Midterm ПЕДАГОГИКА
.docxПрограмма Midterm Exam по учебной дисциплине «Педагогика»,
1 курс, р/о, магистратура
Форма проведения экзамена – устная.
Дата сдачи: 8 неделя обучения.
Подготовил: проф. Пузикова С.М.
Проведение экзамена в форме коллоквиума по проблеме совершенствования современной системы образования.
Задание состоит из 2-х частей: теоретической и практической.
Теоретическая часть: Изучить предложенные вопросы и дать тщательно обоснованные ответы в письменной форме.
Практическая часть: Провести социологический опрос и анализ результатов исследования по разработанной анкете.
Вопросы для устного ответа:
-
Раскройте значение педагогики для современного специалиста.
-
Раскройте понятие «Гуманизация образования».
-
«Беспрерывно текущая оптимизация – пятое направление инновационной перестройки педагогической науки и практики». Проанализируйте содержание этого тезиса. Является ли он верным, либо ошибочным.
-
«Человек от рождения обладает воспитательной потенцией. В нем дремлют силы, способные вызвать любые превращения . Создавая различные условия для их высвобождения, получаем соответствующие результаты». Согласны ли Вы с этим утверждением. Поясните свою позицию.
-
«Личность преподавателя – важнейшее условие обучения». Выскажите и обоснуйте свою позицию по отношению к данному тезису.
-
«Воспитания , ни к чему не стремящегося, не существует». Согласны ли Вы с этим утверждением. Обоснуйте свою позицию.
-
«Разброс ценностей современной молодежи находится во всевозможном секторе – от примитивных до возвышенных». Проиллюстрируйте тезис данными социологических исследований. Раскройте в связи с этим требования к современному педагогу.
-
«Педагогический процесс - развивающееся взаимодействие воспитателей и воспитуемых, направленное на достижение заданной цели и приводящее к заранее намеченному изменению состояния , преобразованию свойств и качеств воспитуемых». Прокомментируйте данный тезис, опираясь на аргументы из педагогической практики.
-
Раскройте взаимосвязь и взаимовлияние средств массовой коммуникации и воспитания.
-
Согласны ли Вы с утверждением: «Без постоянного мониторинга можно решать оптимизационные задачи». Обоснуйте свой вывод.
Практическое задание: Провести социологический опрос респондентов на тему: «Пути совершенствования учебно-образовательного процесса в современной школе» и сделать первичную обработку его результатов, оформив их в виде диаграммы.
Литература:
-
Современные образовательные технологии.- М.: КНОРУС, 2013.
-
Вайндорф-Сысоева, М.Е.. Педагогика.- М., 2010
-
ЗмановскаяЕ.В., Рыбников В.Ю. Девиантное поведение личности и группы.- Питер, 2011.
-
Каменская Е.Н. Педагогика.- М., 2010.
-
Кусаинов А.К. Качество образования в мире и в Казахстане .- М., 2013.
Критерии выставления оценок:
Балл |
Содержание ответа |
90-100 баллов (отлично) |
Практическое задание выполнено правильно, четко сформулированы выводы. Устные ответы показывают глубокое знание материала. |
75-89 (хорошо) |
Практическое задание в целом выполнено правильно, но есть несущественные ошибки. Устные ответы раскрывают знание и понимание материала не менее, чем на 75%. |
50-74 (удовлетворительно) |
Практическое задание выполнено верно не менее, чем на 50%, устные ответы краткие, требуется направляющая помощь преподавателя. |
0-49 (не удовлетворительно) |
Задание не выполнено или выполнено неверно. |