- •Ожидания преподавателя в отношении студента. По окончании курса студент должен
- •100 Баллов – экзамен, 200 баллов – текущий контроль
- •3. Законспектировать статью в.И. Ленина «о государстве».
- •Срсп 2. Форма и функции государства. Механизм государства. Правовое государство и гражданское общество.
- •Срсп 3. Понятие и признаки права. Источники права. Реализация права. Правоотношение.
- •1. Изучить и законспектировать три статьи российского ученого-юриста Матузова н. О праве.
- •Срсп 4. Правовая культура. Правосознание. Правонарушение и юридическая ответственность. Законность и правопорядок, правовые системы современности
- •Темы рубежных контролей
- •2. Реализация права. 2 полугодие, письменно. Знать все определения, касающиеся реализации права по глоссарию. Оценка – 5 баллов
КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ АЛЬ-ФАРАБИ
ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЮРИДИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА
2014-2015 уч. г.
СИЛЛАБУС (ПРОГРАММА КУРСА) ПО
ТЕОРИИ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА
Преподаватели: доктор юридических наук, профессор Ибраева Алуа Саламатовна
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА, ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Описание курса: Курс общей теории государства и права является основой для всех остальных юридических наук. Здесь рассматривается основный понятийный аппарат государства и права, основные закономерности развития современного государства и права, в том числе и РК. С этого курса начинается овладение юридической специальностью, и этим курсом оканчивается учеба в юридическом вузе. ТГП – один из наиболее сложных учебных курсов. При ее изучении студенты должны глубоко познать и усвоить юридические категории и понятия, выработанные юридической наукой. Это требует от каждого обучающегося упорной, кропотливой и целеустремленной работы, неоднократного обращения к тем или иным положениям, которые изучались ранее. Все это диктует необходимость максимально использовать материалы лекций, семинарских занятий, учебную, специальную и политическую литературу.
Цель и задачи изучения курса:
- вооружает студентов знаниями системы общеправовых понятий и категорий;
формирует основу профессионального мировоззрения студентов;
вырабатывает умение с правильных методологических позиций подходить к анализу правовых явлений, видеть подлинные причины их возникновения и развития, сводить внешние свойства, признаки правовых явлений и процессов к их внутренним, закономерным связям и зависимостям;
разрабатывает и формулирует основные теоретические понятия или категории юриспруденции, которыми руководствуются и пользуются все без исключения науки о государстве и праве, правоприменители и практика.
ТРЕБОВАНИЯ И ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ.
Основные требования к компонентам курса и его изучению:
Студент должен:
посещать занятия;
принимать активное участие в работе группы при выполнении СРС и на семинарских занятиях;
сдавать выполненные задания в срок указанный в графике СРС;
систематически готовиться к занятиям.
Политика курса:
1. Студент должен посетить все лекции
2. Студент должен выступить на 1/3 всех семинаров
3. Все пропущенные занятия необходимо отработать в устной форме.
4. На лекции нельзя опаздывать, на занятиях запрещается жевать резинку, есть, пить.
5. При необходимости покинуть аудиторию, студент должен поднять руку и попросить разрешения выйти.
6. Сотовые телефоны должны быть выключены, когда студент находится в аудитории.
7. Поощряется активность студентов, набравшие максимальные баллы и выполнившие в срок все задания и рубежные контроли могут претендовать на экзаменах на отличную оценку – “автомат”.
8. Контрольные работы и рефераты должны быть выполнены студентом в письменной форме самостоятельно, сданы в устной форме.
Методы преподавания:
Лекции и семинары, устные опросы
Дискуссии и работа в малых группах
Краткие доклады
Интервью в парах
Конференции и презентации
Ожидания преподавателя в отношении студента. По окончании курса студент должен
овладеть основными понятиями государства и права;
уметь найти и изучать основную и дополнительную литературу;
анализировать и применять при решении определенных правовых вопросов Конституцию РК, Закон РК “О нормативных правовых актах”, иные нормативно-правовые акты РК и нормы международного права;
дать объективную оценку происходящим государственно-правовым преобразованиям в Казахстане.
ПОРЯДОК И ФОРМЫ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ.
КУРС ТГП РАССЧИТАН НА ОДИН СЕМЕСТР
Всего время учебы в полугодии – 15 недель
Курс включает в себя – 30 лекций и 15 семинарских занятий
Сроки рубежного контроля - 7 и 14 неделя, всего – 2 РК
РК проводится письменно или в тестовой форме по всем пройденным темам
Сессия – 16 неделя, экзамен в форме тестирования
СРС – самостоятельная работа студента
СРСП - самостоятельная работа студента с преподавателем форма контроля - письменная и устная (темы указываются ниже).
Контрольные работы, рефераты – по усмотрению преподавателя.
Оценка: Всего – 300 б.
Итоговая оценка за данный курс будет формироваться из следующих компонентов:
100 Баллов – экзамен, 200 баллов – текущий контроль
ТЕКУЩИЙ КОНТРОЛЬ
15 семинарских занятий, максимальная оценка – 10 б. Студент должен ответить не менее чем на 8 семинарских занятиях: 8 х 10 = 80 б.
2 РК по 20 б. всего – 40 б.
4 СРСП, каждый СРСП по 20 б., всего – 80 б.
Дополнительные задания: 2 х 10 б. = 20 б.
ГРАФИК СДАЧИ СРСП
1 СРСП – 3-4 неделя – по расписанию – 20 б.
2 СРСП – 5-6 неделя – по расписанию – 20 б.
3 СРСП – 9-10 неделя – по расписанию – 20 б.
4 СРСП –12-13 неделя – по расписанию – 20 б.
ЗАДАНИЯ ДЛЯ СРСП
СРСП 1. ПОНЯТИЕ ГОСУДАРСТВА. ОСОБЕННОСТИ ПРОИСХОЖДЕНИЯ ГОСУДАРСТВА У РАЗНЫХ НАРОДОВ.
1. Изучить произведение Ф. Энгельса «Происхождение семьи, частной собственности и государства». Составить логическую схему и ответить на следующие вопросы:
Кратко охарактеризовать и дать определение доисторических ступеней культуры: дикость, варварство, цивилизация.
Понятие и виды семьи. Причины разложения первобытного строя и возникновения государства.
Понятие рода и признаки рода (за образец взять ирокезский род)
Причины и особенности происхождения Афинского государства, органы управления Афинского государства.
Причины и особенности происхождения Римского государства, органы управления Римского государства.
Причины и особенности происхождения германского государства, органы управления германского государства.
Признаки государства, судьба государства, основной вывод Энгельса о назначении государства.
2. Найти в читальном зале учебное пособие Кашаниной Т.В. “Происхождение государства и права”, также данная книга есть в Интранете.
Прочитать, кратко законспектировать три из приведенных теорий происхождения государства. Составить сравнительный анализ некоторых теорий. Высказать собственное мнение.
3. Законспектировать статью в.И. Ленина «о государстве».
Составить схему признаков государства, выделить главные причины происхождения государства, определить главное назначение государства по Ленину, связать с современностью. Высказать собственное мнение.
Поощряется творческое оформление задания.
Поощряется использование иных научных статей, монографий различных ученых.
ФОРМА СДАЧИ – ПИСЬМЕННАЯ РАБОТА И УСТНОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ – 3-4 неделя