Силлабус Дип этикет и протокол 2013-2014 рус
.docКАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им.аль-Фараби
Факультет международных отношений
Образовательная программа по специальности «5В020200-Международные отношения»
|
Утверждено на заседании Ученого совета факультета международных отношений Протокол №___от « ____»_______ 2013 г. Декан факультета __________ К.Н. Шакиров |
СИЛЛАБУС
Модуль 2 Основы дипломатической службы
«DEP 1407 Дипломатический этикет и протокол»
Лектор: Байкушикова Гульнара Серикбаевна
PhD, и.о. доцента кафедры МО и МЭ
Телефон:
E-mail: gulnara.baikushikova@gmail.com
Кабинет: 208, уч. корпус №5
Цель и задачи дисциплины:
Целью данного курса является формирования у студентов необходимых знаний о сущности этикета, о правилах, механизмах реализации и нормах дипломатического этикета, о процедурах дипломатического протокола в истории и современности международных отношений.
Задачи:
-
Студенты постигают основную суть этикета, понятий вежливости и дипломатического этикета.
-
Студенты приобретают необходимые практические навыки дипломатического стиля общения и поведения в обществе, на переговорных процессах.
-
Студенты изучают различные процедуры дипломатического протокола разных исторических периодов на примере разнообразных правил и норм дипломатического и консульского поведения, принятых в Казахстане и в ведущих странах мира.
Компетенции (результаты обучения):
- знание различных процедур дипломатического протокола разных исторических периодов на примере разнообразных правил и норм дипломатического и консульского поведения, принятых в Казахстане и в ведущих странах мира;
- иметь практические навыки дипломатического стиля общения и поведения в обществе, на переговорных процессах.
Компетенции: - Общие компетенции:
инструментальные:- умение анализировать источники информации, выделять наиболее существенные факты и концепции, давать им собственную оценку и интерпретацию;
межличностные: - умение участвовать в дискуссии, уважать мнение коллектива, творчески подходить к порученному заданию, проявлять разумную инициативу и аргументировать собственную позицию;
системные: - умение выносить самостоятельное суждение в профессиональной области на основании информации, полученной из различных источников, самостоятельно выделить базовые составляющие поставленной проблемы, определить их внутренние и внешние взаимосвязи, умение самостоятельно планировать время, расставлять приоритеты, соблюдать поставленные сроки выполнения работ, знакомство с базовыми принципами организации проектной деятельности, готовность принять участие в реализации коллективного проекта;
Предметные компетенции: - знание основных норм этикета, понятий вежливости и дипломатического этикета.
Пререквизиты: DKS 1406 Дипломатическая и консульская служба
Постреквизиты: DD 1408 Дипломатическая документация
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Неделя |
Название темы |
Кол-во часов |
Максимальный балл |
Модуль 1. Дипломатический этикет и правила вежливости народов мира |
|||
1
|
Л. Вводная. Этикет и вежливость – как залог успеха будущего дипломата |
2 |
|
Пракическое занятие 1. Вводное семинарское занятие |
1 |
|
|
2 |
Л. Применение дипломатического этикета: основной понятийный аппарат (спец. термины) |
2 |
|
ПЗ. Правила вежливости и этикета в дипломатической службе |
1 |
7 |
|
3 |
Л. Обязанности и правила дипломатов и послов |
2 |
|
ПЗ. Особенности дипломатического этикета в Древней Греции и в Персидской империи |
1 |
7 |
|
СРС-1. Эссе на тему: «Правила хорошего тона для дипломата» |
|
11 |
|
4
|
Л. Специфика и характеристики международных должностных лиц и кадровых дипломатов |
2 |
|
ПЗ. Особенности дипломатического этикета в Древнем Риме и Византии |
1 |
7 |
|
СРС-2. Анализ национальных законов о дипломатических представительствах, рангах и т.п. |
|
11 |
|
5 |
Л. Официальный дипломатический церемониал |
2 |
|
ПЗ. Дипломатический этикет в Древнем и Средневековом Китае |
1 |
7 |
|
6 |
Л. Прибытие нового главы представительства |
2 |
|
ПЗ. Правила дипломатического этикета Казахского ханства (XVII-XVIII вв.) |
1 |
7 |
|
СРС-3. Венская конвенция о дипломатических сношениях 1961 г. и ее роль в разработке правил международного протокола. |
|
11 |
|
7
|
Л. Дип. корпус и персонал дип. представительств |
2 |
|
ПЗ. Протокольные требования к дипломатической переписке и ее языку. |
1 |
7 |
|
РК Интерактивная презентация на тему «Этикет народов мира» |
|
25 |
|
1 Рубежный контроль =100 |
|||
Модуль 2. Правила и нормы дипломатического протокола и этикета в новое и новейшее время |
|||
8 |
Л. Официальные приемы: план рассадки, старшинство, виды титулов, форменная одежда |
2 |
|
ПЗ. Французский дипломатический этикет и протокол нового и новейшего времени |
1 |
7 |
|
9 |
Л. Переговоры и конференции: состав делегаций, рассадка, привилегии, иммунитеты, встреча делегатов, связь с прессой |
2 |
|
ПЗ. Английский дипломатический этикет и протокол нового и новейшего времени |
1 |
7 |
|
10 |
Л. Принципы старшинства, принятые в международном дипломатическом протоколе |
2 |
|
ПЗ. Дипломатический этикет и протокол царской и императорской России (новое время) |
1 |
7 |
|
СРС-3 Проведение ролевой игры на тему: «Практическое применение основ дипломатического этикета» |
|
9 |
|
11 |
Л. Протокол ООН: правила старшинства, иммунитеты, должностные лица |
2 |
|
ПЗ. Правила дипломатического этикета и протокола, принятые в Соединенных Штатах Америки (новейшее время) |
1 |
7 |
|
12 |
Л. Дипломатические привилегии, иммунитеты |
2 |
|
ПЗ. Правила дипломатического этикета и протокола Советского Союза и современной России |
1 |
7 |
|
СРСП Телефонный этикет |
|
9 |
|
13 |
Л. Консулы и консульские должностные лица |
2 |
|
ПЗ. Правила этикета принятые в дипломатической и консульской службе Республики Казахстан |
1 |
7 |
|
14 |
Л. Юрисдикция и неприкосновенность |
2 |
|
ПЗ. Правила дипломатического протокола в международных организациях (на примере ООН, ОБСЕ и структур ЕС) |
1 |
7 |
|
СРСП Протокольное реагирование на важнейшие события страны |
2 |
9 |
|
15 |
Л. Виды дипломатической переписки. Протокольные процедуры заключения соглашений, договоров и конвенций |
2 |
|
ПЗ. Протокол дипломатической переписки. Основные виды дипломатических документов и их протокольные. Особенности. |
1 |
7 |
|
РК: Тест |
|
17 |
|
|
2 Рубежный контроль |
|
100 |
|
Экзамен |
|
100 |
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Основная литература
1. Ханников А.В.Деловой этикет и ведение переговоров. М.,2005.
