- •Философия
- •Цель и задачи курса
- •Содержание программы
- •Дополнительная
- •К теме 8: Философия хх века: проблемы и направления
- •К теме 10: Философская онтология
- •К теме 15: Познание его возможности и границы
- •Планы семинарских занятий тема 1. Философия: смысл и значение
- •Литература основная
- •Литература дополнительная
- •Тема 2. Древняя восточная философия: мир культуры и стиль мышления
- •Литература основная
- •Литература дополнительная
- •Тема 3. Основные проблемы античной философии
- •Литература основная
- •Литература дополнительная
- •Тема 4. Основные проблемы философии Средневековья
- •Литература основная
- •Литература дополнительная
- •Тема 5. Философские концепции эпохи Возрождения
- •Литература основная
- •Литература дополнительная
- •Тема 6. Основные философские школы Нового времени
- •Литература основная
- •Литература дополнительная
- •Тема 7. Особенности и проблемы русской философии хiх-хх веков
- •Литература основная
- •Литература дополнительная
- •Тема 8. Философия хх века: проблемы и направления
- •Литература основная
- •Литература дополнительная
- •Тема 9. Философия природы
- •Литература основная
- •Литература дополнительная
- •Тема 10. Человек как предмет философии
- •Литература основная
- •Литература дополнительная
- •Тема 11. Общество: философские модели и типы
- •Литература основная
- •Литература дополнительная
- •Тема 12. Сознание как философская проблема
- •Литература основная
- •Литература дополнительная
- •Тема 13. Познание: формы и уровни
- •Литература основная
- •Литература дополнительная
- •Тема 14. Наука: гносеологические и социальные измерения
- •Литература основная
- •Литература дополнительная
- •Тема 15: Глобальные проблемы и перспективы человечества
- •Литература основная
- •Литература дополнительная
- •Примерная тематика рефератов
- •Философские идеи ф.Достоевского и л.Толстого и их влияние надуховную жизнь России.
Литература основная
Мир философии. В 2 ч. М., 1991. Часть 2. Раздел 4, § 1.
Современная философия: словарь и хрестоматия. Ростов-на-Дону. 1996. Глава V. Раздел 6.
Введение в философию. Учебник для высших учебных заведений. В 2 ч. М., 1989. Часть 2. Глава 11.
Канке В.А. Философия. Исторический и систематический курс. М., 1997. Часть 2. Глава 2.2, §§ 2, 7, 11.
Философия. Учебник для высших учебных заведений / Отв. ред. В.П. Кохановский. Ростов-на-Дону. 1997. Глава 4.
Литература дополнительная
Видинеев И.В. Природа интеллектуальных способностей человека. М., 1989.
Духовное производство. М., 1990.
Иванов А.В. Сознание и мышление. М., 1994.
Кликс Ф. Пробуждающееся мышление. М., 1985
Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. М., 1981.
Михайлов Ф.Т. Общественное сознание и самосознание индивида. М., 1990.
Никифоров А.С. Этюды о разуме. М.,1981.
Панов В.Г. Эмоции. Мифы. Разум. М., 1992.
Природа и дух. Кн. 1-2. СПБ., 1995.
Фролов И.Т. Философия и история генетики. М., 1988.
Ярвилехто Т. Мозг и психика. М., 1992.
Тема 13. Познание: формы и уровни
1. Философские концепции природы познания.
Познание и практика. Внешний и внутренний опыт как виды по знания.
Чувственное и рациональное познание, их взаимосвязь.
Дискурсивные и недискурсивные формы познания.
Объективное и субъективное в познании. Основные философские концепции истины.
Литература основная
Мир философии. В 2 ч. М., 1991. Часть 1. Раздел 4, §§ 2, 3.
Хрестоматия по философии. Сост. П.В. Алексеев. А.В. Панин. М., 1997. Раздел 2.
Современная философия: словарь и хрестоматия. Ростов-на-Дону. 1996. Глава V. Раздел 6.
Введение в философию. Учебник для высших учебных заведений. В 2 ч. М., 1989. Часть 2. Глава 12.
Канке В.А. Философия. Исторический и систематический курс. М., 1997. Часть 2. Глава 2.2, §§ 3, 4, 5, 6, 8, 9, 10.
Философия. Учебник / Под ред. В.Л. Губина, Т.Ю. Сидориной, В.П. Филатова. М., 1996. Часть 2. Глава 2.
Философия. Учебник для высших учебных заведений / Отв. ред. В.П. Кохановский. Ростов-на-Дону. 1997. Глава 11.
Литература дополнительная
Айдинян В.Ф. Система понятий и принципов гносеологии. Л., 1991.
Гетманова А.Д. Логика. М., 1998.
Заблуждающийся разум. Анализ вненаучных форм знания. М., 1990.
Знание за пределами науки. М., 1990.
Касавин И.Т. Познание в мире традиций. М., 1990
Когнитивная эволюция и творчество. М., 1996.
Мамардашвили М.К. Классический и неклассический идеал рациональности. Тбилиси, 1985.
Тема 14. Наука: гносеологические и социальные измерения
Критерии научного познания. Классический и неклассический философские образы науки.
Эмпирический и теоретический уровни научного познания, их методы.
Современные философские концепции динамики научного познания.
4. Социальные функции науки.
5. Сциентизм и антисциентизм как крайние формы оценки значения науки.
Проблема границ науки.
Литература основная
Мир философии. В 2 ч. М., 1991. Часть 2. Раздел 7, § 2.
Современная философия: словарь и хрестоматия. Ростов-на-Дону. 1996. Глава V. Разделы 7, 8.
Введение в философию. Учебник для высших учебных заведений. В 2 ч. М., 1989. Часть 2. Глава 13.
Канке В.А. Философия. Исторический и систематический курс. М., 1997. Часть 2. Глава 2.6.
Философия. Учебник / Под ред. В.Л. Губина, Т.Ю. Сидориной, В.П. Филатова. М., 1996. Часть 3. Глава 6.
Философия. Учебник для высших учебных заведений / Отв. ред. В.П. Кохановский. Ростов-на-Дону. 1997. Глава 12.