Основная литература

1. Инновационные ресурсы в педагогическом процессе / [сост.: Г. М. Галуза, Н. П. Лепленко, В. Г. Яценко]. – Минск : Красико-Принт, 2013. – 122 с. – (Педагогическая мастерская).

2. Капранова, В.А. Сравнительная педагогика. Школа и образование за рубежом : учеб. пособие / В.А. Капранова. – Мн. : Новое знание, 2004. – 222 с.

3. Кодекс Республики Беларусь об образовании : 13 января 2011 г. № 243-3. – Минск : Амалфея, 2011. – 496 с.

4. Основы педагогики : учеб. пособие / А.И. Жук, И.И. Казимирская, О.Л. Жук, Е.А. Коновальчик ; под общ. ред. А.И. Жука. – Минск : Аверсэв, 2003. – 349 с.

5. Педагогика. Практикум на основе компетентностного подхода : учеб. пособие / О.Л. Жук, С.Н. Сиренко; под общ. ред. О.Л. Жук. – Минск, 2007. - 192 с.

6. Педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений / В.А.Сластенин, И.Ф.Исаев, А.И.Мищенко, Е.Н. Шиянов. – 3-е изд. – М. : Школа-Пресс, 2000 – 512 с.

7. Подласый, И. П. Педагогика. Новый курс : Учебник для студ. пед. вузов : В 2 кн. – М.: Гуманист. издат. центр ВЛАДОС, 1999. – Кн. 1. Общие основы. Процесс обучения / И.П. Подласый. – 1999. – 576 с.

8. Перминова, Л.М., Селиверстова, Е.Н. Дидактика на рубеже эпох (ХХ-ХХIвв.): Курс лекций для системы высшего и постдипломного педагогического образования. – Владимир: ВГГУ, 2010. – 428 с.

9. Пуйман, С.А. Практикум по педагогике : пособие / С.А. Пуйман, В.В. Чечет. – Минск : ТетраСистемс, 2003. – 176 с.

10. Скаткин, М. Н. Методология и методика педагогических исследований / М.Н. Скаткин . – М. : Педагогика, 1986. - 276 с.

11. Сергеева, В.П. Управление образовательными системами : программно-методическое пособие / В.П. Сергеева. – М. : ЦГЛ, 2002. – 144 с.

12. Степаненков, Н.К. Педагогика школы : учеб. пособие / Н.К. Степаненков. – Минск : Адукацыя і выхаванне, 2007. – 496 с.

13. Цыркун, И.И. Система инновационной подготовки специалистов гуманитарной сферы / И.И. Цыркун. – Мн., 2000. – 182 с. Цыркун, И. И., Карпович Е. И. Инновационное образование педагога: на пути к профессиональному творчеству. - Мн., 2006.

14. Цыркун, И. И., Козинец, Л. А., Пунчик, В. Н. Генеративное обучение педагогике. - Мозырь, 2005.

15. Харламов, И.Ф. Педагогика: Учеб. – 6-е изд. / И.Ф. Харламов. – Минск : Унiверсiтэцкае, 2000. – 560 с.

16. Хуторской А.В. Педагогическая инноватика : учеб. Пособие // А.В.Хуторской. – М. : Издательский центр «Академия», 2008 -256 с.

17. Педагогика: теории, системы, технологии : учеб. для студентов высш. и сред. пед. учеб. заведений / под ред. С. А. Смирнова. - 6-е изд., перераб. - М., 2006.

Дополнительная литература

1. Демакова, И. Д. Гуманизация пространства детства: теория и практика / И.Д.Демакова. – Казань, 2003.

2. Загвязинский, В.И. Методология и методы психолого-педагогического исследования : учеб. пособие для студ. пед. вузов / В.И. Загвязинский, Р. Атаханов. – 2-е изд., стер. – М. : Академия, 2005. – 208 с.

3. Кадол, Ф. В. Воспитание чести и личного достоинства школьников : пособие для педагогов учреждений общ. сред. образования / Ф. В. Кадол. – Минск : Национальный институт образования. – 2013. – 215 с.

4. Покровская, С.Е. Дифференцированное обучение учащихся в средних общеобразовательных школах. - Мн., 2002.

5. Смагина, Л. И. 100 уроков по правам ребенка / Л. И. Смагина. - Мн, 1998.

6. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования / Под ред. Е. С. Полат. – М., 1999.

7. Поташник, М. М. Как подготовить и провести открытый урок (современная технология): метод. пособие / М. М. Поташник; М. В. Левит. - М., 2005.

Доцент Л.Д. Ермакова