.

13.Келер В. Исследования интеллекта человекоподобных обезьян. – М.:

Мир, 1969.

14.Костантинов А.И., Мовган В.И. Звуки в жизни зверей. – Л., 1985. 15.Крутова В.Н., Старовойтов В.Н., Сулимов К.Т. Собака-детектор

видовых запахов в работе зоологов и криминалистов // Клуб собаководства. – М.: Патриот, 1991. - Вып.2. - С.3 -10.

16.Крылов А.А. Проблема игры животных в современной зоопсихологии // Психологический журнал. – 1982. - №3.

17.Ладыгина-Котс Н.Н. Дитя шимпанзе и дитя человека в играх, привычках и выразительных движениях. – М., 1935.

18.Ладыгина-Котс Н.Н. Конструктивная и орудийная деятельность высших обезьян (шимпанзе). – М., 1959.

103

19.Лалаянц Ш. Энергия агрессивности (заметки психолога)//Семья и школа.. –1995. - №6. – С.20 – 21.

20.Линден Ю. Обезьяны, человек, язык. – М., 1981. 21.Прайор К. Не рычите на собаку! – М., 1995.

22.Резникова Ж.И. Структура сообществ и коммуникации животных. – Новосибирск: НГУ, 1997.

23.Резникова Ж.И., Рябко Б.Я. Язык муравьев и теория информации //

Природа. - 1988. - №6. – С.65-71.

24.Рогинский Г.З. Навыки зачатки интеллектуальных действий у антропоидов (шимпанзе). – Л.: Наука, 1948.

25.Румянцева Т.Г. Агрессия и контроль // Вопросы психологии. – 1992. –

№ 5 – 6. – С.35.

26.Фабри К.Э. В.А.Вагнер и современная зоопсихология // Вопросы психологии. – 1969. - № 6.

27.Фабри К.Э. Игры животных и игры детей // Вопросы психологии. – 1982. - №3. – С.26.

28.Фабри К.Э. О закономерностях развития психики в онтогенезе животных (принцип развития в психологии). – М.: Наука, 1978.

29.Фирсов Л.А. Память у антропоидов. Физиологический анализ. – Л., 1972.

30.Фосси Д. Гориллы в тумане. – М., 1990. 31.Фриш К. Из истории пчел. – М., 1980. 32.Хаксли Д. Язык животных. – М., 1968.

33.Хедигер Х. Наблюдения психологии животных в зоопарке. – М., 1984. 34.Хорн Г. Память, инстинкты и мозг. – М., 1988.

35.Ярошевский М. Г. История зоопсихологии // В кн. М.Г. Ярошевский. «История психологии». - М., 1985. - С.283-293.

104