Глава 2.Ситауционно-обоснованный сестринский уход при…..

• общая информация: возраст, жалобы, семейный анамнез, образ жизни, питание, вредные привычки, условия труда и быта,перенесенные заболевания, менструальную и репродуктивную функции, характер контрацепции, гинекологические заболевания и операции на половых органах, историю настоящего заболевания.

• формулировка проблем пациента: определение потребностей пациента, определение приоритетных задач, в котором нуждается пациент, интерпретация данных.

• планирование сестринской помощи: разработка стратегии поставленных целей, определение их выполнимости. Составление сестринского плана, определение первоочередных мероприятий, консультаций;

• реализация плана сестринского ухода: описание координации действий для улучшения состояния пациента, ход выполнения плана мероприятий по осуществлению сестринского ухода;

• оценка сестринского ухода: определить, в какой степени достигнуты поставленные цели; анализ достигнутых результатов, выявление нерешенных проблем, необходимости дополнительной помощи.

Заключение

Список использованной литературы

Приложение

 

Приложение 13

Структура дипломной работы практического характера

(на примере специальности «Сестринское дело», «Акушерское дело», «Лечебное дело»)

Введение

Глава 1.Теоретическая часть (освещение психологической проблемы в контексте конкретного заболевания, в масштабе России (возможно сравнение с мировой статистикой)

Глава 2.Практическая часть

• разработка психологической анкеты;

• проведение опроса, характеристика группы опрошенных;

• анализ полученных результатов, выявление психологических проблем;

• разработка рекомендаций и мероприятий, направленных на решение психологических проблем.

Заключение

Список использованной литературы

Приложение

 

Приложение 14

Структура дипломной работыисследовательского характера

(на примере специальности «Сестринское дело», «Акушерское дело», «Лабораторная диагностика», «Фармация»)

Введение

Глава 1.Освещение проблемы в масштабе России (возможно сравнение с мировой статистикой)

Глава 2.Освещение проблемы на региональном уровне

Заключение

Список использованной литературы

Приложение

 

Приложение 15

Структура дипломного проекта

(на примере специальности «Стоматология ортопедическая»)

Пояснительная записка

• проблема;

• актуальность;

• объект и предмет исследования;

• цель и задачи;

• гипотеза;

• методы исследования;

• научная и практическая значимость.

Практическая часть.

• основные этапы изготовления работы: технические и клинические этапы;

• анализ работы в соответствии с предъявляемыми требованиями к работе.

Заключение

Список использованной литературы

Приложение

Методические рекомендации по написанию выпускной квалификационной работы для студентов ГАОУ СПО СО «Саратовский областной базовый медицинский колледж».Автор: Плотникова Л.В., зав. методическим отделомСаратов, 2014 г.

Рассмотрено на заседании методического Совета ГАОУ СПО СО «Саратовский областной базовый медицинский колледж» Протокол №__ от «__» ____ 2014 г.

«УТВЕРЖДАЮ» Директор ГАОУ СПО СО «Саратовский областной базовый медицинский колледж» Е.А. Алексеев__________________ «____» __________________ 2014 г.

Организация сестринского процесса в лечебно-профилактических учреждениях:

1) Организация и управление сестринским делом при оказании медицинских услуг на дому.

2) Особенности организации сестринского дела в работе отделения или стационара (по выбору студента).

3) Организация сестринского дела у больных артериальной гипертензией.

4) Организация работы сестринского персонала по профилактике развития осложнений у пациентов в условиях хирургического отделения.

5) Роль сестринского персонала в оказании амбулаторно-поликлинической помощи.

6) Профилактическая деятельность медицинской сестры амбулаторно­поликлинического учреждения.

7) Роль сестринского персонала в организации оказания первичной медико- санитарной помощи населению.

8) Роль сестринского персонала в реализации национального проекта «Здоровье».

