- •Министерство образования Республики Беларусь
- •Содержание
- •Тема 1 Философия как социокультурный феномен 10
- •Требования к оформлению контрольной работы
- •Тема 1 Философия как социокультурный феномен
- •Тема 2 Становление философии в культуре древних цивилизаций Востока
- •Тема 3 Философия досократиков
- •Тема 4 Рационально-идеалистическая интерпретация космоса в классической античной философии
- •Тема 5 Проблема отношений человека и космоса в философии греческого эллинизма
- •Тема 6 Статус и функции философии в средневековой европейской культуре
- •Тема 7 Философия Фомы Аквинского
- •Тема 8 Философия эпохи Ренессанса
- •Тема 9 Проблема самоопределения философии в новоевропейской культуре
- •Тема 10 Философская мысль эпохи Просвещения
- •Тема 11 Критическая философия и. Канта
- •Тема 12 Диалектическая философия г. Гегеля
- •Тема 13 Антропологический материализм л. Фейербаха
- •Тема 14 Основные черты марксистской философии
- •Тема 15 Философия ф.Ницше
- •Тема 16 Основные исторические формы позитивистской философии
- •Тема 17 Религиозная философия в контексте современной европейской культуры
- •Тема 18 Феноменология э. Гуссерля
- •Тема 19 Аналитика человеческого существования как предмет исследования в философии экзистенциализма
- •Тема 20 Философская герменевтика как универсальная методология гуманитарного познания
- •Тема 21 Социокультурная ситуация на рубеже веков
- •Тема 22 Философская мысль Беларуси
- •Тема 23 Русская философия
- •Тема 24 Понятие метафизики
- •Тема 25 Онтология как философское учение о бытии
- •Тема 26 Бытие
- •Тема 27 Философия природы
- •Тема 28 Основные стратегии осмысления природы человека в классической философии
- •Тема 29 Постклассические версии философских учений о человеке
- •Тема 30 Человеческая субъективность и экзистенциальные характеристики личности
- •Тема 31 Сознание человека как предмет философского анализа
- •Тема 32 Сознание и мозг
- •Тема 33 Структура сознания
- •Тема 34 Познание как предмет философского анализа
- •Тема 35 Структура и основные характеристики познавательного процесса
- •Тема 36 Познание как постижение истины
- •Тема 37 Наука, её когнитивный и социокультурный статус
- •Тема 38 Структура и динамика научного познания
- •Тема 39 Понятие метода и методологии
- •Тема 40 Понятие и природа социальной реальности
- •Тема 41 Основные стратегии исследования социальной реальности в современной философии
- •Тема 42 Основные проблемы политической философии
- •Тема 43 Философия истории
- •Тема 44 Народ и личность в истории
- •Тема 45 Техника и её роль в истории цивилизации
- •Тема 46 Философия культуры
- •Учебное издание
Тема 34 Познание как предмет философского анализа
Специфика познавательного отношения человека к миру и многообразие форм познания
Проблема познаваемости мира и ее интерпретации в различных философских традициях (Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.)
Классическая теория познания как учение о “человеческом разуме”
Эпистемологический поворот в постклассической философии
Литература
Бергер, П., Лукман, Т. Социальное конструирование реальности: Трактат по социологии знания / П. Бергер, Т. Лукман. – М.: Медиум и др., 1995. – 323 с.
Витгенштейн, Л. Философские работы / Л. Витгенштейн. – Ч.1. М.: Гнозис. – 1994. – 520 с.
Ильин, В. В. Теория познания: Введение.Общие проблемы. – М.: Изд-во Моск.ун-та, 1993. – 165 с.
Лекторский, В. А. Субъект, объект, познание / В. А. Лекторский. – М.: Наука, 1980. – 359 с.
Лекторский, В. А. Эпистемология классическая и неклассическая / В. А. Лекторский. – Москва: Едиториал УРСС, 2006. – 255 с.
Петров, Ю. А. Теория познания: Научно-практическое значение / Ю. В. Петров. – М.: Мысль, 1988. – 141 с.
Полани, М. Личностное знание. / М. Полани. – М.: Прогресс, 1985. – 344 с.
Рассел, Б. Человеческое познание. // http // www / philosophy.allru.net / perv05.html
Свасьян, К. А. Феноменологическое познание / К. А. Свасьян. – Ереван: Изд-во АН АрмССР, 1987. – 198 с.
Степин, В. С. Философия науки. Общие проблемы: учебник для системы послевузовского профессионального образования / В. С. Степин. – Москва: Гардарики, 2008. – 382 с.
Теория познания в 4-х т. Т.2. Социокультурная природа познания / под ред. В. А. Лекторского. – М.: Мысль, 1991. – 336 с.
Хилл, Т. Современные теории познания / Т. Хилл. – М.: Прогресс, 1965. – 533 с.
Шелер, М. Феноменология и теория познания. / М. Шелер // Избранные произведения. – М.: Гнозис, 1994. – 413 с.
Тема 35 Структура и основные характеристики познавательного процесса
Дилемма эмпиризма и рационализма в классической теории познания
Основные формы чувственного и рационального познания
Литература
Автономова, Н. С. Рассудок, разум, рациональность / Н. С. Автономова. – М.: Наука, 1988. – 534 с.
Барчугов, А. П. Противоречие и рациональность: (Логико-методо- логический и социально-антропологический анализ): Очерки теории / А. П. Барчугов. – Петрозаводск: Изд-во ПГУ, 1992. – 120 с.
Майданов, А. С. Процесс научного творчества: Философско-методологический анализ / А. С. Майданов. – М.: Едиториал УРСС, 2003. – 205 с.
Малиновский, Б. Магия, наука и религия: Сборник / Б. Малиновский. – М.: Рефл-бук, 1998. – 288 с.
Марков, Б. В. Проблемы обоснования и проверяемости теоретического знания / Б. В. Марков. – Л.: Изд-во ЛГУ, 1984. – 167 с.
Смирнов, В. А. Логические методы анализа научного знания / В.А.Смирнов. – М.: Эдиториал УРСС, 2002. – 263 с.
Современные теории познания / Общая ред. и предисл. [с. 5-23] проф. Б. Э. Быховского. – М.: Прогресс, 1965. –533 с.
Степин, В. С. Теоретическое знание: Структура, ист. эволюция / В. С. Степин. – М.: Прогресс-Традиция, 2000. – 743 с.
Степин, В. С., Елсуков, А. Н. Методы научного познания / В. С. Степин, А. Н. Елсуков. – Мн.: Выш. шк., 1974. – 218 с.
Швырев, В. С. Теоретическое и эмпирическое в научном познании / В. С. Швырев. – М.: Наука, 1978. – 382 с.