2. Соловьев Э.Я. Современный этикет. Деловой протокол. – 5-е изд. – М.: Издательство “Ось-89”, 2012.
3. Мирзоян А. Мир этикета: Энциклопедия. Урал Л.Т.Д., 2001.
4. Все об этикете. – М.: Вече, 2000.
5. Этикет. – М.: Цитадель-Триада, 1995.
6. Елемесов Ж., Елемесов А. Церемониал, пртокол,этикет. –Алматы, 2005, 294с.
Дополнительная литература
-
Сухарев В.А., Сухарев М.В. Психология народов и наций. Д.: Сталкер, 1997.
-
Аристотель. Этика. – М., 2004. - 492 с.
-
Холопова Т.И., Лебедева М.М. Протокол и этикет для деловых людей. М.: “Анкил”, 1994.
-
Молочков Ф.Ф. Дипломатический протокол и дипломатическая практика. М.: МИД, 1979.
-
Фельтхэм Р.Дж. Настольная книга дипломата/Пер. с англ. В.Е.Улаховича. - Мн., 2000. – 304 с.
-
Трухачев В.И., Лякишева И.Н., Михайлова К.Ю. Международные деловые переговоры: учебное пособие. – М., 2007. - 224 с.
АКАДЕМИЧЕСКАЯ Политика курса
Все виды работ необходимо выполнять и защищать в указанные сроки. Студенты, не сдавшие очередное задание или получившие за его выполнение менее 50% баллов, имеют возможность отработать указанное задание по дополнительному графику. Студенты, пропустившие лабораторные занятия по уважительной причине, отрабатывают их в дополнительное время в присутствии лаборанта, после допуска преподавателя. Студенты, не выполнившие все виды работ, к экзамену не допускаются. Кроме того, при оценке учитывается активность и посещаемость студентов во время занятий.
будьте толерантны, уважайте чужое мнение. Возражения формулируйте в корректной форме. Плагиат и другие формы нечестной работы недопустимы. Недопустимы подсказывание и списывание во время сдачи СРС, промежуточного контроля и финального экзамена, копирование решенных задач другими лицами, сдача экзамена за другого студента. Студент, уличенный в фальсификации любой информации курса, несанкционированном доступе в Интранет, пользовании шпаргалками, получит итоговую оценку «F».
За консультациями по выполнению самостоятельных работ (СРС), их сдачей и защитой, а также за дополнительной информацией по пройденному материалу и всеми другими возникающими вопросами по читаемому курсу обращайтесь к преподавателю в период его офис-часов.
Оценка по буквенной системе |
Цифровой эквивалент баллов |
%-ное содержание |
Оценка по традиционной системе |
А |
4,0 |
95-100 |
Отлично |
А- |
3,67 |
90-94 |
|
В+ |
3,33 |
85-89 |
Хорошо
|
В |
3,0 |
80-84 |
|
В- |
2,67 |
75-79 |
|
С+ |
2,33 |
70-74 |
Удовлетворительно
|
С |
2,0 |
65-69 |
|
С- |
1,67 |
60-64 |
|
D+ |
1,33 |
55-59 |
|
D- |
1,0 |
50-54 |
|
F |
0 |
0-49 |
Неудовлетворительно |
I (Incomplete) |
- |
- |
«Дисциплина не завершена» (не учитывается при вычислении GPA) |
P (Pass) |
- |
-
|
«Зачтено» (не учитывается при вычислении GPA)
|
NP (No Рass) |
- |
-
|
«Не зачтено» (не учитывается при вычислении GPA) |
W (Withdrawal) |
- |
- |
«Отказ от дисциплины» (не учитывается при вычислении GPA) |
AW (Academic Withdrawal) |
|
|
Снятие с дисциплины по академическим причинам (не учитывается при вычислении GPA) |
AU (Audit) |
- |
- |
«Дисциплина прослушана» (не учитывается при вычислении GPA) |
Атт. |
|
30-60 50-100 |
Аттестован
|
Не атт. |
|
0-29 0-49 |
Не аттестован
|
R (Retake) |
- |
- |
Повторное изучение дисциплины |