Психология в управлении персоналом лечебно-профилактического учреждения:

1) Влияние профессионального стресса медицинского работника (преподавателя) на состояние здоровья.

2) Конструктивные и неконструктивные способы психологической защиты в деятельности медицинского работника.

3) Качество жизни и психическое здоровье медицинского работника в терапевтической (хирургической, психиатрической, гинекологической, инфекционной) клинике.

4) Качество жизни и психическое здоровье пациента различных нозологических групп.

5) Роль менеджера в профилактике и разрешении конфликтов в лечебно­профилактическом учреждении.

6) Особенности сестринского дела в условиях специализированных психиатрических стационаров.

7) Профилактика профессиональной деформации у сотрудников многопрофильных лечебно-профилактических учреждений.

8) Значение психологической личностной устойчивости в работе многопрофильных лечебно-профилактических учреждений.

Менеджмент персонала, администрирование в здравоохранении:

1) Особенности управления персоналом различных отделений многопрофильного стационара.

2) Особенности управления качеством сестринских услуг.

3) Контроль качества оказания сестринской помощи в лечебно­

профилактическом учреждении.

4) Обучение сестринского персонала лечебно-профилактического учреждения в рамках реализации программы модернизации здравоохранения.

5) Особенности организации сестринского ухода в отделениях многопрофильной больницы.

6) Основные направления инновационной деятельности в управлении ЛПУ.

7) Продвижение сестринского персонала в ЛПУ: формирование резерва кадров и планирование карьеры.

8) Стратегия управления сестринским персоналом организации в сфере здравоохранения.

9) Основные механизмы обеспечения качества и эффективности оказываемой медицинской помощи (на примере медицинского учреждения).

Психология и педагогика в работе медицинских сестёр:

1) Учет личности и индивидуальности в процессе обучения медицинского персонала.

2) Формы организации учебной деятельности в лечебно-профилактическом учреждении.

3) Методы обучения сестринского персонала в лечебно-профилактическом учреждении.

4) Педагогические аспекты менеджмента в деятельности старшей (главной) медицинской сестры.

5) Сущность, формы и методы воспитательной работы в сестринском коллективе.

6) Учет возрастных особенностей в работе с больными.

7) Учет типологических моделей индивидуальных характеров и психосоциотипов в работе медсестры с больными.

Общая и клиническаяфармакология в работе медицинских сестер. Медицинское и фармацевтическое товароведение.

1) Формулярная работа в ЛПУ.

2) Экономические аспекты рационального потребления лекарственных средств в ЛПУ (поликлиника, стационар).

3) Совершенствование организации снабжения лекарственными средствами ЛПУ (стационар).

4) Организация хранения и отпуска лекарственных средств в стационаре — современные ресурсосберегающие методы.

Социальная работа в работе медицинских сестёр

1) Организация предоставления медико-социальной помощи пациентам медицинского стационара (на примере конкретного ЛПУ).

Экономика в здравоохранении

1) Совершенствование ресурсного обеспечения медицинского учреждения (на примере конкретного ЛПУ);

2) Основные направления совершенствования системы стимулирования среднего медицинского персонала (на примере конкретного ЛПУ);

3) Основные пути повышения кадрового потенциала медицинского учреждения (на примере конкретного ЛПУ);

4) Совершенствование системы управления качеством сестринских услуг (на примере конкретного ЛПУ);

5) Приоритетные направления повышения конкурентоспособности медицинских учреждений на рынке медицинских услуг (на примере конкретного ЛПУ);

6) Основные пути повышения эффективности использования основных средств (оборотные средства) медицинского учреждения.

Право в здравоохранении:

1) Правовые аспекты медицинской деятельности

2) Проведение торгов для нужд лечебно-профилактического учреждения

3) Проведение экспертизы качества медицинской помощи

4) Права граждан при получении медицинской помощи

5) Правовые аспекты оказания платных услуг населению

6) Уголовная ответственность медицинского работника

7) Административная и материальная ответственность медицинского работника